新时期优化学校管理的途径 ■安图县长兴中心学校校长孙建清 当前，农村学校的发展面临很多困难和挑战，如何才 能让学校更好的发展，使管理ｍ效益，是我们农村学校校 活动，不断锤炼教师的基本功，积极做好骨干教师、学科 带头人的培养工作。 长必须思考的问题。笔者认为，要优化农村学校管理，应 当从以下几方面入手。 一、实施民主管理，以质量促品位的提升 （一）突出以人为本管理的重要性。要把学校管理搞 好，学校必须坚持以人为本，这样才能提高办学质量。学 校的发展，靠的是信息、知识和创新，而这三者的获取， 只能缘于“人”。人本管理不仅表现为重视教职工和调动 教职 【的积极性，还表现在为教职工谋利益等深层次要求 。学校在履行职责时，必须倾听教职工的呼声，了解其 迫切需要，一切决策、一切工作都必须最大限度地为教职 １二着想。同时，充分体现学生的主体地位，加强对学生能 力的培养，为学生全面、和谐、持续的发展打下基础。 （二）加强学习，借鉴外校先进经验。信息技术飞速 发展的今天．学校管理不再是以往的封闭式管理，在校 同管理开放的同时我们也要加强教育思想开放，充分利用 一切可以利用的资源．坚持“引进来”、“走 去”相结 合，不断更新和武装自己，同时在吸收和借鉴先进的学校 管理理念和优秀的教育教学方法同时，不能照搬照抄，要 持以我为主，为我所用的原则。 （三）凸显学校管理个性化。要从本校实际 发开创 本校自己的特色校本课程，让本校的特色教育凸显出 来。为此，学校在校同内开设了“开心农场”，利用综合 实践课或是学生的课余时间，综合实践课教师和班主任教 师带领学生对本班的“开心农场”进行经营管理，学生通 过种植、经营、收获采摘等一系列过程，体验到了劳动的 乐趣、收获的喜悦，也锻炼了学生的能力。 二、让教师“活”起来。促进教师专业发展 （一）积极学习先进的教育理念。教师是学生学习的 主导，如何在教育教学中正确引导学生，培养学生树立 正确的世界观、人生观和价值观，这一点尤为关键，必须 使教师具备现代的教育思想和观念，因此，结合学校的具 体情况要经常性的利用网络学习教育教学专家的讲座，通 过开展业务学习、政治学习等方式讲授先进的教育教学理 念，通过学习、讨论、交流等形式，不断培养教师的教育 思想和观念，并将其贯穿于教育教学中去，以此促进学生 的全面、健康发展。 （二）强化教学常规检查，促进教师水平的提高。课 堂教学是教师教书育人的主渠道，学校在学校管理中要建 有效的课堂监管机制，加强做好教学常规检查、质量检 查、教学抽查等工作，同时认真组织开展骨干教师示范课 ２４吉林教育・综台１ ０／２０１ ３ （三）重视教师科研能力的培养。要运用考核制度、 奖励制度等鼓励教师进行科研活动，进而形成以科研促教 研的良好氛围，在科研过程中不断总结实践经验，同时加 强教研组的集体备课、听课、评课活动，组内成员通过集 思广益、团结协作，来实现更好的教育教学效果，加强彼 此问的相互学习与交流，以此促进教师专业的长足发展。 （四）加强学校教师队伍的师德建设。职业与事业只 有一宁之差，但在意义上却相差甚远。职业只是我们谋生 的一种手段，而事业是我们前进的动力和奋斗目标。有了 目标才清醒地知道自己要做什么，应该做什么。因此，让 每一位教师都把教书育人当成自己毕生的一项事业，这就 要不断加强教师的师德修养．使之不断查找自身的不足， 努力提高师德素质，使每位教师都能够用爱心去从事教育 这项平凡而伟大的事业。 三、加强学校文化建设，营造温馨和谐的育人氛围 （一）充分利用校园文化宣传阵地。各班级的黑板 报、校园内的文化长廊、走廊内的各类宣传栏、校刊等都 是进行校园文化宣传的重要场所，充分利用这些宣传媒 介，对于促进学生的发展、提高学生的能力、营造良好的 校园文化氛围起到重要作用。 （二）美化校园，营造优美的校园环境。优美的校同 环境不仅会给人带来美的感受，而且在无形中也陶冶师生 的情操，校同中的一草一木在无形中影响着校同内的每一 个人，使学生对学习充满兴趣与好奇，对生命充满热爱， 使教师对工作充满希望和热情，使整个校同散发出勃勃的 生机。 （三）开展丰富多彩的校园文化活动。丰富多彩的校 冈文化活动不仅可以寓教于乐、寓道德教育于生活之中， 而且也能够充分调动学生参与的积极性，是学生学习生活 有效的调味剂，丰富了孩子的文化生活。 （四）营造温馨和谐的人际关系。在学校这个大家庭 中，家庭成员之间要互敬互爱、团结友善、齐心协力，教 师应经常走近孩子，多与孩子们交谈、倾听。在学习生活 中给予孩子更多的关爱，同时要加强与家长沟通，了解孩 子的在家表现及向家长汇报孩子的在校表现，对于孩子的 教育问题家校齐抓共管，以达到更好的教育效果，进而建 立起和谐融洽的师生关系、家校关系，为形成学校的安定 团结、温馨和谐开创良好的局面。 【责任编辑韩凤山】