就业指导课程
教学计划
王 静
二o一二年二月
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就业指导课程教学计划
一、课程性质
《就业创业指导》课程是中职学生的一门公共必修课。 二、教学目的
通过实施系统的就业指导教学训练，使学生了解就业形势，熟悉就业政策，提高就业竞争意识和依法维权意识；了解社会和职业状况，认识自我个性特点，激发全面提高自身素质的积极性和自觉性；了解就业素质要求，熟悉职业规范，形成正确的就业观，养成良好的职业道德；掌握就业与创业的基本途径和方法，提高就业竞争力及创业能力。 三、教学方法
本课程采用教学与训练相结合，以讲座为主的方式进行，主要采取典型案例分析、情景模拟训练、小组讨论、师生互动、角色扮演、社会调查等教学方法。 四、教学要求
1、结合需求，全程指导。从新生一入学到毕业，根据市场需求，针对不同年级学生的发展需要，分阶段循序渐进地组织、渗透和强化就业指导，突出就业指导的教育和服务的功能。
2、加强就业形势和政策的宣传教育，帮助学生树立正确的就业观念。针对当前学生就业中面临的各种问题，结合学生自身特点，介绍就业形势，讲解就业政策，指导学生树立竞争就业和自主创业观念，掌握就业政策，学会依法维护劳动权益。
3、充分运用现代化训练技术和手段，采取灵活多样的方式组织就业指导教学与训练，动员学生全身心地参与。
4、强化整体教学训练效果。注重训练内容和训练方法的结合，保障训练内容的系统性和完整性；加强课堂训练和课外指导的结合，保证就业指导的训练时间；注意团体指导与个体指导有机结合，强调有针对性地个别指导。
5、因地制宜，创造性地开展训练和指导。在按照规定的程序和内容开展就业指导教学训练的同时，要结合实际，探索新的就业指导形式和方法。
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五、课程设置与安排
本课程采用模块式教学训练方法，各模块具有系统性和循序渐进性，同时也具有相对独立性。 序号 训练模块 训练项目 学时 动员准备：你的就业路如何走 2 职业定位 一 职业生涯规划 职业与就业准入 2 职业规划书 就业与创业概述 2 预测启动资金 二 创业技能的 基础指导 确定商品价格 2 撰写创业计划书，梦想成真的试金石 三 职业意识训练 规范意识训练：感受规范，维护方圆走四方 职责与服务 服务意识训练：学会服务，立足奉献 2 工作职责意识训练：体验责任，赢得信赖踏职场 2 3
沟通能力训练：胸怀理解，善解人意 撰写求职简历：我的这份简历，让你爱不释手 2 体验求职面试：我对你的感觉很好 四 就业技能的 基础指导 掌握求职途径：路是走出来的 2 制定求职计划：获得成功的诀窍 认识篇：认识礼仪 2 修炼篇：举止、行为礼仪 五 求职就职的 基础指导 实践篇：工作礼仪实践 2 实践篇：模拟面试
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