石门镇小学教师综合量化评估细则

为调动广大小学教师的积极性，客观、公正的反映出每一位教师的教育教学水平，特制定石门镇小学教师工作综合量化评估细则。

一、指导思想

以国家的有关教育法律法规、《基础教育课程改革纲要》、《课程标准》和《山东省教育厅＜关于加强中小学工作的意见＞》为指导，以教育学、心理学有关教师工作的特点与规律为依据，遵循客观、全面、科学、公正、公开的原则，制定本评估细则。

二、评估目的

1、发挥评估的导向功能； 2、发挥评估的激励功能； 3、发挥评估的鉴别功能； 4、发挥评估的促进功能。 三、评估指标与方法 （一）德（40分） 1、职业道德10分

（1）有下列情形之一的该项记0分。

①体罚学生，被各级领导发现的；被家长找到学校或向上级教育主管部门举报的；被县、镇通报的。

②不服从领导工作安排，与领导争吵，打闹的。 ③与同事打闹造成恶劣影响的。 ④乱征订、乱收费、乱罚款被查处的。 2、教干评教10分

学期末教研室组织人员到各校对教师进行教干无记名评议教师，根据优秀票得票率的高低，将全校教师分为三个等级，一等得10分；二等得8分；三等得6分。

3、教师评教10分

学期末教研室组织人员到各校进行教师无记名投票，根据优秀票得票率高低，将学校教师分为三个等级，一等的加10分；二等加8分；三等加6分。

4、学生评教10分

学期末教研室组织人员到各校抽取部分（按学生数的10%）学生对教师进行评价，最后根据优秀票得票率的高低，将全校教师分为三个等级，一等得10分；二等8分；三等6分。

（二）能 1、备课10分

学期结束前，各学校教导处将平时学科组及教导处对教师的备课检查结果以10分制报镇教研室，教研室提供每次常规检查每个教干教师的备课得分（10分制），教研室与学校各占比重50%，二者之和既得出教师的备课得分。

2、作业10分

操作方法参照“备课”赋分标准。 3、课堂教学10分

按教研室教研员推门听评课赋分为准，优秀等级10分；良好等级8分；合格等级6分。参加镇级优质课评选获一等奖的赋10分，获二等奖赋8分，三等奖赋6分；参加县级优质课评选获一、二等奖的均赋10分，获三等奖赋8分。

4、听评课10分

通过检查教干、教师听课记录，符合规定节数：中心小学校长30节、业务教干（业务副校长、教导主任、教导副主任）50节、教师20节；完全小学教干30、教师20节。依据记录质量、小结和建议的优劣分别赋10分、8分、6分。

5、理论学习10分

坚持理论自学，做好学习笔记，写好学习体会，每学期字数在5000字以上记10分，5000字以下记6分，无理论学习笔记的不记分，学校统一打印的学习材料，主要以教师的学习体会为准，每篇不能少于200字以内。

6、网络教研10分

（1）查看教师宽正平台中博客使用情况（5分）。

（2）以学科教研员开展的网上教研教师参与效果赋分（5分）。 7、教学反思（10分）

查看教师宽正平台博客中“教学札记”或“教学反思”文件夹中的文章，数量10篇，每少1篇扣1分；不是原创的，字数少于200字的酌情扣分。

8、教研成果（10分）

由教研室组织的各种竞赛、评比活动，讲课、结题课题按镇级、县级、市级及以上一等奖分别记1分、2分、3分；其他减半，本项累计加分，加满10分为止。各种荣誉不予加分。

（三）勤

1、考勤积分共分两部分，一是依据学校平时考勤情况，学期末由学校提供，分值5分；二是有教研室根据教研活动、教师大型集会到勤情况给于量分，分值5分；每少参加一次扣0.5分。此项分值共10分。

2、课时工作量：大科0.4×周带课节数＋小科0.2×周带课节数＋0.1×周晨读节数。此数据有学校负责提供任课节数，由教研室负责核算。

3、班额工作量：0.1×所代最大班额的学生数。代平行班级的以最大班额学生数为准，不累加。

4、附加工作量：校长5分；副校长、教导主任4分；少先队总辅导员、报帐员、班主任、安全员、卫生员、校产管理员、义教员、电教员、功能室管理员2分；（本项累计加分，凡在各级组织的检查督导中出现失误的扣一半的分，情况严重的不记分。）

（四）教学成绩50分

按抽测成绩、期末成绩折算后计分。 0.5×折算后（标准分）的实际分数。

注：（1）代大科两科及以上取其平均分记分，在此基础上加6分；既代大科又代小科的，在大科基础上每代一小科满分的加3分，其余的按前二分之一名次加2分，后二分之一名次加1分。小科专任教师的教学成绩按所任教学科的合格率赋分，合格率达到100%的记40分；合格率达到85%的记35分；合格率在85%以下的记30分。校长、副校长、教导主任的教学成绩按学校综合量化评估名次的得分（50分、47分、44分、41分、38分、35分、32分、29分）与自己所代学科

成绩的平均分记分。

(2)语、数、英教学成绩与上学期期末成绩相比每上升一个名次加0.5分。 附加分：专项活动

1、特长培养3分

被培养的学生参加县级比赛的每生每项记1分，若获县特长比赛一等奖的记满分。

2、教师理论考试3分

在县里组织的教师理论知识考试中，成绩获得县级奖励的加3分，无故不参加的倒扣2分。

3、综合素质展示4分

学生被选中参加县教体局组织的综合素质展示，获得一等奖的每人加0.5分、二等奖每人加0.2分、三等奖不加分。

4、学生小发明、小制作、小论文活动

教师辅导学生在全县小发明、小制作、小论文活动中获得一等奖者，加1分、获得二等奖者加0.5分、获得三等奖者加0.2分，可以累加。

说明：

本评估细则自2011-2012学年度上学期实施，每学期、每学年按教干、教师两个层面在全镇范围内进行排序。此序列作为教干、教师评先树优、职称评聘、年度考核、人事调整的重要依据。

石门镇镇教委 2011年9月1日