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《学会提问》--理由是什么

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理由是什么
  • 所谓理由,就是指用来支撑或证明结论的看法、证据、隐喻、类比和其他陈述。
  • 一个人有没有头脑,主要的标志就要看他能否提供充足的证据来支撑他的看法,尤其当这些看法存在没有定论时更是这样。
  • 只有当你找到支撑结论的理由时你才能判定一个结论的价值。
  • 关注结论形成的理由就要求我们虚怀若谷,容忍那些可能和我们不一致的观点。
  • 理由和结论相结合,就形成论证。
  • 论证和推理的意思是一样的,都是指使用一个或多个想法来支撑另一个想法。
  • 论证本身的特点:
    • 论证必有其目的;
    • 论证的质量有高有低;
    • 论证有两个明显的必要构成部分--结论及其支撑理由。
  • 花点事件找出论证之所在,然后再去评估我们认为别人说过的那些话,之有这样对提出论证的人才够公平。
他为什么相信这个观点
  • 一个论证由一个结论以及支撑这一结论的各种理由组成。
  • 施惠原则:首先假设这个论证是最无懈可击的,理由很充分,然后再着手进行评价。
理由是模具,结论据此成型
  • 当作者或演说者尽力证明一个描述性结论,对“为什么”这个问题的回答通常就是证据。
  • 结论本身并不是证据,它是一个由证据或其他看支撑起来的看法。
  • 再规定性论证中,理由常常不是一般性的规定性陈述就是描述性的看法或原则。
  • 找到一篇文章中的理由并有效组织它们的一些线索
    • 圈出指示词;
    • 用不同颜色的笔标出理由和结论,或者在理由下面画线,用彩笔给结论做标记;
    • 在页边给理由和结论编上序号;
    • 在读完长篇大论后,在文章结尾处按顺序列出所有理由。
  • 薄弱的理由必然导致薄弱的推论。
  • 理想的做法是,理由是模具,结论据此得以成型和修改。
轮到你自己写时,可得吸取教训
  • 在作出结论前要探究可能存在的种种理由。
  • 找到涵盖你的论题的主要刊物。
  • 帮助读者确定你的理由。
  • 所谓蓝本,就是相关文章或演说的提纲或内容梗概。

感悟

我们在读论述性的文章时,不光要找到文章中的论题和结论,我们还要找到支撑结论的理由,根据他们提出的理由,看能否说服你支持他们提出的结论。
我们只有根据他们提出的理由,去评判他们的结论是否正确,这样可以体现处我们对作者的尊重。

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