中小学校艺术教育工作自评报表

中小学校艺术教育工作自评报表

安徽 省（区、市） 阜阳市 市

学校名称（公章）： 太和八中 联系电话： 8659396 学校类别：□普通小学； □普通初中； √□普通高中； □完全中学； □职业高中；

□九年一贯制学校； □十二年一贯制学校

教学班总数：小学 0 个； 初中 0 个； 高中 58 个 在校学生总数：小学 0 人； 初中 0 人； 高中 3200 人 专任教师总数：小学 0 人； 初中 0 人； 高中 19 人 自评项目 自 评 内 容 自 评 记 录 自评 得分 存在的 主要问题 综合艺术课程尚未开展 改进措施 艺术课程结合当地教育资源，开发校本课程 28 按照国家要求开齐开足上好音乐： 1 课时/周； 音乐、美术等艺术课程。利用美术： 1 课时/周； 艺术课程 当地教育资源，开发具有民综合艺术： 0 课时/周； （30分） 族、地域特色的艺术课程，推地方/学校艺术课程： 5 课时/周，列进教学改革，提高教学质量。 出课程名称 艺体高考专业课程 自评项目 自 评 内 容 自 评 记 录 自评 得分 存在的 主要问题 改进措施 面向全体学生组织开展艺术活动，因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组，保证每周有固定的艺术活动时间，每年组织合唱节、美术展览和艺术节艺术活动 等活动。充分利用学校校歌、（20分） 广播、电视、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。 学校开展艺术节等活动场次： 1 场/年； 每周开展艺术活动频次： 1 次/周； 校级学生艺术社团/兴趣小组数量： 10 个，列出项目（如合唱、民乐、管乐、交响乐、舞蹈、戏剧、戏曲、美术、书法等星空美术社团、艺想天开美术社、音乐鉴赏俱乐部、映像摄影社团、20 那足迹健美操社团、零成舞点舞蹈社等 ； 艺术活动学生参与面（占学校学生总数比例）： 30 %； 校园文化艺术环境基本情况： 良好 学生社团活动室资源分配不足 合理安排社团活动时间 自评项目 自 评 内 容 自 评 记 录 自评 得分 存在的 主要问题 改进措施 艺术教师总数： 19 人（含专职 15 在学校核定的编制总额内，按人、兼职 4 人），其中：音乐 5 人、 照国家课程方案规定的课时美术 7 人、其他 7 人； 艺术教师 数和学校班级数配备艺术教艺术教师生师比： 200:1 ； 19 （20分） 师，满足艺术教育基本需求，艺术教师平均周课时： 5 课时/周； 加强教师培训，提高队伍素艺术教师缺额数： 人； 质。 本学年艺术教师参加县级以上培训人数： 15 人 艺术专用教室/活动室： 12 个，其中：音乐 3 个、美术 5 个、其他 4 个（列出名称 音乐活动室\\美术活动室\\书法活动室\\播音主持活动室\\健美操活设置艺术专用教室和艺术活条件保障 动室 ）； 19 动室，并按照国家标准配备艺（20分） 艺术场馆： 0 个，面积： 0 ㎡（列术课程教学和艺术活动器材。 出名称 ）； 是否按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材： 是 音乐、美术教师资源不足 合理安排教师资源 耗材管理问题突出 加强校器材管理，责任到人 自评项目 自 评 内 容 自 评 记 录 自评 得分 存在的 主要问题 改进措施 发挥本校艺术教育资源优势、依托本地民族民间优秀传统文化艺术资源，形成学校艺术教育发展特色。充分利用社会特色发展 艺术教育资源，利用当地文化（10分） 艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设，学校与社会艺术团体及社区建立合作关系。 列举学校艺术教育特色发展成果： 2015年 6月安徽省全国全民健身操大赛 “自编套路”一等奖 “规定套路”一等奖 2015年 6月安徽省全国全民健身操大赛 安徽站 “自编套路”特等奖 “规定套路”特等奖 2015年元月 安徽中小学艺术展演 大合7 唱 一等奖 2014年11月 太和县音乐教师基本功大赛团体一等奖 以书画之乡未能充分当的资源位依地文化艺术托，发展本资源 校书画艺术 自评项目 自评 存在的 改进措施 得分 主要问题 实施学生艺术素质测评的起始学年： 2014年9月 ； 认真做好素学生艺术 本学年学生艺术素质测评的覆盖面（占学仍有部分学素质测评 认真组织实施学生艺术素质8 质教育普及校学生总数比例）： %； （加分10测评 生不合格 本学年学生艺术素质测评结果： 分） 工作 优秀 15 %、良好 20 %、合格 60 %、不合格 5 % 自 评 内 容 自 评 记 录 自评结果 总分 101 ；等级 优秀 填报人： 阮冰霜 联系电话： 8659396 填报日期： 2015 年 9 月 1 日

注：1.请对应自评项目和自评内容进行自评，并认真填写此表。

2.学校可另附自评报告。

3.此表一式两份，报送当地教育行政部门一份，学校存档一份。