朗诵比赛主持词范文

　　甲：敬爱的老师

　　乙：亲爱的同学们

　　合：大家早上好

　　甲：时光飞逝，日月如梭。

　　乙：转眼间，开学已经好几周了，

　　甲：每日里，经典诵读与我们朝夕相伴!

　　乙：悠悠岁月

　　甲: 漫漫长河

　　乙：中华文明传承了上下五千年，

　　甲：灿烂的民族文化源远流长。

　　乙：诵读中华经典，

　　甲: 营造书香校园，

　　乙：继承中华文化，

　　甲: 传承华夏文明。

　　乙：唐诗宋词带我们穿越时空，

　　甲：浩瀚诗海让我们结缘诗人。

　　乙：下面我宣布《诵读经典，与圣贤同行》诗歌朗诵会 合：现在开始!

　　甲：我看见，诗仙李白，月光下，思乡情浓!

　　合(一二级年)：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

　　乙：我看见诗圣杜甫，草堂前，悠然自得!

　　合(三四年级)：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天，窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

　　甲：儿时李白，面对一轮皎月，留下千古名篇：

　　合(五六年级)：小时不识月，呼作白玉盘，又疑瑶台镜，飞在青云端。仙人垂两足，桂树何团团.白兔捣药成，问言与谁餐。

　　乙：美丽春天，诗圣杜甫写出了千古佳句：

　　合(三四年级)：迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

　　甲：好一场春雨!它来的正是时候!

　　合(五六年级)：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

　　乙：我看见诗仙李白，朝辞白帝彩云间

　　合(三四年级)：千里江陵一日还，两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

　　甲：我看到见诗人孟浩然，清晨推窗，欣然吟诵，

　　合(一二年级)：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少

　　乙：我看见浪漫李白，游山玩水过天门

　　合(五六年级)：天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

　　甲：长风破浪会有时，

　　乙：直挂云帆济沧海。

　　甲：终于看到庐山真面目

　　合(三四年级)：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天!、

　　乙：万亩桃花万里红，万家酒店皆醉人，

　　甲：朋友之间，虽天各一方，也挡不住兄弟情深!

　　合(五六年级)：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

　　乙：我看见诗圣杜甫，

　　甲：留连江畔独步寻花

　　合(三四年级)：黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

　　乙：纷飞的战火，打破了诗人生活的宁静 甲: 山河的破碎，激起了诗人爱国的情怀!

　　乙：我看见杜甫，悲愤欲绝，

　　甲：慨然吟诵《春望》，

　　合(五六年级)：国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪

　　乙：我听见王之涣登上《鹳雀楼》，凭楼远眺，

　　合(一二年级)：白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。

　　甲：没有诗的人生是寂寞的，

　　乙：没有酒的诗歌是干涩的，

　　甲：李白从飘着浓浓酒香的诗歌中来，

　　乙：邀请好友与明月共起舞，与美酒诉衷肠。

　　合(五六年级)：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。

　　甲：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。

　　乙：花样的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。

　　甲：玉不琢，不成器，人不学，不知义。《三字经》教我们如何认真学习。

　　乙：“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”《三字经》教我们懂得许多做人的道 理。

　　请欣赏三四年级同学诵读的《三字经》。

　　甲： 在物质文明的今天，古老的东西并不意味着过时。因为智慧、 真理是永恒的，历久弥新的。就像太阳，虽是古老，但每天常新，她不仅赋予人类的生命，又带来光明和希望。

　　乙： 《弟子规》中的弟子不仅指儿童和学生，凡欲学古圣先贤文化的人，都可其为弟子。《弟子规》是教导我们为人处世的规范。

　　下面请同学们诵读《弟子规》。

　　甲：今天，我们畅游在经典美文的海洋。

　　乙：今天，我们流连于先贤古圣之中，

　　甲：走近圣贤，与圣贤为友;

　　乙：诵读经典，与经典同行。

　　甲：中华经典的铿锵音乐还在我们耳边回响。

　　乙：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　　甲：诵读中华经典，优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

　　乙：诵读中华经典，民族文化的智慧支撑着我们的人格脊梁。 甲：愿五千年文化瑰宝，大放异彩，

　　乙：愿中华少年

　　合：豪情满怀，再谱新篇。