看到知乎上有人在讨论类似这样的问题，我认为，这是个伪命题。
培养一个优秀的孩子，跟父母本身是否优秀关系不大。
为什么？因为我亲手辅导了上百位家长，其中不乏普通人。而他们正在变身优秀父母的路上狂奔，他们的孩子也变得越来越好。
为了帮助更多的父母变身优秀父母，培养出优秀的孩子，11月份我刚刚开发完一套少儿学习力的课程，有一节课就讲到优秀父母和优秀孩子，不少父母听课后都醍醐灌顶。今天就把课程精华分享给大家。
首先我想澄清一下优秀的人和优秀的父母这两者的区别。
父母不是优秀的人，不代表他/她就不是、或者不能成为一个优秀的父母。优秀的父母，的确有很大概率培养出一个优秀的孩子。
自身优秀的人，如果不是个合格、称职的父母，那培养出优秀孩子的概率反而是很低的。
所以，你不是优秀的人不怕，只要你愿意努力变成优秀的父母，那你完全有资格、也有能力培养出一个优秀的孩子。
作为一个社会人，我们可能在生活和事业成就上，不够优秀；但是作为父母，我们如果能够拥有正确的教育理念，掌握科学养育孩子的系统思维和方法，创造一个适合孩子发展的家庭生态环境，就完全有可能成为优秀的父母，激发出孩子的生命活力和内驱力，从而培养出一个优秀的孩子。
那么优秀孩子的定义是什么呢？我想得从两个方面来评估。
一方面，外在的量化指标。传统上，我们定义一个孩子成功的标准，更多集中在外在的可量化的层面，比如社会地位、财富、名声、影响力等，所以在孩子成长过程中，就会更多地关注孩子的成绩、才艺、获奖、上好学校、有好工作、好职位、好事业、好房子好车，好婚姻等等。
另一方面，内在的精神世界。如今越来越多的父母意识到，让孩子拥有快乐的能力、获得幸福的能力，也是非常重要的。也就是说，除了外在的可量化的指标，孩子一生中，精神上是否富有、充实、有幸福感，拥有获得快乐和幸福的能力，正是优秀、乃至成功的另一半要素。
我辅导过的家长们，不管他们在各自的领域里是否优秀，但他们无一例外，都非常重视孩子教育，也强烈渴望学习、提升、改变，成长为更好的父母，所以他们的亲子关系在发生着质的飞跃，他们的孩子在各方面都不断取得可喜的进步。
先给大家看一个正面的真实案例。
有位来咨询的妈妈，只有初中学历，却通过朋友，几经周折，辗转找到我，说她9岁的孩子不爱学习，有时候还挺逆反的，因为自己没读多少书，特别希望孩子能通过读书，将来过上跟她完全不同的生活。
她一边在我的指导下全面调整跟孩子的互动方式，一边根据我列的书单边读书边跟我探讨。
才不到两个月时间，孩子已经跟她无话不谈，还在同学面前赞美他有一个优秀的妈妈。这位妈妈喜极而泣，说她从来没想过自己跟优秀这个词会有什么瓜葛，结果居然被她的孩子这么夸奖，这比任何一个人的肯定都更宝贵。
孩子的整体状态越来越好，笑声越来越多，最近特别爱上学，老师反映孩子在学校自信了很多，上课举手回答提问的次数也多了。照着这样的节奏发展下去，未来这个孩子变得优秀的概率，会越来越大。
再看一个反面的真实案例。
这是我的一对高智商高学历的父母朋友。妈妈是博士，企业高管。爸爸是博士后，科研机构当导师。自从我出国后，联系少了很多。上半年有一次偶然联系，听说我在做家庭教育，立刻打开了话匣子。
说他们的宝贝女儿，12岁了，简直不像她夫妻俩生的孩子！
她说：你看，我们俩都这么努力地工作，在各自岗位上都做得非常优秀，为何我女儿就没有一点上进心呢？什么道理都给她讲了，可是她就是一幅大咧咧无所谓的样子！
明明有一颗聪明脑袋，可就是不愿意好好努力学习。回家什么也不干，就是喜欢看电视。
这位妈妈痛心疾首：说我们这当父母的，榜样做得不好吗？
仔细询问了一些他们与孩子日常交流的细节，我就知道问题出在哪了。这会不会当父母，真的是一门学问。这对精英父母，教育孩子的方法，还是各种要求、控制、打压、比较，尤其是擅长拿父母自己的努力和成就，来比较和批判孩子的不思进取；
同时，又因为各自忙事业，陪伴孩子的时光，几乎全部安排的都是那些“好好学习，天天向上”的事情……
孩子内心积累了孤独、压抑、自卑、愤怒等各种负能量，这孩子别说变优秀了，身心能否健康发展都令人堪忧。
我很委婉地给这位妈妈提出了一些建议，她却非常的强势和固执：我都是博士了，我不会教育孩子？！哦，我只想说，此博士非彼博士，你在专业上学术造诣再高，不代表你就拿到了父母的小学毕业证。
希望每一位父母，都能从这篇文章中受到启发，努力做一位优秀的父母，最起码，做一位合格的父母吧。那你的孩子变得优秀，将指日可待。
作者：南儿飞，经济学博士，现居加拿大。专注少儿自主学习力的分享和咨询。
如果你正遭遇孩子学习力相关问题的困扰，欢迎预约时间，送你一次免费诊断咨询。
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