一个学期的教学工作接近尾声,在学校教务处的带领下,我严格遵守三步四环节的教学模式,严格根据“课前导学---模块探究------总结归纳”的教学步骤组织教学,在模块探究环节遵循四个环节既“自主学习研究---合作探究------精讲点拨----精炼反馈”,课堂上关注同学的进展。在教学模式实施的过程中,我也遇到了很多困难,我采纳了实践——反思——探讨——再反思的方式,想方法让自己的教学更加符合同学的学问水平和认知水平,提高自己的训练教学力量。
一,在师德方面
仔细学习新的训练理论,准时更新训练理念。新的训练形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必需具有先进的训练观念,才能适应训练的进展。所以我不但注意集体的政治理论学习,还留意从书本中吸取养分,仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好老师。
二,在教学方面
要提高教学质量,关键是上成课,上好课。
1、课前预备:备同学学情,备好课。 在化建你必需知道同学想要的是什么,他们想学什么,他们能学会吗?这就要真正理解了什么是因材施教,
2、了解同学原有的学问技能的质量,他们的爱好、需要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。
3、考虑教法,解决如何把已把握的教材传授给同学,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。
4、课堂上的状况。组织好课堂教学,关注全体同学,留意信息反馈,调动同学的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发同学的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克服了以前重复的毛病,课堂提问面对全体同学,留意引发同学学数学的爱好,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻同学的负担。
5、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,常在学习上不能按时完成作业,有的同学抄袭作业,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开头。
用赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,和差生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重,还有在批判同学之前。
6、乐观参加听课、评课,虚心向老老师学习教学方法。
7、喜爱同学,公平的对待每一个同学,让他们都感受到老师的关怀,良好的.师生关系促进了同学的学习。
三、工作考勤方面:
我在化建半年来没有请过私人的假期,从不因为个人的私事耽搁工作的时间。在工作上,我严格要求自己,务实重干,同时常常在课外与同系,时时关怀他们,可以说我把时间全部用在了同学身上。
四 ,成果方面
经过我努力的付出,我们数学成果始终在一般班排在第一位,平均分,优秀率都很好。
在经受半年后的我了解了同学的状况,知道同学想要的是什么,他们想学什么,他们能学会吗?我会依据同学的详细状况,绽开以后教学。
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