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活动时间 9.23 活动地点 四（ 2）
出勤情况 全勤
活动内容
阅读童话书籍
一、检查课前准备情况。 二、教师宣布纪律及要求
活
三、阅读有关童话的自选书籍
动
四、社员间交流阅读感受，从中学到的道理
记
五、上台说说阅读心得
录
六、教师小结，布置作业
活
动
本节课学生能够专心阅读，交流活跃，积极性高，取
效 得了良好的阅读效果。
果
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阅读社团活动记录
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活动时间
活动地点 四（ 2）
出勤情况
全勤
活动内容
阅读名人故事书籍
一、检查课前准备情况。
二、教师宣布纪律及要求
活
三、阅读有关名人故事自选书籍
动
四、社员间交流“名人让你值得学习的优秀品质”
记
五、写一写阅读心得
录
六、教师小结，布置作业
活
动
本节课学生能够专心阅读，交流活跃，积极性高，取
效
得了良好的阅读效果。
果
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阅读社团活动记录
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活动时间
活动地点 四（ 2）
出勤情况
全勤
活动内容
阅读科学书籍
一、检查课前准备情况。
二、教师宣布纪律及要求
活
三、阅读有关科学的自选书籍
动 四、社员间交流从书籍中得到的你喜欢的 “有关科学知识”记 及学到的科学道理
录
五、摘录你喜欢的科学知识，再上台汇报六、教师小结，布置作业
活
动
本节课学生能够专心阅读，交流活跃，积极性高，取
效
得了良好的阅读效果。
果
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阅读社团活动记录
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活动时间
活动地点 四（ 2）
出勤情况
全勤
活动内容
阅读历史小故事书籍
一、检查课前准备情况。
二、教师宣布纪律及要求
活
三、阅读有关历史小故事的自选书籍
动
四、社员间交流从书籍中得到的你喜欢的“历史小故事”
记
五、上台讲一讲“历史小故事”
录
六、教师小结，布置作业
活
动
本节课学生能够专心阅读，交流活跃，积极性高，取
效
得了良好的阅读效果。
果
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阅读社团活动记录
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活动时间
活动地点 四（ 2）
出勤情况
全勤
活动内容
阅读谜语或脑筋急转弯书籍
一、检查课前准备情况。
二、教师宣布纪律及要求
活
三、阅读有关谜语或脑筋急转弯的自选书籍
动 四、社员间交流从书籍中得到的你喜欢的“谜语或脑筋急记 转弯”问题，互相出题考一考，活跃一下气氛，放松一下，录 让头脑更灵活。
五、教师小结，布置作业
活
动
本节课学生能够专心阅读，交流活跃，积极性高，取
效
得了良好的阅读效果。
果
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阅读社团活动记录
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活动时间
活动地点 四（ 2）
出勤情况
全勤
活动内容
阅读《十万个为什么》
一、检查课前准备情况。
二、教师宣布纪律及要求
活
三、阅读有关十万个为什么书籍
动 四、社员间交流从书籍中得到的你喜欢的知识，互相出题记 考一考，活跃一下气氛，放松一下，让头脑更灵活。知识录 面更丰富。
五、教师小结，布置作业
活
动
本节课学生能够专心阅读，交流活跃，积极性高，取
效
得了良好的阅读效果。
果
6
阅读社团活动记录
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活动时间
活动地点 四（ 2）
出勤情况
全勤
活动内容
阅读四大名著《三国演义》书籍
一、检查课前准备情况。
二、教师宣布纪律及要求
活
三、阅读有关《三国演义》书籍
动
四、社员间交流从书籍中得到的你喜欢的英雄人物。
记
五、上台讲一讲“书中小故事”
录
六、教师小结，布置作业
活
动
本节课学生能够专心阅读，交流活跃，积极性高，取
效
得了良好的阅读效果。
果
7
阅读社团活动记录
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活动时间
活动地点 四（ 2）
出勤情况
全勤
活动内容
继续阅读四大名著《三国演义》书籍
一、检查课前准备情况。
二、教师宣布纪律及要求
活
三、继续阅读有关《三国演义》书籍
动
四、社员间交流从书籍中得到的你喜欢的英雄人物。
记
五、上台讲一讲“书中小故事”
录
六、教师小结，布置作业
活
动
本节课学生能够专心阅读，交流活跃，积极性高，取
效
得了良好的阅读效果。
果
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