【温故知新】
1.若1,a,ba0,a2,ab,则a2009b2009的值为( )
(A)0 (B)1
(C)1 (D)1或1 2.函数
f(x)ax2ax1,若f (x)<0在R上恒成立,则a的取值范围为( A.a0 B.a4 C.4a0 D.4a03.已知不等式x2px60的解集为{x|3x2},则p .
4.设函数f(x)1x2, x≤1,fx2x则
12,x1,(2)的值为( ) fA.
15816
B.2716 C.
9 D.18
【专题:怎样求函数的值域】 求下列函数的值域: 1.y432xx2 2.y2x12x 3.y3xx2x1 【专题:怎样求函数的解析式】
1.已知f(x1)x22x,则f(x)= .
2. 已知f(x1)x1,则函数f(x)的解析式为 ( ) (A)f(x)x2 (B)f(x)x21(x1) (C)f(x)x22x2(x1) (D)f(x)x22x(x1) 3.已知f(x)为二次函数且f03,f(x2)fx4x2,求f(x).
)
4.已知函数fx满足条件fx2f【综合训练】
1x,则fx=_________________ x5.已知f(x1)2x3,且 f(m)6,则m等于 ( )
(A) 121133 (B) (C) (D)
42426.已知f(x)为一次函数,且满足3f(x1)2fx12x17,求f(x). 7.求下列函数的值域: (1)y1x 2x5x2x3(2)y2
xx18.通过研究学生的学习行为,心理学家发现,学生的接受能力依赖于老师引入概念和描述
问题所用的时间:讲座开始时,学生兴趣激增;中间有一段不太长的时间,学生的兴趣
保持较理想的状态;随后学生的注意力开始分散。分析结果和实验表明,用fx表示学生接受概念的能力(fx的值愈大,表示接受的能力愈强),x表示提出和讲授概
0.1x22.6x43,(0x10)念的时间(单位:分),可有以下的公式:fx59, (10x16),
3x107,(16x30)⑴开讲后多少分钟,学生的接受能力最强?能维持多长时间?
⑵开讲后第5分钟与开讲后第20分钟比较,学生的接受能力何时强一些? (3)若定义“学生接受概念的能力的值不小于45.5为注意力集中”,
试问题中30分钟内有多长时间为学生注意力集中?
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