我校在防疫停课期间，道德与法治、心理健康教育秉持“具体问题具体分析”，及时按照《东莞市中小学、幼儿园居家学生线上教育指引》，结合学科特点和学生实际，有序地开展了线上教育教学活动。
“疫”起而“树”不止。抗疫期间，我校道德与法治学科依然发挥着思政课“立德树人”的根本职责，组织同学们进行线上的学习，学习内容及亮点如下：
（一）挖掘资源，提高育人实效性。道德与法治学科的老师们充分挖掘线上及线下资源，为同学们带来具有权威性的课程资源。
（二）循序渐进，把握育人节奏。科组老师制定了“道法”课堂三部曲：思、学、答，把握了思政课的育人节奏，学生在循序渐进中提升知情意行之素养。
（三）以人为本 ，落实育人任务。“道法”老师们在线上教学中充分遵循以人为本的教育理念，以学生的生活实际为教学资源，以学生的实际需求为课堂指导，扎实落实了道德与法治课立德育人之根本任务。
抗击疫情，居家乐学，筑牢心理防线更是至关重要。守护好每一个孩子的健康和安全，呵护好每一个孩子的成长和心灵，是我们家校双方共同的目标和责任。
（一）积极宣传心理援助热线，帮助学生做好心理调适和疏导，消除恐慌感，减轻心理压力和负担，帮助孩子们以更加积极乐观的心态在心理的战场上积极抗疫；
（二）采取分年级大班制的线上教学模式。依据目前学生的心理情绪状态作选定主题，积极调整，合理设计线上心理课程；
（三）发挥微信公众号、钉钉群等线上课程宣传与线上心理辅导，做好学生心理调适与疏导，对重大危机心理不适的学生发挥着调适缓解关键作用。
教而无类，育而无境。我校无论在平时教学还是抗疫特殊时期的线上教育，老师们始终站稳讲台，着眼于社会发展与孩子成长环境的现状，用专业做底气，用热爱做动力，筑牢孩子们道德与法治的堡垒，为孩子们的幼小心灵、健康成长保驾护航！
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容