小学三年级科学下册期中质量检测试题

评价等级 在相应等级 上划“√” 优 良 达标 待达标 8、___________、__________是植物的繁殖器官。

9、一株完整的开花植物一般都有_____________、____________、____________、_____________、______________、____________六个部分。

10、植物界中_____________、_____________可以做纺织材料；____________、____________、葡萄可以做饮料。 二、我会判断

1、土壤与动植物的生活有密切的关系。 （ ） 2、土壤都是棕褐色的。 （ ） 3、在富含腐殖质的土壤里长出的植物细弱、柔软且枯黄。 （ ） 4、动物的生活对土壤的肥力产生重要的影响。 （ ） 5、保护土壤就是将土壤圈起来不许开发。 （ ） 6、含沙量越多的土壤，渗水越快。 （ ） 7、种子萌发时要把种子放在光线充足的地方,否则将不萌发。

( ）

8、植物的茎有运输作用。 （ ） 9、植物在医药、食物、建筑材料、燃料等方面对人类贡献很大。

（ ）

10、花开了，就会结出果实。 （ ） 三、我会选

1、下列不是土壤“居民”的是（ ）

一、我会填

1、我发现生活在土壤里的小动物有_________、__________、__________等，它们在土壤里___________、____________、______________。

2、观察土壤的方法有_________、___________、___________、____________ 、_________等。

3、人们称蚯蚓为土壤天然的_______和改良土壤的_______。 4、土壤是覆盖在地球表面的一层_______物质，它为植物提供了________和________，为动物提供了生存的_______地，也为人类提供了________和制作物品的_______，所以说土壤是人类和动物共同的_______。

5、通过实验我们发现种子有萌发所需的条件是__________、_________、适宜的_________等，多数植物的种子都受到果实的___________。

6、植物可以利用____________、根吸收的____________和空气中的__________，在叶子里制造养料。

7、植物向着阳光方向生长，这就是植物的__________性。

A水稻 B蚂蚁 C青蛙 D金鱼 2、最适合农作物生长的土壤是（ ） A沙土 B黏土 C壤土 3、改善贫瘠土壤的方法中不可取的是（ ）

A修筑梯田 B增加腐殖质 C清除落叶 D植树造林 4、表层土的养分来自（ ）

A阳光 B动植物的遗体 C化肥 5、位于土壤和碎石之下最底层的是（ ） A表层土 B下层土 C岩石层 6、保护土壤的做法有（ ）

A植树造林 B喷洒农药 C环保宣传 D垃圾分类 7、下列属于植物种子的是（ ）

A绿豆 B橙子 C菠菜 D杏 8、下列属于虫媒花的是（ ） A桃花 B油菜花 C玉米的花 9、下列属于风力传粉的花是（ ） A桃花 B梨花 C玉米的花

10、花粉落在（ ）的柱头上，花就可能结出种子。 A花瓣 B雌蕊 C雄蕊 四、我会连

1、它们的种子通过哪种方式传播？

浆果 刺果 风力 蒲公英 动物或人 挪威枫树 水力 椰子

2、下列植物主要食用的是哪个部分？ 马铃薯 根 胡萝卜 茎

桃 种子

花生 花 黄花菜 果实 五、我会做——研究土壤的成分

1、将一块土壤放入盛有水的杯中，会看到有_________从土壤中冒出，这说明土壤中含有__________。

2、用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静置，沉淀后，杯中的物质分为________层；_____颗粒的在______层，那是_______；_______颗粒的在_____层，那是_________。

3、把土块放入蒸发皿中用__________加热，加热时盖上一片薄玻璃，过一会儿会看到玻璃片上有_________凝结，这说明土壤中含有_______。

4、取走玻璃片继续加热，看到土壤颜色发_____，闻到有_______的气味，这说明土壤中含有___________。

5、通过以上实验可以看出结论：土壤是由________、________、______、________、_______等物质组成的。

学三年级科学下册期中质量检测试题答案

东仁堡小学 曹利民

一、我会选（1×40=40分，错别字不得分）

1、青蛙、蚯蚓、蚂蚁（可以不一样）、冬眠、生活、居住 2、看、闻、捏、摸、捻 小学三年级科学下册期中质量检测试题说明

东仁堡小学 曹利民

一、试题范围

1、内容包括《科学》三年级下册第一、二单元内容。 2、题型来源——参照教学标准

3、犁、能手

4、疏松、养料、水分、栖息、住所、原料、家园5、水分、空气、温度、保护 6、阳光、水、二氧化碳 7、向光

8、雌蕊、雄蕊

9、根、茎、叶、花、果实、种子 10、棉花、麻；苹果、橙子 二、我会判断（1×10=10分）

1、√； 2、×； 3、×； 4、√； 56、√； 7、×； 8、√； 9、√； 10三、我会选（2×10=20分；多选、少选、漏选均不得分）1、D； 2、C； 3、C； 4、B C6、A C D； 7、A； 8、A B； 9、C；四、我会连（1×10=10分，每连对1个得1分） 1、浆果 风力 2 刺果 蒲公英 动物或人 挪威枫树 水力 椰子 五、我会做——土壤成分的研究（1×20=20分）1、气泡，空气；

2、三；大，下，沙粒；细小，上，黏土；3、酒精灯，水珠，水分； 4、白、刺鼻、腐殖质；

5、空气，黏土，沙粒，水分，腐殖质（这

很好写，随手就出。

5、C； 、B。

根 胡萝卜 茎 桃子 种子 花生 花 做好笔记，一定会顺利答出。 黄花菜 果实

5个顺序可换） （1）（2）参考教参各课教材分析及教学活动建议。（3）参与科学课《学习与评价》练习册。二、试题分析1、填空题以课本基础知识为主，答案力求唯一性；其中少部分具有一定灵活性，但答案2、判断题题型简单易答，随口可出。3、选择题大部分为单选，只有两个为多选，有一定难度。4、连线题注重基本概念及知识的实际应用。5、实验题这是教学中最易做的实验，考查实验的步骤、现象、结论等，只要认真观察，三、命题原则1、知识考查范围力求全面。2、难度适中，力求3、减轻教师与学生的压力，体现科学课培养兴趣的宗旨。4、每题分值小，易答。

结合教学中的教师所教及学生所掌握的基本知识技能为主。

90%的学生达到优秀。

、×；、×。； 10、马铃薯 以课本为基础，