美感的记忆，是人生最可珍的产业。认识美的本能，是上帝给我们进天堂的一把秘钥。
读书有很多讲究。读什么？怎么读？读多少？随着兴致读？还是一不小心就变成数学领域的技术活？不好说，说不好，但得懂，不能弄懂，收获就一定比明白的人少。一样读书，读的也就没别人好。不要这样，得花时间多少弄明白些其中的道理，才能读出味来，读出味方能长久读下去。
当然，也不必拘泥于此，当我们阅读时，你、我、任何人作为经验读者可以多种方式进行阅读。没有法律规定必须如何阅读。读者可以用来承载自身激情，或者仅仅是满足兴趣。
《艰难的时候，读书和爱情一样要勇于直面》是前几日写的一篇文章，文中老实交代了自己在阅读时的艰难，没有半点强说愁，是真苦恼，苦恼极了。
这篇文章的出现完全不在计划内，原本是要写《玩具屋九讲》的读书笔记。却在交代心情的时候，耐不住心流涌动一气呵成了。细想，这也是写作能力不强，缺乏对创造的制约，心到哪写到哪，依赖灵感，然而任何艺术创造，制约都是不可或缺的。
回归读书笔记，《玩具屋九讲》是一本书，是一本课堂笔记，讲课的人是王文兴。
课名为“小说探微”，《玩具屋九讲》里的《玩具屋》是一部短篇小说。小说5000字。一部5000字的小说，王文兴上了一学期。或许也只有王文兴能在台大这样“偷懒”的上课，两周一次课，总共上了九堂。故名《玩具屋九讲》。
5000字的小说讲九堂课，讲什么？王文兴讲的是“慢读”—— “一字不漏，字字求解。”
读书这件事，要不得含糊不清，含糊不清等于没读，是这些年来体会日渐深刻的。好在有重读的习惯，好的书没读懂的，一定重读。重读就要仔仔细细的读，读出个豁然开朗来，不行就再重读。
何等庆幸，遇见“慢读”，她如温婉脱俗的山间女子，带来细水长流的安然沉浸。
读小说其实应该是挺忙碌的，不能只管跟着文字，而是要揣摩文字的三度空间，制造出空间来
慢读是和如今很多“读书方法”不同的一种阅读方式，按照王文兴本人的慢读，每天读不超过2000字。却要固定出一天中的几个小时用于阅读，详细读，一字一句弄清楚明白。读不多收获却很多，扫读，快读一天读几十页等于什么都没读。
－ 为什么我相信“慢读”是与重读一样重要的阅读方式。
道理非常简单——“慢读”很像一种刻意练习。
－ 阅读常见的问题是，读了跟没读一样，记不住，这几乎也是学习的问题。
无情的说法是——学习并没有发生。
于是，有人说，有太多人说，需要长时间（10000小时）的重复练习，有多少人尝试过？
不知道。
怎样的一小时能算入这10000小时？怎样的一小时不算入10000小时？
不清楚。
10000小时练习的本质标准是什么？
“读书破万卷，下笔如有神”？
“熟读唐诗三百首不会作诗也会吟”？
知识真的是这样收获的吗？读书破万卷，说的是读10000小时吗？读了10000小时就能轻而易举的写了吗？
“读书破万卷，下笔如有神”一句出自杜甫五言诗《奉赠韦左丞丈二十二韵》，此句好，在于力度，力都在这“破”字上。
诗人表达的是反复读，翻来覆去，读透，读明白。
下笔如有神？怎么会有神？
神韵，像，有味道，是那么回事，言辞写文里能出的来好东西。
若是去了这“破”字，变成什么？“读书万卷，读书至万卷，下笔如有神”？
这就没说清楚，一字之差，差不得，杜甫厉害，说的清楚明白，如今的10000小时理论说清楚了吗？
没有。
－ 慢读就和慢练一样，学乐器看上去是手的技术活，实际练的是大脑。
学过乐器的人比较容易明白这个道理，任何一项乐器，练的是技术，是手，实则练的是心。
－ 怎么算读进去了？
能记住。
能提取。
要“下笔如有神”就需要更强的记忆能力——长时工作记忆（Long－term working momory），好的作品，快速读50页，读不出字里行间的味道。缺乏深刻细节，大脑是提不起记住的兴趣的。
普通人和更厉害的人的区别就在于工作记忆条的容量和调用。
对于阅读：反复练习“慢读”读的虽然少了，收获却更大
每个文本，尤其小说，具有特定的律动，一旦改了速度，就不再是原来的曲子了。慢慢来，找到文本的律动，慢下来就能找到，找不到，就更慢，节拍器调到40，还是出错，不流畅，有含糊不清的地方，就调到20。
慢慢读的时候，就逐渐变成了创作者，可以看见文字里生动的细节，推测出写作者的用意。了解同一个词在不同文化背景下准确的含义。（这些快读的时候都是无法捕捉的。）
《玩具屋》中有一段特别美妙的动作描写，作者需要呈现阶级歧视下，同学间微妙的关系，两个被歧视的女孩，在被更高阶级的同学家长赶出院子的时候，作者写道："Burning with shame,shrinking together,Lil hudding along like her mother,our Else dazed somehow they crossed the big courtyard and squeezed through the white gate. "
之前对两个女孩的描述，都是一前一后的，进门也是一个在前，一个跟在后面，这次不一样，女孩们紧张的缩在一起挤了出去。多么生动的人物动作描写，表现的却是紧张、害怕、羞愧，短短几十个单词，把阶级歧视表现的刻骨铭心。
这些只有在慢读里才能体会。
对于阅读：读外文读本，快，则一句都没读下来
在读《玩具屋》之前，我正为了提高英文水平，阅读原版书籍，也是艰难，好在早有英语不好的心理准备，阅读上，严格做到有任何不认识，不清楚的词和用法都一查到底。这样读下来，也就能读清楚七八层。
再经过反复读，三遍、四遍，读到完全清楚。每一遍阅读，都能读出不同的细节。
慢读＋重读，三遍以后，那些昨天不懂的书，今天就懂了，甚至觉得再也不会忘记了。
当很快阅读中文书的时候，大脑是忽视含糊不清的用词和一知半解的地方的，这时候就要刻意的慢下来，再慢下来，像读不熟悉的英文文本一样，字字研究。
对于写作：更好的阅读会促进你的写作
成为一个更好的阅读者，反复练习和思考，不要放任自己做一个轻松的读者，把自己当成作者，去推测作者写作这些句子的用意，前后使用的文本结构，为什么这样用，为什么这样描写让人如此感动，鲜活的语句是怎样情境下诞生的。
多次这样到形成习惯后，对于一个写作者而言，刻意的阅读练习会增进写作的能力。
讲“慢读”的《玩具屋九讲》就要用慢读去读，会惊艳到短篇小说细腻的美感和精致的结构。再慢慢读完，当自己是创作者去读，结果你会发现，这不只是九堂讲“小说阅读”的课，这是九堂“写作课”。