托班家长工作计划 篇2

　　家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，做好家长工作是提高幼儿园办学水平、促进儿童健康协调发展的重要保证。

　　这学期我们将继续努力，进一步树立家庭是幼儿园重要伙伴的观念，遵循“尊重、平等、合作”的原则，争取家长对我们工作的理解、支持和积极参与。

　　一、注意进出园区两大环节

　　父母送孩子去幼儿园，总是很早就匆匆离开，但有时父母会留在幼儿园门口。这给了我们一个信号，我们有事情要告诉老师。遇到类似的情况，我们会主动站出来提问，让家长觉得老师的主动和关心也会拉近我们之间的距离。

　　孩子进教室后，我们可以亲吻孩子的脸，提前主动问他，这样孩子的心情总有一天会因为我们的问候而开心起来。

　　然后放一些好听的音乐，老师主动叫孩子当值日生，参与自然角的管理，安排事情。

　　在劳动过程中，与孩子交谈可以激发孩子相互交流，让孩子的精神永远处于快乐的情绪中，体验与老师和同龄人一起工作的快乐。总之，教师的精神面貌、言语和行为影响着孩子的情绪和一天的精神，反映着教师的工作态度、责任感和对孩子的爱。

　　如果说入园晨练是孩子在园一日活动的良好开端，那么出园则是孩子在园一日活动的延续，起着承上启下的作用。

　　在离开公园之前，我们为t整理衣服

　　并主动向父母和孩子告别。另外，组织晚出公园的孩子的活动，让孩子愉快的度过一天。在离开公园的整个过程中，我们始终把安全放在第一位，树立安全意识。

　　二、父母的工作目标

　　提高家长的家庭教育水平，促进孩子身心和谐发展，增强家庭之间的理解与合作，在相互合作互动的基础上与家长建立适当有效的合作与指导，深入开展家长工作，使家长的教育水平和家庭合作在原有的基础上得到提高。

　　这学期重点是家庭作业的深度合作。

　　1、继续帮助父母树立正确的观念，选择合适的育儿方式。

　　2、指导家长注意为孩子营造良好和谐的家庭氛围，包括物质和精神两方面。

　　3、促进幼儿园与家庭的双向沟通，增进家长对幼儿园活动的了解。

　　三、完成目标措施

　　实现目标的措施1

　　1、多渠道帮助家长树立培养孩子全面发展的教育理念，纠正和改变重智轻德、重知识轻能力培养的思想。

　　2、通过随访和电话访谈了解父母现有的教育方式，引导父母学习和观察孩子的行为，善于在各种情况下妥善处理问题，从而提高父母理解孩子合理子女的能力。

　　3、指导家长理性地爱孩子，善于分析孩子犯错的原因，坚持推理教育。

　　4、能够运用说服教育，根据情况引导孩子，通过表扬和批评的方式教育孩子。

　　实现目标2的措施：

　　1、家庭环境优美整洁，给孩子留出活动的空间，给孩子添加玩具、书籍等物品，给孩子整理自己的机会。

　　2、家庭关系和谐，生活作息时间有规律，能抽出一定时间陪孩子玩耍、郊游。

　　3、父母以身作则，按照社会规范塑造孩子，言行举止起到表率作用。

　　4、和孩子一起开展有益的活动，摒弃坏习惯

　　实现目标3的措施：

　　1、家之窗每周举行一次，每个月对孩子的父母进行随访。他们不定期与个别家长沟通，宣传正确的儿童教育知识。

　　2、通过家长讲座，可以增强家长对学前教育的认识，知道学前教育是一种重过程，轻结果的教育。

　　3、通过家长开放日活动，家长可以更好地了解幼儿园教育，真正做到在家中一致配合。