二年级语文下册《识字学词学句》教案

二年级语文下册《识字学词学句》教案

1、学会本课14个生字和由生字组成的词语。认识2个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、通过学习，激发学生对祖国语言文字的探索兴趣。 学习生字词，掌握其中的9个部首字。

“部首字，很重要，识字查字离不了。掌握它的音形义，相关汉字记得牢。”这段韵文主要讲了什么？ 3课时。 第一课时：

（一）揭题，认识部首字。

1、出示图片，问：图上画的是什么？

2、出示与图片对应的部首字。。今天我们要来学习一些字，这些独体字可以做合体字的部首，所以就叫部首字。 3、出示与图片对应的词语，学生认读词语。 （二）学习短文，认识学习部首字的重要性。 1、自由读短文，思考学习部首字为什么很重要。 2、再读短文，画出生字，多读几遗，记住字音。 3、自己识记生字，分析字形。 4、指名读文，师正音。

5、再读短文，想想共有几句话。每句分别说什么？ 6、反响，教师点拨。

（1）为什么说学习部首字很重要？学习部首字要注意些什么？（记住音、形、义）什么是“相关汉字”？（带有这个部首的汉字）

7、齐读短文。 （三）学习部首字。

课文告诉我们学习部首字要记住它的音、形、义。今天，就请大家分小组学习这些部首字，看看哪个小组能把它们的音、形、义记得又快又牢。

1、出示学习要求。 （1）借助拼音读准字音。 （2）看图说说字的意思。 （3）想方法记住字形。

（4）拼读由这个字组成的词语，说说它的意思。 2、分小组讨论、学习。 3、反响学习情况。

4、比较学习“犬一大…‘臼一白”“爪一瓜”。 5、出示部首字指读、开火车读。 （四）指导书写部首字。

（五）学生在日字格中写字，宪成课后第二题中的`部首字。 第二课时

（一）复习旧知。

1、什么是部首字？抽读上节课所学的部首字。

2、齐读短文。说说学习部首字要注意记住什么？（字的音形、义）

（二）学习课文中其它生字。

1、稳固学法。回忆总结上节课学习部首字的方法：读准字音——看图解义——分析字形——拼读词语。

2、出示生字“齿、码、部、形、义”，学生分小组自学。

3、检查自学效果。

（1）抽读生字，检查读音。 （2）看图说说字义、词义。 （3）分析字形。

（三）指导在日字柏中正确书写。 1、学生指出自己认为难写的字。 2、教师指导写字。

3、完成课后练习第2题中“齿、码、部、形、义”各字。 第三课时：

（一）读拼音，写词语。

（二）按要求填空。（韵文内容） （三）比一比，再组词。 臼（ ）穴（ ）骨（ ）页（ ） 白（ ）空（ ）月（ ）贝（ ） 大（ ）瓜（ ）开（ ）又（ ） 犬（ ）爪（ ）形（ ）义（ ） （四）看拼音写汉字。

（五）照样子，写出下面字的部首。 码（石） 伤（ ） 盒（ ） 挺（ ） 洞（ ） 顺（ ） 踏（ ）

吸（ ） 空（ ）

（六）读读本课短文，再填空。

（ ）（ ）字，很重要，识字查字离不了。