一、文学常识
1、解题：序：文体名。这是一篇赠序。赠序是是文人临别赠言性质的文字，内容多是勉励，推崇，赞许之辞。 生，长辈对晚辈的称呼。东阳，地名。
2、作者：宋濂，元末明初文学家，曾被明太祖朱元璋誉为“开国文臣之首”，学者称太史公。宋濂与高启、刘基并称为“明初诗文三大家”。他因长孙宋慎牵连胡惟庸党案而被流放茂州，途中病死于夔州。 二、古文知识 （一）、重点注释
1、无从致书以观：没有办法得到书来看。无从，没有办法。致，得到。2、每假借于藏书之家：经常向有藏书的人家借。每，常常。3、手自笔录，计日以还：亲手用笔抄写，计算着日期归还。4、砚冰坚，手指不可屈伸：砚台里的墨水结成坚冰，手指不能屈伸。5、弗怠之：不懈怠抄书的事。6、录毕，走送之：抄完书后，跑着送还。7、不敢稍逾约：稍，稍微。逾约，超过约定的期限。8、以是人多以书假余：因此别人大多愿意把书借给我。以是，因此。多，大多数。假，借。9、余因得遍观群书：我于是能够看到很多书。得，能够。10、既加冠（guān）：加冠以后，指已成年。古时男子二十岁举行加冠（束发戴帽）仪式，表示已经成人。11、益慕圣贤之道：更加仰慕古代圣贤的学说。12、又患无硕师名人与游：又担心没有大师、名人和自己交往。硕师，学问渊博的老师。硕，大。13、尝趋百里外：曾经跑到百里之外。趋，快走或小跑。14、从乡之先达执经叩问：拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教。先达，学术界的前辈。执，拿着。15、先达德隆望尊：前辈道德声望高。16、门人弟子填其室：填，塞。向他求教的学生挤满了屋子。17、未尝稍降辞色：不曾把言辞放委婉些，把脸色放温和些。辞色，言语和脸色。18、余立侍左右，援疑质理，我站在旁边侍候，提出疑难，询问道理。19、俯身倾耳以请：弯下身子，侧着耳朵请教。20、或遇其叱咄：或，有时。叱咄，训斥，呵责。21、色愈恭，礼愈至：神色更加恭敬，礼节更加周到。22、不敢出一言以复：不敢说一句话来辩解。23、俟其欣悦，则又请焉：等到他高兴了，就又去请教。俟，等待。24、故余虽愚，卒获有所闻：所以我虽然愚笨，终于能够有所收获。卒，最终。获，得到，取得。25、当余之从师也：当我从师求学的时候。26、负箧曳屣行深山巨谷中：负箧曳屣，背着书箱，拖着鞋子。27、穷冬：隆冬。28、媵人持汤沃灌：服侍的人拿来热水给我浇洗。热水。沃灌，浇洗。29、以衾拥覆：用被子围裹覆盖。30久而乃和：很久才暖和过来。31、寓逆旅：住在旅店。逆旅，旅店。32、主人日再食（sì）：主人每天给吃两顿饭。33、无鲜肥滋味之享：没有新鲜肥美的东西享受。34、同舍生皆被绮绣：跟我同宿舍的同学都穿着华丽的衣服。35、戴朱缨宝饰之帽：缨，帽带。戴着用红缨装饰的缀着宝石的帽子。36、烨然若神人：烨然，光彩照人的样子。37、余则缊袍敝衣处其间：缊袍敝衣，破旧的衣服。缊，旧絮。敝，破。38、略无慕艳意：毫无羡慕之意。慕艳，羡慕。39、以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
：因为内心有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。口体之奉，指吃的穿的。40、盖余之勤且艰若此：盖，大概。我求学时的勤奋和艰苦大概就是这样。 （二）一词多义 以
1、连词，表目的。无从致书以观。不敢出一言以复。 2、以，连词，相当于“而”表递进。计日以还
3、连词，表原因。以是人多以书假余。以中有足乐者。 4、连词 表修饰 俯身倾耳以请。 5、介词，用。（以衾拥覆） 6、以是人多以书假余 把 于
1、介词，表对象，可译为“向”。每假借于藏书之家 2、在 于舅家见之。 虽
1、虽然 （故余虽愚，卒获有所闻）2、即使 虽人有百手，手有百指。
1
之
1、结构助词，用在主谓之间取消句子独立性。当余之从师也。无鲜肥滋味之享 2、代词 录毕，走送之。
3、结构助词 的 从乡之先达执经叩问。 至
1、周到（色愈恭，礼愈至）2、到（至舍，四肢僵劲不能动） 而
1、连词，表转折。（足肤皲裂而不知）2、表顺承，不译。（久而乃和） 则
1、却 余则缊袍敝衣处其间 2、就 则又请焉。 盖
1、大概 盖余之勤且艰若此 2、原来 盖一癞蛤蟆。 （三）古今异义 走
古义：跑。（录毕，走送之） 游
古义：交往。（又患无硕师名人与游） 叩
古义：请教。（从乡之先达执经叩问） 汤
古义：热水。 再
古义：两次。主人日再食。 臭
古义：香气。（右备容臭(xiù)）今义：臭气，气味难闻 （四）特殊句式 1、倒装句
①每假借于藏书之家（状语后置）（介宾短语后置）②弗之怠 即“弗怠之”宾语前置的倒装句。③从乡之先达执经叩问。 2、省略句
又患无硕师名人与游：又患无硕师名人与（余）游 3、判断句
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 （五）通假字 1、支 通“肢”（四支僵劲不能动）2、食 通“饲”拿西给人吃。（主人日再食） 3、被 通“披”这里是“穿”的意思。同舍生皆被绮绣。 （六）词类活用
①鲜肥：形容词用作名词 无鲜肥滋味之享。②朱缨宝饰：名词用作状语。 ③腰：名词用作动词。腰佩。④缊袍敝衣 名词用作动词。穿着破旧的衣服。⑤手自笔录：手，用手。笔，用笔。名词用作状语。 （七）同义复词 1.假借 ：借。 2.叩问 ：请教。 3.沃灌：浇洗。
4.叱咄：训斥，呵责。
2
5.欣悦 ：高兴，快乐。 三、课文内容与写法分析
（一）内容和主题 作者通过写年轻时求学的困难和刻苦学习的经历，勉励马生珍惜现有的学习条件，勤奋学习。
（二）写法：对比
本文将将富家子弟的豪华生活与作者自己的贫寒生活对比，将老师的严厉和自己的谦恭对比，将自己的学习条件和学习态度对比，突出了刻苦勤奋、坚韧不拔、虔诚求学精神的可贵。
课后题答案略
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