当我在网上说明，为了幼儿教育，写书，而且非常想出书，只是给自己一个交待。
一个网友非常热心地给我出主意：如果仅仅只是交代，那你自己找广告公司做一本不就得了！
非常感谢这位网友的关注和评论。
可是我从来就没有想过要去找一个广告公司。
广告公司讲究的是一个包装，这个社会就是因为包装太多，同时包装的水分也太多，以至于作为一个普通人，分不清这个世界的真真假假，是是非非。
而教育应该是一门实事求是的科学，是不需要任何粉饰和包装的。但是，把教育推向社会以后，现在的教育又有多少不是经过精心包装的呢？在今年的两会上，关于教育的内容很多，其中就说到“忽悠和鸡汤”的广告满天飞，让人们听了热血沸腾，但是最终的结果呢？“家长的口袋空了，学生的负担重了，学校的教学秩序乱了！”人为地制造了紧张和焦虑。这样的话语能够出现在两会上，其本身就已经说明，当前的教育已经不容乐观。
必须整治！
但是怎么整治？
一个“减负”整治了几十年，“负”减了吗？“减负”这么多年减不下去，那么其他的整治呢？
但愿会有一个很好的结果！
从上到下，都认为教育是在做生意，怀着心浮气燥的心态来做教育，也是做生意，怀着急功近利的心态来做教育，也是做生意，很少有人踏踏实实地潜下心来、静下心来做学问，做探索，做研究，教育又怎么可能做得好？
在心浮气燥的社会，在信息十分发达和畅通的社会，很少有人看书和读书，写书的人也是越来越少，能够写出精品的人更是凤毛麟角。书店纷纷关门倒闭，租书借书的生意也是一落几千丈，在乡镇几乎已经看不到书店。
读书厌倦的情绪在漫延，读书无用的理论也在抬头。尽管国家实行免费的义务教育，在偏远落后的农村，仍然还会出现“控辍保学”这样的词语，难道相关的部门、相关的人士还不醒悟吗？难道关于教育的粉饰和包装还要继续疯狂吗？看看那些热热闹闹、轰轰烈烈的教育背后，又有多少是在真正地做教育？
也许我不是一块做生意的料，不懂得包装自己，不懂得做生意，也许同样也无法做教育。做生意，在这竞争激烈的社会，首先求的是一个生存，如果生存都无法保证，又何谈做教育？
我所说的给自己一个交待，其中包括也想证明自己不是一个本事和能力都差得离谱的人。
而现在我做幼儿教育，有很多人就是认为，我就是一个没有本事、没有能力的人，就是因为走投无路，没有办法，迫不得已才来做这个生意的。也许没有人认为，幼儿教育是一个行业，只是一个生意而已。他们的认为，好象也不无道理，一个堂堂的男子汉，整天与一群连话都说不清楚的孩子混在一起，能有多大的本事，能有多大的出息，又能有多大的发展呢？
而且整个社会，也不重视幼儿园的男老师，包括官方也不够重视。仅仅只是认为，带带孩子，本应该就是女人的事，男人嘛，就应该去做顶天立地的大事。
所以我总是被人看不起，由于被人看不起，所以我的生意总是比较差。生意比较差，还有一个重要的原因，就是我想坚持教育的原则和方向，我不想大搞小学化提前教育，我不想大搞超人式的开发教育！这年头，要想坚持自己的理想和原则，也很难啊。
在如此环境之下，我本应该聪明一点点，尽快退出这个行业。可是我却傻乎乎地一味地坚持，再坚持。
在进入这个行业之前，就已经听说过，一些人对当前的教育现状议论纷纷，指责多过表扬。而且我自己对当前的教育现状也有一些个人的看法。我不是那种站在旁边说话不腰痛的人，既然我对当前的教育现状有看法，就想亲身去体验和探索，找到其中的原因，想证明我自己的想法是正确的。在当时，我自己的孩子也正是需要教育的时候，就这样迷迷湖湖地进入了这个行业，这一做就傻傻地做了十几年。
我真的有传说中的很差吗？
也有人给我做出比较公正的评价，说我这个人是比较忠厚老实，但是并不傻！
是不是很傻，我也不知道，由世人去评说吧。
我自认为，也许是吧，但也可能不完全是。
只是有一点傻乎乎而已。
我不想把这个傻乎乎的原因完全推到是因为曾经当兵太久的缘故，傻乎乎就是傻乎乎，那是天生的，头脑不开窍，一时半会恐怕也无法改变。