《五座山谷一线牵》阅读及答案

篇1：《五座山谷一线牵》阅读及答案

《五座山谷一线牵》阅读及答案

在一个很大很大的山谷边上，有座大山，山上有茂密的树林，树林里有许多条泉水在山腰上汇成一条山溪，从山上直泻而下形成了美丽的瀑布。溪水灌溉着树木，树木长得越来越好。山下有一片片草地，草地上有各种各样的鲜花，有红的、黄的、紫的，非常美丽。大山、树和泉水们是好朋友，互相照顾，互相帮助。不久，人们发现了这个地方，觉得很美丽，于是这里成了一个风景区，大家喜欢到这儿来玩，都说：“这座山真美！”

慢慢地，大山骄傲了。有一天，夏风抚摸着岩石，发出吱吱的响声。大山说：“树啊，你走吧。人们喜欢我，赞美我，不喜欢你。而你呢，你依靠我生存，你是寄生虫！你还是滚走吧！”

树听了很生气：“我走了的话，你会变矮、变丑，失去常态。”

大山却说：“不会，我仍然会像往常那样高大，那样美丽。滚吧！不用多说。”

山上没有了树，少了飒飒的笑语声，少了鸟儿的嬉戏声，慢慢地游人也少了，大山暗暗叹息。其实，他不知道，更大的悲剧还在后面呢。一天，一场大雨过后，山上小流里的山洪瀑发了，因为没有树的.根部来保持水土，大量的土壤被带走了，绿色的草地、鲜艳的野花也没有了。山上从此变得荒凉了，成了被人们遗忘的角落。大山后悔了，他对小溪说：“我真不该赶走树，现在，游人们都不来了，多冷清啊！你说怎么办呢？”小溪只是摇头，他也没有办法啊。于是大山天天流泪，恳求上天帮他把树请加来。这一切感动了春姑娘。第二年春天，她劝回了树，大山又披上了绿装，游人又多了，小河又欢唱起来。

过了些日子，大山又骄傲起来，他以为：只要有他和树就行了，便大声向小溪嚷道：“你这个没用的东西，只知道一天流呀流呀，如果没有树，我早就被你冲得乱七八糟。而且你十分软弱，人们把你倒进什么样的桶，你就变成什么形状，一点儿主见也没有，滚吧。”

小溪听了后，非常伤心地说：“没有我，你会干枯的。”

大山还是不听劝告，赶走了小溪。

后来，大山觉得越来越不对劲儿，大地枯裂了，树叶黄了，落了，花凋谢了，到处一片凄凉景象。他实在受不了，忙对树说：“树啊，我又错了，我们离开了水，真的是不能活下去了。”树无力地点点头。大山只好向上天乞求，太阳公公看见了，叹了口气。他把水变成水蒸气，又把水蒸气变成雨滴落下来。下雨了，大雨滋润了第一寸土地，树木活了，大地又有了生机。大山恢复了常态，游人们又来到了这美丽的地方。

从此以后，大山再也不骄傲了，因为他已经懂得了：世界不是一个人创造的，轻视任何一个人都是不对的。

1、本文表达的主题思想是什么？

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2、文中交待大山的思想感情发生了几次变化？其根源是什么？

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3、文中景物描写的特点是什么？

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4、大山“后悔”的原因何在？

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5、大山为什么“再也不骄傲了”？

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6、如果从“环保”的角度，你受到哪些启示，谈一谈。

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参

1、文章最后一句，或：大自然是相互依存的，破坏一方，就会损坏自然环境。（意对即可）

2、两次（或四次），大山骄傲，瞧不起别人。（意对即可）

3、简明概括。（意对即可）

4、山变得荒凉，大山被人们遗忘。（意对即可）

5、因为他觉悟了，世界不是一个人创造的，轻视任何一个人都是不对的。（意对即可）

6、“略”。

篇2：生死一线牵阅读题及答案

张弘

生死一线牵是一座山峰的名字。之所以被叫做一线，顾名思义，通向峰顶的山路非常狭窄，走在山路上的人就如同走在一根钢线上。虽不及华山之高，但惊险程度绝不亚于华山的鹞子翻身和天梯。然而，为什么被叫做生死一线牵呢？这就要从明清年间说起了。

据说，明清年间，当地有位富商叫贾伦，白手起家拼得一身财富。在当地大有名气。然而，就在他功成名就之时，意外发生了。他的胞弟勾结外人，里应外合，夺走了他的一生的心血。心灰意冷的贾伦爬上了那座被后人称作生死一线牵的峰顶，纵身一跃，结束了自己处于黄金时段的生命。然而他却不知，他的发妻联合了儿子和贾伦的忠实拥护者最终夺回了财富。家业虽然夺回了，但夫君已经不在人世，贾伦的妻子几年后，也郁郁而终了。

以后，但凡生意失败的人都会选择爬上生死一线牵，想以此来结束自己的生命。这几乎已经成为了一种习惯。

而让人们惊奇的是，很多年过去了，上山寻死的人不计其数，然而死在山上的人却屈指可数。他们均是在鸡鸣的时候，启程上山。未死之人，皆在次日正午返回下山，脸上总会有股气势，如同得胜的将军。从山上下来的人个个守口如瓶，对山上面的事情只字不提。只说，山上不可随便靠近，否则会有性命之忧。这样，生死一线牵不但惊险无比，也蒙上了一层神秘的面纱，普通老百姓也对它敬而远之。

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sp; 到了清朝末年，生死一线牵在当地百姓口中，是越传越玄乎。甚至有人说山上有位仙姑，她能够给上山寻死的人指明一条明路。这个消息传到了京城里，不少人对这生死一线牵自然是很感兴趣。王家的小儿子王仁，对于神神鬼鬼的事情深信不疑，自然对生死一线牵更是上心。他想尽一切办法，想套出生死一线牵的究竟，多次前去询问当地百姓，然而总是无功而返。王仁思前想后，终于做了个决定，决定亲自爬上生死一线牵一探究竟。

太阳露出半个头，天边刚泛红。王仁拿起登山的简易装备，开始了他的生死之行。客栈掌柜对王仁是百般劝阻，认为他这是在自杀。然而，王仁是铁了心要上山，对老板的劝阻，完全是充耳不闻，并且大笑着保证全身而退，却听不见掌柜摇头叹息之声。

王仁来到山脚下，那一线牵孤峰突起，与周围的地形格格不入。说它是山，倒不如说它是一块屏风，隔在两块平地间，山体陡而窄，真的是一线牵。

从王仁踏上第一块山石的那刻起，他心中想的便是即使是死，也得爬上峰顶一睹仙容，所有的艰难险阻都不能阻挡他。他小心地走在狭窄的山路上，偶尔往山下望去，进入眼帘的便是那令人生畏的深涧。王仁不敢有一丝的马虎，使出了浑身解数往上爬，势必要爬上那峰顶，了了心中的疑惑。正午的烈阳射在王仁的脸上，他的脸上折出狂热的欲望。

日已偏西之时，照在王仁脸上的阳光已经不再刺眼，而王仁的眼中却充满了疲惫和失望。原来，峰顶上并没有他想象中的仙境，更没有传说中的仙姑，仅有一块石碑。石碑边上，长着一丛不知名的美丽的花，花朵散发着浓郁的香味。石碑上记载的，正是明清年间贾伦的事情。原来这块石碑是贾伦的妻子所立，她立这块石碑的目的，就是要唤醒寻死之人已经死去的心。碑文最后写道，虽无金无银，然立悬崖不畏、攀峭壁不慌之勇，定冠绝世间；昔无金无银便铸成大业，今有冠绝世间之勇，焉有不重振雄风之理？望君三思，思定后望君守口如瓶之于此山此碑。

草草看完这长篇大论，王仁的心已凉透。原本想着能与那仙人有一面之缘，没想到千辛万苦看到的，却是那冰冷的碑文。含着金钥匙出生的王仁，可没那功夫考虑无金无银，看完碑文的那刻，他只想着赶下山去，将山上神秘的面纱揭开，让人们知道山上的传说都是骗人的。

然而，在王仁返下山的途中，疲惫和匆忙使他已经不能像来

时那么冷静，而急于将生死一线牵的神秘面纱揭开，以此来闻名天下的心，更使他有了几分焦急。结果，王仁一不小心跌入山崖，使他丧命的，仅仅是那条在他看来，途中最安全的那截山道。

两天，三天，很多天过去了，王仁最终没有回到客栈。

生死一线牵的.神秘面纱，在人们的传说下越来越厚了。

（选自《小小说选刊》）

（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）

A.生死一线牵之所以得名，是因为富商贾伦在遭遇大变后跑到山上自杀了，后来又有许多生意失败的人跟着自杀，于是它成了死亡之山。

B.王仁之所以不顾一切登山，目的在于揭开生死一线牵的神秘面纱，让人们知道关于此山的传说都是骗人的，使自己以此来闻名天下。

C.很多天过去了，王仁最终没有回到客栈强调了王仁已经死去的结果，照应了前文客栈老板对他登山的劝阻，使得小说结构更严谨。

D.含着金钥匙出生这样的定语，暗示王仁不是深受挫折而上山寻死的人，自然对碑文激励人重振雄风的内容不感兴趣，不能受到启迪。

E.到了清朝末年，生死一线牵在当地百姓口中是越传越玄乎，上承神秘的面纱，下启人们对此山感兴趣，直接引出了王仁探山的情节。

（2）小说中的王仁有怎样的思想性格？请结合原文简要分析。（6分）

（3）小说的环境描写，能表现人物的心理和心情，请分别分析文中画线的句子。（6分）

①太阳露出半个头，天边刚泛红。

②日已偏西之时，照在王仁脸上的阳光已经不再刺眼。

③石碑边上长着一丛不知名的美丽的花，花朵散发着浓郁的香味。

（4）王仁之死是偶然的吗？请谈谈你的看法，并说明理由。（8分）

答案：

（1）C3分 D2分 E1分

（2）迷信：对神神鬼鬼的事情深信不疑。

固执：不听客栈老板的劝告，铁了心要上山。

勇敢（不畏惧）：不畏山高险恶与涧深，使出浑身解数往上爬。

虚荣：揭开了生死一线牵神秘的面纱，急于下山以闻名天下。

（每点2分，答对3点即可得满分，共6分，意思对即可）

（3）点明王仁出发的时间，同时暗示他决心之大，以及所感到的前景之美好；

写出了日偏西时阳光的特点，同时暗示王仁看到石碑时的失望心理，他的狂热已经消失；

表现石碑周围的环境，用小花象征了碑文思想之美，以及对人生的启迪。

（4）示例一：是偶然的。

理由：虽然生死一线牵是险绝之地，但并非必死之地。死在山上的人屈指可数，许多人能上去也能下来。

王仁年轻有胆量有毅力，克服艰难险阻爬上去了，按理说可以攀上也可以顺利下山。

王仁摔下去，是因为一不小心，如果加以小心就会安全了。

示例二：是必然的。

理由：王仁对客栈掌柜的提醒置若罔闻，且大笑着保证安全回来，已经预示了他必然因为狂躁而导致不小心摔下去的结果。

王仁到达目的地，日已偏西，而他却只想着赶下山去，则回程必然摸黑走路，这是必死之行动。

王仁下山时，疲惫，匆忙，焦急，不冷静，很难度过险绝之地。

（8分，意思对即可）

篇3：《山谷中的谜底 阅读答案》

《山谷中的谜底 阅读答案》

1983年的冬天，大雪纷飞，有两个旅行者来到了这个山谷。他们支起帐篷，望着漫天飞舞的大雪，突然惊奇地发现，由于特殊的风向，山谷东坡的雪总比西坡的雪来得大。不一会儿，满坡的雪松上就积了厚厚的一层雪。当雪积到一定程度时，雪松那富有弹性的枝丫就开始向下弯曲，于是积雪便从枝丫上滑落，待压力减轻，刚弯下去的树枝又立即反弹过来，雪松依旧保持着苍翠挺拔的身姿。就这样，反复地积，反复地弯，反复地落，反复地弹……不论雪下得多大，雪松始终完好无损。谜底终于被揭开了：东坡雪大，其他那些树，因为没有雪松这个本领，树枝都被积雪压断了，渐渐地丧失了生机。而西坡雪小，树上少量的积雪根本就压不断树枝，所以除了雪松之外，柘、柏、女贞之类的树种，也都存活了下来。

1、这段话中的`“就这样”具体指什么？用波浪线画出有关的句子。

2、“反复地积，反复地弯，反复地落，反复地弹”这句话中加点的字能互换位置吗？为什么？

3、两个旅行者这样分析观察到的现象，从而揭开了谜底：因为柘、柏、女贞这类树，所以这类树在东坡绝迹了。因为西坡雪小，所以柘、柏、女贞这类树。因为雪松的枝丫，所以它，因而不管是东坡还是西坡，雪松都，所以东坡就。

参：

1．反复地积，反复地弯，反复地落，反复地弹……

2．不能，因为这是按照逻辑顺序写的，树枝应该是先积雪，后弯曲，雪掉落，然后树枝弹回。

3．树枝不会弯曲，被雪压断了树枝压不断富有弹性能够在东坡存活能够生长只适合雪松生长

篇4：元祐初山谷与东坡文言文阅读答案

元祐初山谷与东坡文言文阅读答案

元祐①初，山谷②与东坡、钱穆父同游京师宝梵寺。饭罢，山谷作草书数纸，东坡甚称赏之。穆父从旁观曰：“鲁直之字近于俗。”山谷日：“何故?”穆父曰：“无他，但未见怀素真迹尔。”山谷心颇疑之，自后不肯为人作草书。绍圣③中，谪居涪陵④，始见怀素⑤《自叙》于石杨休家。因借之以归，摹临累日，几废寝食。自此顿悟草法，下笔飞动，与元祐已前所书大异。始信穆父之言不诬⑥，而穆父死已久矣。故山谷尝自谓得草书于涪陵，恨穆父不及见也。

(选自曾敏行《独醒杂志》)

【注释】①元祜：宋哲宗赵煦年号。②山谷：黄庭坚，字鲁直，号山谷道人，“宋四大书法家”之一，下文的.“钱穆父”、“石杨休”都是人名。③绍圣：宋哲宗赵煦年号。④涪陵：地名。⑤怀素：唐代大法家，以善“狂草”出名。存世书迹《自叙》对后世影响很大。⑥不诬：不假：

1.用“/“给文中画线句子划分朗读节奏。(只划一处)(1分)

与 元 佑 已 前 所 书 大 异

2.解释文中加点词语。(2分)

(1)饭罢，山谷作草书数纸： (2)始信穆父之言不诬

3.翻译“故山谷尝自谓得草书于涪陵，恨穆父不及见也”的意思。(2分)

4.山谷草法从“近于俗”到“下笔飞动”，是哪三个重要原因促成?请根据文中信息概括。(3分)

参：

1.与元祐已前所书/大异

2.(1)结束(完了，停止) (2)才

3.所以山谷曾经自己认为是在涪陵深得草书的真谛，遗憾的是穆父未能看到自己的书法。

4.(1)钱穆父的批评、指点 (2)得到了怀素的《自叙》帖 (3)自身的努力

常见的修辞手法有以下几种

1、比喻。比喻就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。

2、拟人。拟人是借助想象力，把事物当作人来写。即赋予它们人的言行、思想、感情等。

3、排比。排比是运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。这样的句子可以加强语言的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。

4、夸张。夸张是对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。

5、设问。设问是为了引起读者的注意或思考，先自行提出问题，再自己进行回答。即自问自答。

6、反问。反问是将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，问中有答。

某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?

动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……

形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……

副词(如都，大都，非常只有等)：不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度，表，表时间，表范围等)，换了后就变成……，与事实不符。

篇5：在一个偏僻遥远的山谷里现代文阅读答案

在一个偏僻遥远的山谷里现代文阅读答案

①在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖 。不知道什么时候，断崖边长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，他心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处，有一个顽强的念头：“我是一株百合，不是一株野草。唯一能证明我是一株百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力的吸收水分和阳光，深深的扎根，直直地停着 胸膛。终于在一个春天的清晨，百合地顶部结出第一个花苞。

②百合地心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私地下嘲笑百合。偶尔也有飞过的蝴蝶鸟雀，它们也会劝百合不用那么努力的开花：“在这悬崖边上，纵然开出世界上最美花，也不会有人来欣赏呀!”

③百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花;我要开花，是为了完成作为一株花地顽强使命;我要开花，是由于自己喜欢以花来 证明自己的存在。不管有没有人来欣赏，不管你们怎么看我我都要开花!”

④a在野草和蝴蝶地鄙夷下，野百合努力的释放内心地能量。b有一天，它终于开花了。c这时候，野草和蝴蝶再也不敢嘲笑它了。

⑤百合花一朵朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹地水珠，野草们以为那是昨夜露水，只有百合自己知道，那个极深沉地欢喜结成的泪滴。年年春天，野百合努力的开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白地野百合。

⑥几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡下，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳;许多情侣互相拥抱，许下了“百年好和”地誓言;无数的人看到这从没见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温 柔的一角。

⑦那里，被人称为“百合谷地”。

⑧不管别人怎么欣赏，满山得百合花都记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默得开花，以来证明自己得存在。”

1.“全心全意”和“默默”这两个词运用的恰当好处，请分别说说好在哪里?

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2.根据上下文判断，“它那灵性地白和秀挺地风姿，成为断崖上最美丽地颜色。”这句话应放在第④段的a、b、c三处的__________处。

3.第③段运用了哪些修辞手法?展示了“百合”怎样的形象?

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4.本文的线索是什么?文章主要运用了哪种写作手法?

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5.文章以“心田上的百合花开”为题，有什么含义?

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6.百合已长出花苞，野草为何还嘲笑它?假如你是“百合”或“野草”，该怎样做?

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7.想想在你的身边，有没有像百合一样的人，请结合具体事例说说他( 她)是个怎样的人?

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答案

1.“全心全意”表现了百合努力开花时一心一意、专心执著的特点。“默默”表现了百合不张扬(不炫耀)的品质。

2.C处

3.排比、拟人、反复。表现了百合信念坚定，执著追求的形象。

4.线索：百合的成长过程。或：百合努力证明自己存在的过程。写作手法：象征(托物言志或借物抒情)

5.百合花的精神令人感动，作者从内心流露出赞美之情。 或：百合花的精神令无数人感动，触动人们内心那纯净温柔的一角。(意思对即可)。

6.这种嘲笑是因为野草目光短浅，并怀有强烈的嫉妒心理。如果我是“百合”，我不会理会“野草”的嘲讽，让花香在风中飞扬;如果我是“野草”，我会努力做好 自己的事情，向百合学习，为人类贡献自己的力量。(意思对即可)

7.“略”。

语文现代文阅读答题技巧

概况文章的中心思想

文章的中心思想就是文章的写作目的，我们要归纳中心思想，就必须先读懂文章的主要内容，可以就在文章中找：开头，结尾，重点段。其主要方法有：

(1)、先概况文章的内容，再想一下作者为什么要写这些内容;

(2)、从文章的题目找中心;

(3)、分析文章的重点段落;

(4)、从中心句中找中心。

这些都是我们平常学习课文时候锻炼的基本题型，在现代文阅读中应属于基础功，所以不得不提出来。

选择分析概括作者在文中的观点态度

即作者对某具体事物的主观倾向，或赞同或反对，或喜爱或憎恶，带有鲜明的个人主观色彩。其表述因文体而有差异。有的直接说出，有的则分散在字里行间，若隐若现。在具体的分析概括时，首先要抓住文体特点，其次，要抓住一些标志性词句，如“认为”、“觉得”和一些主旨句等。必须从整体上把握文章的内容、思想、主题。分析的具体做法是：①统观全文，筛选出能直接体现作者观点和态度的句子;②从材料的中心内容入手来分析作者的观点和态度;③从作品的表达方式入手来分析作者的观点和态度。

文言文的阅读方法

第一步：快速浏览题目

课外文言文阅读试题有个特点：有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思，有的题目则提示了文言文的主要内容。浏览题目有助于同学们初步了解文言文的大致意思。所以，接到课外文言文阅读文段，首先应该快速浏览文段后的题目。

第二步：仔细分析标题

一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题。留意并仔细分析文段的标题。因为大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。 例如，在一次测试中考了一个“楚人学舟”的课外文言文阅读文段。这个主谓结构的标题概括了文段的主要内容，我们看了标题就知道文段的主要内容了。总之，仔细分析文段的标题，可使我们快速理解文言文的主要内容。

第三步：结合注释速读全文

课外文言文阅读文段，对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释。这些注释有助于同学们准确理解文言文的主要内容。所以，千万别忽略这些注释，而应结合注释速读全文。

另外需要注意的是，在阅读全文的过程中，碰到“拦路虎”千万别停下来苦苦思索，而应继续阅读。总之，速读全文，不求完全读懂，能明白文章的大概意思就可以了。

第四步：“对症下药”解答问题。

篇6：黄山谷谓杜子美诗妙处阅读答案

黄山谷谓杜子美诗妙处阅读答案

用斜线／给下面画线的文言文断句。（限6处）（6分）

黄山谷谓杜子美诗妙处，乃在无意于文。彼喜穿凿者弃其大旨取其发兴于所遇林泉人物草木虫鱼以为物物皆有所托如世间商度隐喻者，则子美之诗委地矣。斯言也，岂仅读杜者当奉为金科哉！ （赵殿成《王右丞集笺注.终南山》）

20．文中的黄山谷、杜子美指哪两位诗人？（2分）

21．概括上文中作者的读诗主张。（2分）

参：

19．彼喜穿凿者，弃其大旨，取其发兴／于所遇林泉人物／草木虫鱼，以为物物皆有所托，如世间商度隐语者

20．黄山谷：黄庭坚；杜子美：杜甫。

21．读诗不能穿凿附会。

篇7：《青玉案·送山谷弟贬宜州》的阅读题答案

《青玉案·送山谷弟贬宜州》的阅读题答案

千峰百嶂宜州路。天黯淡、知人去。晓别吾家黄叔度．弟兄华发，远山修水，异日同归处。

樽垂饮散长亭暮。别语缠绵不成句。已断离肠能几许？水村山馆，夜阑无寐，听尽空阶雨。

注：黄大临，黄庭坚之兄。此词是词人在黄庭坚被贬宜州时所作。

8．词的上片从哪些方面表现了词人的离别之痛？请简要概括。 （5分）

9．词的下片使用了虚实结合的写法，请结合诗句具体分析。（6分）

参

8．答：①路途的艰难遥远；（2分）②环境的凄凉惨淡；（2分）③兄弟年老，相会无期。（1分）

9．答：前两句实写送别的'情景：长亭饯别，直至日暮；别语缠绵，语无伦次。（2分）后四句虚写别后的孤寂，山谷弟夜宿旅店，听雨打空阶，无法入睡。（2分）别后的孤寂，更加衬托了现实中送别的伤感。（2分）

篇8：《曾经，生活和花朵隔开一线》阅读题附答案

1991年初春，丽江玉峰寺，山茶如火，燃了我眼前的天。

那一年的我，单纯清澈，依在树下照羞涩的笑容。天空高而蓝，在身后，在头顶。山茶艳得肆无忌惮，同样着红衣的我被它衬得失色。一步步退后，离开被它的奔放和热烈窒息住的空间。

那时，我参加工作不久，在一间四合院里上班。院里春天有玉兰，秋天桂花飘一室幽郁的香，冬来，腊梅一朵朵如雕出，引得我每天都要摘一朵带回家，放床头。闲时，我种扁竹兰，或在树边晒太阳。

如今，办公室很大，有许许多多的书，除了书和书架，办公室还有几张桌子，几把藤椅。藤椅年代久远，有的地方，一圈圈裹住竹手把的藤已散开来。见了这些藤椅，我会想到丽江。

那个年代，知识分子是臭老九，要把他们送到艰苦的地方去锻炼。研究所里的知识分子们就到了丽江，住玉峰寺。在丽江能干什么呢？也只是为三餐而忙碌。推了小车去买菜，买回来做饭，人人吃饱，已算恩赐。但这不是长久之计。就想了法：到丽江时，带去了做实验用的猪。打报告，说那些非常精贵的猪受不了丽江气候，要求派几个人把猪送回昆明。报告被批准。第一批回昆明的，是些女人，带着孩子的女人。几周过去，第二批送猪的人也回来了……最后，研究所的知识分子们全部回来，以猪的名义。

我的办公室就在园子边上，又自成一体，是个小小的四合院。办公室里的藤椅，当年是到过丽江的，只是它们被捆着运下去，在丽江并没有解开来，回来时，就免了再捆一次。

在听前辈讲述研究所的历史时，我总有些虚无的感觉。在那些讲述中，只有丽江，只有玉峰寺，而没有雪山，没有小桥流水，更没有山茶。

1991年，我站在玉峰寺，面对那株山茶，被它的热度震惊。我不知道，为什么在那些日复一日的讲述中没有它的踪影。但每有人来到四合院，会说：桂花真香。或：腊梅又开了。还有一位，在玉兰花开时节，喜欢捡落下来的花瓣泡水喝。这些花的颜色如此淡雅，他们却能够留意到。

2001年8月，会泽大海草山。花开成海，美如绣锦。我母亲惊叹不已：这么漂亮！这并不是她第一次来。三十多年前，我父母曾在这里蹲点，为绵羊改良。但他们的叙述里，只有大海的烧洋芋和燕麦炒面，而没有那广袤的草山和连绵的花海。我问母亲：那时候，没有这些花？母亲说：有，草比这还深。

我有些明白了。艰难和困顿，使生活与花朵隔了一线。

在研究所，我特地问那位前辈：在玉峰寺，你看到那株山茶了吗？

她想了半晌，一无所获。告诉我：可能那时它没有开花。

这是不可能的，她在玉峰寺住了一年多，那株茶树花期三月，每天著花万朵。而且不仅这棵茶树，还有株十里香，每到花期，就算香不了十里，也是一庭芬芳。但她不知道。

母亲在看到大海草山的花时，神情间异常欣慰。那位前辈，当她再度到丽江，也许能看到它那日以继夜永不消逝的美。然而她们年华已逝，这美丽，足足迟来了三十年，四十年。

2006年春，我再次到丽江，知道茶树值花期，特意赶了去看。十余年了，它一如我初见的模样，烈如火焰。生存的美好，它展现在那数百年都不肯示弱的花朵上，而且越开越旺。

于我而言，生存的`美好，则是站在蓝天下，仰头去看它时，心里无言的惊叹。

有了曾经，所以有了未来。我不用再经历父辈的那些岁月，虽然此时站在茶树下的我，早已不复往昔的清澈。但我感恩——我第一次走到它的身边，就感觉到了它的美，并且，这份美丽一直绵延在我岁月的河流中，从不消淡，这是生活赐予我的全部仁慈，也是我幸福的所有根源。我为自己汹涌的幸福，再次感到幸福。

小题1:第4段中说“见了这些藤椅，我会想到丽江”，作者想起了跟“丽江”有关的的哪些方面内容？请结合全文简要分析。(4分)

小题2:下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。(4分)

①院里春天有玉兰，秋天桂花飘一室幽郁的香，冬来，腊梅一朵朵如雕出，引得我每天都要摘一朵带回家，放床头。

②在那些讲述中，只有丽江，只有玉峰寺，而没有雪山，没有小桥流水，更没有山茶。

小题3:文章多处写到“藤椅”，其作用是什么？(4分)

小题4:文题“曾经，生活和花朵隔开一线”有什么含义？请结合文意谈谈您的理解和感悟。(4分)

参：

小题1:（1）想起了1991年我见到的丽江玉峰寺的如火山茶的美景（2）想起了单纯清澈的自己和研究所的同事们在丽江艰难的日子（3）想起了三十多年前父母曾在这里蹲点那段艰苦的往事。（4）想起了2001年8月我陪母亲来会泽大海草山看茶花。（5）想起了2006年春，我再次到丽江看茶花。

小题1:①运用比喻，将“腊梅”比作“玉雕”，通过视觉描写写兰花、腊梅，用 “幽郁”的嗅觉描写桂花的香，“每天都要摘”，表达了我对花儿的热爱、快乐和单纯活泼的性格。②运用对比手法，通过“只有”、“没有”等词，写出了前辈们记忆中的丽江的生活是艰难痛苦的，丝毫觉察不到生活的美感，为后文我的顿悟埋下伏笔。

小题1:藤椅引出了下文作者对丽江生活经历的怀念，同时也表达了作者对沧桑岁月的感慨。

小题1:过去人们为生活所迫，没有欣赏鲜花的闲情逸致。（或：过去，由于艰难和困顿，人们无欣赏鲜花的美丽，无心体味生活的意义。（2分）即便是生活在艰难困苦，也要乐观积极，发现美好，获得幸福。（2分）

小题1:本题考查概括文章内容的能力。结合文章对“丽江“的描写来逐一概括即可。

小题1:本题考查赏析文章精妙语句的能力。赏析句子的一般方法为：方法+效果+情感，在分析效果和情感时必须结合具体的语句才行。

小题1:本题考查文章情节安排的用意。按照文章多次对“藤椅“的描写来分析其作用即可。

小题1:本题是一道综合题。理解标题的含义从表层、深层来理解，在谈理解时结合文章的内容以及自己的阅读感悟即可。