一、学习用分割的方式装饰蜗牛螺旋形的壳。
二、学会用漂亮的彩笔和简单的点、线、圈等花纹装饰蜗牛。 3、乐于探讨、交流与分享。
4、增进幼儿的创新思维与动作和谐进展。 活动预备： 一、范画一张。 二、彩色笔人手一盒。 活动进程：
一、听谜面，引发幼儿爱好
-教师：名字叫做牛，可不能拉犁头，说它力气小，背着屋子走。 你明白它是什么动物吗?
二、欣赏范画，学习用分割的方式给蜗牛壳装饰花纹。 -出示范例，建议教师如此引导： (1)小朋友，小蜗牛的屋子漂亮吗?
(2)如何才能使小蜗牛有一个漂亮漂亮的屋子呢? (3)请你说说：画面上蜗牛的壳是什么形状的? (4)你明白如何打扮小蜗牛的屋子吗?
-引导并启发幼儿想出用线条分割法螺旋形切割成假设干块，，!来源:屈,老，师教.案网\"再用圆、点、线或简单的图形在每一个空格中装饰各类图案或花纹。 3、交代绘画要求，幼儿作画，教师巡回指导。
鼓舞幼儿选择自己喜爱的艳丽的色彩给蜗牛屋子和长长的躯体涂色。 4、展现幼儿作品，终止活动。
夸奖斗胆作画的幼儿，对斗胆分割图形，认真装饰画面和色彩和谐的作品给予赞赏，引导幼儿看一看，比一比，谁的蜗牛屋子最漂亮。 活动反思：
小孩们对今天的那个绘画技法仍是比较熟悉。在讲解示范环节我将重点放在了怎么样将螺旋线在小蜗牛的背上完美的布局，引导小孩们要画的饱满，并尽可能的使线与线之间的距离均等一些。从小孩们的操作上看，仍是把握的不错的，大体上小蜗牛的壳都能撑得满满的。
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