我们的主题班会策划书模板

划书

回首往昔 , 展望未来

——”大学四年如何规划”主题班会

一、 活动背景及目的 :

一份耕耘 , 一份收获。十年寒窗 , 我们走进了大学这个一直梦 想而又充满梦想的地方 , 这儿我们能够在知识的海洋遨游 , 能够和 大家一起编织梦想。这里是人生的一篇唯美的乐章 , 那如何奏响这 篇唯美的乐章 ? 刚刚跨入大学门槛的学生 , 生活环境和学习环境发 生了重大变化。这儿远离了父母 , 远离了家乡 , 闯入一个性较 强的集体 , 你必须学会自主生活 ; 这儿不再有老师围着你转 , 你必须 自立 , 必须学会自主学习 ; 这儿

你面正确已不但仅是简单的校园生 活, 你已经投身于一个小型的社会。你会碰到许多以前从未见过、 想过的事情 , 其中会有许多有趣的、 令人好奇的事情 , 当然也会有 令人困惑的事情。这些总难免会让刚入校的同学有些迷茫 , 有些不 适应。

为使大一学生从思想上对大学有一个全新的认识 , 而且引导她 们尽快确立人生目标和职业理想 , 树立正确的人生观、 价值观 , 对 未来生活进一步的深思 , 并做一个详细的计划 , 使同学们有计划、 有意义地度过大学四年 , 同时也加深同学之间的关系 , 而举办本次 班会。 二、活动主题 : 回首往昔 , 展望未来

三、 活动对象 : 级某班全体同学 四、活动时间 : 4月 25日中午 五、 活动地点 : 教学楼某教室 六、 出席嘉宾 : 七、 班会前期准备 :

1、 ”大学生思想状况及心理特点”的问卷设计及调查。

经过问卷调查了解学生的思想状况及心理特点 , 发现暴露出的 问题, 使主题班会更具有实效性和针对性 ;

2、 视频拍摄

根据调查问卷结果拍摄相关视频材料。为主题班会提供素材 ; 3、 邀请嘉宾

邀请本校三位老师分别从专业设置、 就业方向、 面试技巧、 社会

实践等方面对学生进行现场指导以及经验分享。 七、 班会流程

1. 班会开始

班会主持人发言 , 讲明班会的主题及目的 , 宣布主题班会开始 , 并对出席本次班会的嘉宾做简短的介绍。

2. 回首往昔 , 由辅导员介绍班级自身情况并对开学以来班级各项事务做总 结发言。

3. 展望未来 , 如何规划大学生活

辅导员以视频形式展示大学生活中四种不同类型的大学生 , 分 别为”求职型”、 ”备考型”、 ”游戏人生型”、 ”迷茫型” , 让同学们在这四种不同类型的人上 , 反省自己 , 严格要求自己 , 制定 有效地学习计划 , 重视提高综合素质 , 确保大学生活有意义 ;

4. 分组讨论

观看视频结束后 , 同学们展开讨论 , 交流彼此的看法和感受 , 同 学代表自主发言 , 谈谈感想说出自己较为困惑的问题

5. 现身说法

邀请 07级优秀学生以自己的大学生活为例 , 向同学们做建议性 的四年规划 , 如大一 : 探索期 （ 适应大学生活 , 树立规划意识 ） ; 大二 : 定向期 （ 确定主攻方向 , 培养综合素质 ） ; 大三: 提升期 （ 提升职业技 能,

积累职业经验 ） ; 大四 : 冲刺期 （ 充分掌握资讯 , 实现毕业目 标 ） 。

6. 专家支招。

邀请思政中心主任从”大学生思想状况及心理特点” 入手 , 对她们如何确立正确的人生目标进行阐述和分析。明确指 出”成功的大学生二积极向上的人生目标X今天的全力以赴X现实 正确的选择”。

7. 师生共鸣

辅导员对本次班会做简短的总结 , 全体师生合唱《我的未来不 是梦》作为班会的结束语 八、 活动要求 :

班委事先准备 （ 包括 : 视频的搜集、 教室的预定以及班会的具 体工作 ） , 务必将班会按时举行。

班会时间在两个到两个半小时之间。在交流环节中 , 要保 证同学们有与嘉宾交流的问题 , 班委要起带头作用 , 积极发言 , 注意 调动现场气氛。

九、 活动预期效果 :

经过此次主题班会的开展 , 让同学们充分认识大学生活 , 体会 大学生活的丰富多彩 , 并提高思想觉悟 , 激发大家的学习生活热 情。

同时能够比较客观地去重新认识、 评价自我 , 逐渐的适应大 学生活 , 珍惜时光 , 充实自己 , 也增进同学们的友谊 , 营造文明、 和 谐的班级氛围。

更重要的是经过主题班会与老师及学长们的交流 , 学生能够积 极思

索自己的未来 , 并对自己的大学四年做出科学、 合理的规划 , 为自己制定一个长期的目标。 十一、 主题班会后期安排 :

经过主题班会与学长们的交流 , 相信学生能够积极思索自己的 未来 , 规划四年的生活 , 为自己制定一个长期的目标。因此在主题 班会结束以后 , 要求本班所有学生各写一份 ”大学四年规划书 ”并在交于辅导员。

十二、主办单位 : 河北联合大学轻工学院知行书院

策划书 : 陈静飞 4月 21日

一周内统一由班长附件：调查问卷

随着中国教育事业的发展，中国的高等教育从”精英教育”阶 段迅速进入了”大众化教育”阶段 ，众所周知，大学生教育是一门 学生自身，学校,社会共同完成的课程。因此，了解大学生的人生目 标,帮助她们树立正确的人生观、 价值观是至关重要的。

本次的调查对象：全校四个年级在校生

人数:800人

目的：了解当前大学生当前的思想状况及心理特点

帮助学生合理规划大学四年生活 ；引导她们立正确人生目标；

1. 您现在处于大学哪个阶段。

A大一

B大二 C大三 D 大四

2. 大学里你是否感到空虚迷茫。

A经常

B偶然 C很少 D 不会

3. 您的课余时间喜欢安排做什么 ？

A看书学习

B上网打游戏 C 无所事事，想起

什么干什么

D社会兼职

4. 对于大学生活 , 您觉得需要哪方面的指导。

A学习生活

B职业规划 C求职经验

D 其它

树

5. 您认为课余生活对您有什么影响。

A 学习能力提高

事事、 打发时间

B 做兼职增加社会求职经验 D 电脑水平提高

C 无所

6. 您对进入大学生活有什么感想。

A 好好学习准备考公务员考研

享受生活

B 终于上大学了 , 要好好

D 应

C 大学就是混个文凭

当多参加社会实践积累经验为找工作做准备 7. 你觉得作为大学生怎样看待自己的前途 .

A—片光明，尽在自己的掌握之中 B前途是光明的，道路是曲 折的

C 不知所从 , 有点茫然 8. 你觉得大学应该是怎样的。

D 毫无希望

A成材的殿堂

地方

D 不明确

B平凡的地方 C磨练意志的

9. 你认为你的人生价值是什么。

A人生的价值在于奉献

C 吃喝玩乐 , 享受人生

B挑战自我、 超越自我

D 平坦从容地生活

10. 您认为大学生就业困难的 ( ) 起主导作用。

A 自身原因

B 社会原因 C 市 场 原 因