中班数学“树叶一样多吗？”教案：一、教学目标 理解问题：帮助孩子们理解“树叶一样多吗？”这一问题的含义。 掌握原理：通过实物比较和观察，让孩子们掌握树叶数量差异的基本原理。二、教学方法 实物操作：使用实物树叶，让孩子们亲手比较不同数量的树叶，感受其区别。 多媒体展示：通过图片和视频，展...
中班数学《比较宽窄》教案1 设计意图: 数学教育的主要目标和价值取向是使儿童体会数学与大自然及人类的密切关系,体会数学的价值,增进对数学的理解和应用数学的信心,学会运用数学的思维方式去观察、分析社会,去解决生活中的问题,进而形成勇于探索、勇于创新的科学精神。因此,依照中班幼儿能力水平,将目标层次定位于能运用...
中班数学“给弟弟妹妹送礼物”教案如下：一、活动目标 学习规律排列：让孩子们通过观察和实际操作，学会识别和应用ABCABC等简单的规律排列。 体验分享喜悦：在送礼物的过程中，让孩子们感受分享的快乐，培养关爱他人的品质。二、活动准备 教具准备：两个采用不同排列方式的花环，课件，水彩笔，彩色纸，作业...
中班数学《变成一样多》教案1 活动目标: 1、理解数的实际意义,能根据数字的要求添画实物,使数字与数量相符。 2、在操作中进一步体验两组物体数量之间的多少关系 活动准备: 1、课件《白雪公主请客》 2、教具:小矮人七个,糖果9——10个 3、幼儿操作材料 活动过程: 1、认数。 (1)叫醒数字宝宝。帮助幼儿复...
整理了幼儿园中班数学《比较高矮》教案【三篇】,希望对你有帮助! 一 活动目标 1、在比较活动中体验参与数学活动的乐趣。 2、进一步培养幼儿的比较性观察能力和思维的灵活性。 3、学习区分高矮,掌握区别高矮的简单方法,初步理解高矮的相对性。 活动准备课件:数学卡--3-3比较概念,3-4比较概念,3-5比较概念。
幼儿园中班数学《找朋友》教案1 活动设计背景 在本次活动中,我依据本班幼儿的年龄特点和认知能力,设计了几个主要环节:感知活动、游戏“数字宝宝找朋友”、自主操作图卡。在第一个环节数字猜猜猜,让幼儿认识数字,本环节中,主要是回忆起数字。在第二个环节游戏数字找朋友,是在认识了数字的基础上,根据实物匹配相应...
1、学习1—5的序数，初步了解序数的含义。2、会用序数词表达物体排列次序，建立一维的空间位置对应。活动准备：1、小动物（小猴子、小狐狸、熊猫、长颈鹿、大象）的图片各一张。2、五节车厢的小火车（画在黑板上。3、幼儿用书、教学挂图。活动过程：一、通过故事自然导出序数概念。1、故事导入：动物...
中班数学活动旨在通过有趣的数字探索，激发幼儿对数学的兴趣，通过与实际生活相结合的环节，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和应用数学知识。活动目标 1. 感受数字的多样性与趣味性，激发幼儿对数字的好奇心和学习兴趣。2. 体验数字在生活中的应用，理解数字的实用价值。活动准备 动画片、图片、实物电话等。...
【篇一】幼儿园中班数学图形教案:图形娃娃 活动目标: 1、学习用各种几何图形片拼娃娃,能按图形特征进行分类并计数。 2、尝试变化图形片摆放的位置,以表示图形娃娃的多种姿势。 3、喜欢数学活动,乐意参与各种操作游戏,培养思维的逆反性。 4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐 活动过程: 1、认识图形片。
幼儿园中班数学教案比较深浅：教学目标：通过观察和实践活动，让幼儿亲身体验到液体或物体有深有浅，逐步加深对深浅的感受和理解。使幼儿理解深浅的相对性，即深浅是相对于参照物而言的。提高幼儿的观察力和比较能力，培养幼儿的探索精神。教学准备：不同深度的透明容器。水或其他无色透明的液体。深浅不同的...
