多媒体时代下高校书法教学的改革与实践

多媒体时代下高校书法教学的改革与实践

作者：魏波

来源：《文存阅刊》2019年第12期

摘要：在数字时代下，多媒体不断融入人们的生活，对人们的生活习惯、工作模式以及思维方式产生了极大的影响。在教学方面，有了多媒体的加入，使得教育工作的展开变得更加的多样化。在高校的书法教学过程中也一定程度的受到了多媒体技术的影响。多媒体教学设备加入到高校的书法教学课程中，是对传统教学模式的一种有效辅助，更进一步加快了高校书法课程的改革。为此，本文就此展开了一定的研究。 关键词：多媒體时代;高校书法;教学改革 一、多媒体时代高校书法教学现状

中国是四大文明古国之一，而书法更是中国的文化瑰宝，是中国人的重要文化产物。为了进一步提升国家的文化软实力，继承和弘扬我国的优秀传统文化，2011年教育部发布了《教育部关于中小学开展书法教育的意见》，书法从此成为了中小学的必修课。在高等学校方面，据笔者调查了解，截止2018年，全国大概已有115所高等院校先后开办有书法专业本科、硕士、博士以及博士后教育。虽然比起美术教育来，此规模还远远不如，但就书法这种纯粹的传统艺术来说，也可以说是一个书法教育的历史盛世了。在笔者任教的广西艺术学院书法系，目前有书法本科生360多名，研究生30多名，本科每班学生约30名，在这种较大规模的办学情况下，显然传统书斋式的书法教学模式已经很难满足教学要求了。此时，将多媒体引入高校书法教学课程中是对课程改进的一个有效辅助。因此，多媒体教学技术已经成为高校书法课程改革的一个重点。

二、多媒体时代高校书法教学改革策略

在近年来的小学、初中、高中的课程改革中，将多媒体设备引入到课程教学中的案例比比皆是。在高校的其他专业中，多媒体设备的应用也十分常见。但是，在高校书法教学中，多媒体的应用却很少得到重视，或者说是多媒体设备在书法课程的教学过程并没有起到相应的作用。因此，结合现阶段的高校书法课程的教学现状，将多媒体技术运用到高校书法课程的教学中还需要进一步努力。首先，围绕着多媒体技术与高校书法教学中各阶段的特色进行分析并深入研究。进而将多媒体技术与高校书法教学进行有针对性的结合，将高校书法课程的教学效果一步步提升。另外，多媒体技术在师资力量、教学设备以及教学过程的优化方面都能够给予充分的教学资源。多媒体技术在高校书法课程的改革与创新方面更是起到了促进作用。 （一）应用多媒体能构建良好的课堂教学氛围

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对于高校书法课程来说，多媒体技术的引入也是高校书法课程的一个重大机遇。在高校书法课程的教学中，多媒体教学技术能够充分利用图像、音频、视频、等内容极大程度的将高校书法课程的教学内容进一步丰富起来。在图像展示的过程中还可以配上相关的音乐更是将对书法艺术的欣赏感提升上来，进而让学生们进一步感受到书法艺术的魅力。教师在讲解一件经典作品时，使学生了解此作品的书写背景和作者的创作状态是一件非常重要的事，比如颜真卿的传世名作《祭侄稿》，在讲解时多媒体技术展示颜真卿壮烈的人生经历和作品的写作背景以及历代传承情况，避免了纯书本知识的枯燥无味，提高学生欣赏水平的同时对于他们情操的培养以及品行的造就都有着十分有利的帮助。 （二）应用多媒体能更好的进行技法教学

在书法课堂中，传统的技法教学一般是老师在书桌上做示范，学生围成一圈观看，但这种方法只适应于学生比较少的情况下，一但进行大范围的教学，必然会产生部分学生会看不到示范内容的情况，而投影摄像机有效解决了这个问题。教师在投影摄像机下进行书写示范，更多的学生能在大屏幕上看到教师的细微用笔动作，使得课堂教学的实践感进一步加强。此外，在多媒体教学技术的帮助下，图像可以随意放大和缩小，将高清的经典墨迹、碑帖放大，学生们能够清楚的看到每一个细节，平时在临摹纸质字帖中容易忽略的细微之处丝毫毕现，提高了学生的眼力和表现力。比如用笔的起笔动作，古人在书写时丰富多样，各种角度的切入只有放大后才能观看清楚并形成深刻的印象。在字法结构教学中，用投影仪将单个字放的极大，字中的收放、疏密、主次、开合、欹侧等技法清晰的展现出来，这时候给学生讲解起来就特别直观生动了。笔者曾在教学中制作过一次多媒体课件，将学生的作品拆解为单个字，旁边放上字帖上的原字，将每一个笔画的起笔、行笔、收笔，笔画的粗细、质感，结构的收放、松紧等用笔、结体要素和字帖进行比较教学，各种问题一目了然，学生直观的意识到了自己在临帖过程中体察细节的不足，并对这种教学方式产生了浓厚的兴趣，产生了较好的教学效果，由此可见多媒体教学方式的优势所在。 三、结束语

高等书法教育不但能培养高水平的书法艺术人才，更是传承中国的传统文化的重要组成部分。在多媒体教学技术的支持下，高等书法教学更是有了多样化的发展途径，教学过程进一步发生了变革，从而更好的为民族传统艺术的传承做出贡献。 参考文献：

[1]迟志鸿.多媒体时代高校书法教育教学的思考[J].艺术科技，2013，26（01）：193. [2]张玲珑，龙高燕.整合传统与现代，开创书法教学新篇章——多媒体技术在书法教学中的运用[J].中国教育信息化，2011（20）：40-42.

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