三年级语文练习题人教版

dǎ bàn biàn zi yǒng qì jú huā jiǎ zhuāng tiě liàn píng bà ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （ ）

pān dēng sì hū juã xīn hú diã wǎn shuǎ zhāo hū kǒng quâ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

yáo huàng yóu xì róng máo shǐ jìn diào yú shâng kāi cū zhuàng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

guān chá huā bàn hã lǒng shǒu zhǎng yǒu qù chuān dài ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) huān chàng piāo yáng jìng lǐ râ nào jū rán hū rán ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我会填

白发( ) ( ) （ ）人 ( ) 目 ( ) ( )大笑 手脚( )用 不( )思索 ( ) ( )细雨 一( )正( ) 绚( )多( ) 满( )而( ) ( )人( )意 我会写。写出画线字的正确的读音。

1、问好（ ） 好（ ）奇 2、发（ ）现 白发（ ） 3、朝（ ）霞 朝（ ）向 4、假（ ）装 假（ ）日 5、摇晃（ ） 晃（ ）眼 6、照相（ ） 相（ ）信 按课文内容填空。 (先背通再动笔)

1、 ( )，侧坐莓苔草映身。 ( )，怕得鱼惊不应人。 2、这时候，窗外十分（ ），（ ）不摇了，鸟儿不叫了，（ ）停在花朵上，（ ）都在听同学们读课文。

3、你们这（ ）真有意思，都会从别人身上（ ）力量。 三、去掉偏旁变成新字，再组词。 例：树（ 对 ）（ 对 联 ） 桥（ ）（ ） 谋（ ）（ ） 绿（ ）（ ） 襟（ ）（ ） 障（ ）（ ） 亿（ ）（ ） 四、在括号里填上恰当的词语。（3分）

古老的（ ） 欢唱的（ ） （ ）的老师 （ ）地观察 （ ）地玩耍 （ ）的草地 五、照样子写句子。（6分）

1、 女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓得翅膀；有的往篮子里塞着槐米，头一点一点得，像觅食的小鸭子。

__________________________ ； __________________________ 。

2、 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样„„ __________________________ 。 六、括号里应该填上哪个词话。

引起人的注意，使人的视线集中到一点上。（ ） 形容很规矩，很庄重，很正规的样子。（ ） 七、填一填

píng dài hú

（ ）坝 （ ）表 （ ）蝶 （ ）果 （ ）领 二（ ） píng dài hú

（ ）等 爱（ ） （ ）水 八、我会选 {把括号中不恰当的词语划掉。} 放学了，操场上十分（安静 宁静 平静）。

想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能（安静 宁静 平静）。 九、我会连。

禁 chàn 攀 链 颤 dǎi 铁 登 傣 jìn 摔 亭 某 mǒu 凉 跤 十、组词。

瓣（ ）峰（ ）坪（ ）孔（ ）掌（ ） 辫（ ）锋（ ）评（ ）礼（ ）常（ ） 十一、在括号里填上合适的词。

一（ ）教师 一（ ）小路 一（ ）草地 一（ ）课文 一（ ）相 机 一（ ）炊烟 一（ ）槐米 一（ ）小学 十二、认真阅读《爬天都峰》片段，回答问题。 忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”

我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我不再犹豫，点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？” 老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！” 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上；一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样„„ 认真读下面的题目，请在对的答案后画“√”，不对的在后面画“×”。 （6分） 1．“犹豫”一词的意思是： ①想来想去，不停地思考。（ ） ②拿不定主意。（ ） ③坐着不向前走。（ ） 2．“我不再犹豫”奋力向峰顶爬的原因是： ①为了跟老爷爷比赛爬山。（ ） ②多一个人爬山更有趣。（ ） ③老爷爷爬山的勇气鼓舞了我。（ ） 3．用“„„一会儿„„一会儿„„”造句。 十三、

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就（向 像）我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时○它是金色的 ○ 草地也是金色的 ○ 花朵合拢时 ○ 金色的花瓣被包住 ○ 草地就变成绿色的了○ 1、 把括号里不正确的字划去。 2、 给最后一句话加上标点。 3、 从文中找出一对反义词：（ ）――（ ） 4、 用“”把这段话分成两层，并写出每层的意思。

第一层： __________________________ 。 第二层： __________________________ 。 十四、一个学期过去了，还记得你课余参加的一项活动吗？让我们好好写一写吧。注意写清活动的时间、地点和活动的过程，还要注意写出自己参加活动时的感受。