数学操作技能的基本方法有模仿练习法、程序练习法、注重感性认识、结合实际应用、强调动手实践。
1、模仿练习法：模仿练习法是一种通过观察和复制已有的行为模式来学习新技能的方法，在数学操作技能的学习中，学生可以通过观察教师或其他学生的操作过程，然后模仿这些过程来进行练习，这种方法适用于初步接触某项技能时，能帮助学生建立起对这项技能的基本认知和操作习惯。
2、程序练习法：程序练习法是在模仿练习的基础上，通过逐步分解和细化操作步骤，使学生能够更加系统和规范地进行操作，这种方法适用于已经掌握了一些基本操作技能，但需要进一步提高操作效率和精度的情况，通过程序练习，学生可以更加深入地理解和掌握每一步操作的具体内容和要求，从而提高整个操作流程的效率和准确性。
3、注重感性认识：通过观察和实际操作，帮助学生建立对数学概念和技能的直观感受，从而加深对知识的理解和记忆。
4、结合实际应用：将数学知识和技能与实际生活中的问题相结合，让学生在解决实际问题的过程中学习和应用数学知识，提高学习的趣味性和实用性。
5、强调动手实践：通过大量的动手操作练习，帮助学生巩固和熟练掌握数学技能，同时培养学生的动手能力和实践能力。
6、数学是一门研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的学科，属于形式科学的一种，数学通过抽象化和逻辑推理的使用，由计数、计算、量度和对物体形状及运动的观察而产生。
