语文教学中，需要对学生的学习情况进行评价，评价主要有自我评价，组员评价，小组评价，教师评价，作业评价等几种。
在语文教学中，我们要先根据学习目标，确定学习的形式是听讲，讨论，体悟，了解等哪一个类别，然后加重相应的评价组合。
比如自读课文，因为小组讨论和文本建构占比较重，可以着重于自我评价和小组评价，把比例提高到九成。
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