《杠杆》教案第一课时

来源：知库网

《杠杆》教案第一课时

教学目标：

1.知道什么是机械，认识杠杆以及其特征。

2.认识杠杆的五要素，并能画出力臂。

3.学会用实验探究力学问题。

教学重点：认识杠杆的五要素

教学难点：力臂的作图

教学过程：

引入：

阿基米德：“给我一个支点，我就能撬动地球。”说出此话他的依据，引入本节。

新课：

问题和多媒体图片引导认识机械，学生实验感受机械并引入杠杆这一种简单的机械。

引导学生分析杠杆的特点，总结杠杆的定义。

从杠杆特点入手分析杠杆的五要素：支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂。

让学生从图片上指出该杠杆的支点等物理量。（适当找几位同学分析，老师并归纳总结突出重点知识）

认识动力臂和阻力臂，并从定义分析其作图方法，多媒体展示，老师引导作图并归纳作图方法，让学生展示图和作图。（适当找几位同学展示如何作图，老师并归纳总结作图方法突破本节难点知识）

回归阿基米德名言：“给我一个支点，我就能撬动地球。”指出杠杆的不同为下一节做铺垫。

课堂小结：1.杠杆的五要素，2.力臂的作图方法

作业：练习册

板书设计：

杠杆

杠杆：画力臂的主要步骤：

定义：先找点，后画线，再作垂线段

杠杆的五要素：

支点：O

动力：F1

阻力：F2

动力臂：L1

阻力臂：L2

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