高职院校科研工作的现状与对策

２００８年第１期　商丘职业技术学院学报　Ｖｏ１．７．Ｎｏ．１　第７卷（总第３４期）　ＪＯＵＲＮＡＬ　ＯＦ　ＳＨＡＮＧＱＩＵ　ＶＯＣＡＴＩＯＮＡＬ　ＡＮＤ　ＴＥＣＨＮＩＣＡＬ　ＣＯＬＬＥＧＥ　Ｆｅｂ．，２００８　高职院校科研工作的现状与对策　滕勇　（西安铁路职业技术学院，陕西西安７１００１４）　摘要：高职院校开展科研丁作，是体现高等职业教育内涵和发挥学校办学特色的重要方面。目前高职院校的科研工作存在以　下问题：定位与认识存在偏差，教学与科研矛盾突出，科研管理水平较低，课题来源渠道狭窄，科研经费不足等。提出的对策为：树立　“质量立校，科研兴校”的办学理念，提高教师参与科研Ｔ作的积极性，加强学术交流与合作，加大科研经费投人和不断提高科研丁　作的管理水平。　关键词：高职院校；科研管理；科研兴校；现状；对策　中图分类号：Ｇ６４４　文献标识码：Ａ　文章编号：１６７１—８１２７（２００８）０１—０１１１—０２　高等职业教育是我国高等教育的有机组成部分。截至　（三）科研管理体制不健全，管理水平较低　２００５年，全国共有普通高等学校１７９２所，其中独立设置高职　由于高职院校成立时问短，科研管理工作起步较晚，普遍　院校１０７１所，占总数的６０．９％；普通高等教育共招生５０４万　处于从无到有这一阶段，机构设置简单，管理制度不全，缺乏　人，在校生１５６２万人，其中高职院校的招生人数和在校生数　专门的科研管理人才，专职管理人员基本上是Ｉ－２人，管理的　分别占５３．２％和４５．６％，高职教育已撑起了高等教育的半壁　内容主要是教育研究课题。高职院校的科研职能部门要承担　江山。２００５年，１０７１所独立设置高职院校共招生１７３．６万人，　科学研究、教学研究两项任务，甚至还要办《学报》，一套人马　占全口径专科层次招生总数的６５％，在校生达４２５．９万人，占　往往有科研处、高职教育研究所和学报编辑部三块牌子。由于　专科层次在校生总数的六成，显示ｍ独立设置高职院校在整　人手受限，科研职能部门对课题的管理无法达到全面管理的　个高职教育中的主体地位和作用　。　要求，对课题只注重立项和结题而忽视过程管理，对论文只追　一、高职院校科研工作的现状　求发表数量而忽视质量要求，对纵向课题只起到公示发布的　（一）定位与认识存在偏差　作用而忽视对院内科研力量必要的整合，对科研的类型只注　相对于普通高等学校的科研Ｔ作而言，高职院校的科研　重院内教育教学课题而忽视横向课题的承接。　Ｔ＿作比较薄弱。课题数量、课题等级、过程管理、经费投入等都　（四）课题来源渠道狭窄，科研经费不足　难以与普通高校相比。由于高职院校的职教属性，一些领导和　目前高职院校所开展的课题主要来源于各级职业教育学　大部分教师认为，既然高职院校的科研基础太差，那就只需要　会和行业学会，只有个别学校有教育厅及教育部的教研课题。　专心教学就行，科研是普通高校和专业科研机构的事，片面地　由于学校科研力量所限，国家级和省部级的自然科学项目几　理解了职业教育是就业教育这一观点。由于定位上的偏差和　乎没有。一些社科联有关课题、哲学社科办有关课题无法与普　认识上的不足，导致学校没有形成良好的科研氛围，教职员工　通高校相抗衡，只能申请自筹经费课题，课题研究的经费严重　没有开展科研的动力与积极性，科研学术讲座举办不普遍，撰　不足。据有关资料显示，目前高职院校年科研经费５０万元以　写论文不主动，很多人只是迫于评职称的压力或攻读学位的　上的占２０％，３０～＿５０万元的占１０％，１０—３０万元的占２０％，不　硬性要求才承担课题和开展科研。　足ｌ０万元的占５０％ｌ引。可见，大多数高职院校存在科研经费　（二）科研队伍素质不高，教学与科研矛盾突出　紧张的状况。专业特色明显的学校能申报一些行业性课题，校　由于相当一部分高职院校是由原来的中专学校升格而　企结合方面做得较好的学校会有一些横向课题，大多数学校　来，教师普遍缺乏参与科研项目研究的经历与经验，过去撰　的课题整体数量不超过２０个，经费也大多依靠学校扶持。　写的一些文章，也大多是教学工作的经验总结。没有经过科　三、高职院校开展科研工作的对策与思考　研丁作的历练，没有科研Ｔ作的基本思路与方法，在科研项　（一）明确科研工作的定位，树立“质量立校，科研兴校”的　目的申报上往往无从下手，选题随意性大，难以形成高质量　办学理念　的项目，项目的整体运作缺乏规划，甚至难以完成。加之，由　高职院校属于高等教育的一部分，理应树立“质量立校，　于高职教育近年来发展迅猛，师资力量普遍不足，教师的教　科研兴校”的办学理念。教育部《关于以就业为导向深化高等　学Ｔ作量过重，特别是中青年教师，一面忙于备课上课，一　职业教育改革的若干意见》指出：“高等职业教育应以服务为　面忙于进修考试攻读学位，根本无暇顾及科研。教学与科研　宗旨，以就业为导向，走产学研结合的道路。”　在《关于加强高　的突出矛盾在较大程度上挫伤了教师，尤其是中青年教师参　职高专教育人才Ｔ作的意见》中有指出：“教学与生产、科技ｌＴ　与科研的热情。　收稿日期：２００７—０８—１２　作者简介：滕勇（１９７１一），男，陕西兴平人，西安铁路职业技术学院教科部副教授，工商管理硕士，主要从事企业管理及职业教育管理研究。　一１１１—　维普资讯 http://www.cqvip.com

２００８正　商丘职业技术学院学报　作以及社会实践相结合是培养高等技术应用性专门人才的基　学者来校作学术报告，保持与各级科研管理部门、政府有关部　本途径。”要求高职院校“要积极开展科技工作，以科技成果推　门、出版社、杂志社等单位的长期合作与联系。在申请纵向课　广、生产技术服务、科技咨询和科技开发为主要内容，积极参　题时，根据学院的实际情况，选择那些具有较大挖掘潜力的项　与社会服务活动。要注意用科技工作的成果丰富或更新教学　目，先申报低级别的立项，逐步把课题做大做深，一步步地提　内容。在科技工作实践中不断提高教师的学术水平和专业实　高项目申报的级别。　践能力。”《高职高专院校人才培养工作水平评估方案（试行）》　（四）加大科研经费投入　明确将产学研结合作为评估体系中的重要指标，起码的“合　高职院校首先要完善院内的科研经费管理办法，建立健　格”要求为：“产学研结合的理念、机制和途径在办学中得到体　全科研经费资助机制，扩大科研经费资助的范围，加大科研经　现，例如在人才培养模式、师资培养、实训基地建设、实习组织　费的资助力度。对于获得立项的纵向课题，应当给予配套资　及科技成果转化、面向社会开展培训等方面有实质成效。”＿引这　助。学院每年立项的院级科研课题，以经费资助方式鼓励教师　些纲领性文件明确了科研二ｒ作在高职院校Ｔ作中的定位。因　深入开展研究。加大技术应用性课题的奖励力度，在科研管理　此，高职院校应从上而下转变观念，人人自觉承担科研＿Ｔ作，　的奖励政策上，相对加大技术应用性课题的奖励力度。有些技　人人主动撰写论文，在校园内形成浓厚的科研学术氛围，自觉　术问题，甚至可以在完成可行『生研究的前提下，在学校先立　投身到科研工作当中。　项，成功以后，再向企业推广应用，推动产学研结合，达到校企　（二）提高广大教师参与科研工作的积极性、主动性和创　双赢。［５１同时要想方设法筹措科研经费，组织力量申报国家级、　造性　省部级和社科基金的项目，争取立项单位的资金支持；积极争　教师身处教育教学第一线，最了解实践中急需解决的难　取企业横向课题以期获得合作单位的资金支持，同时积极做　题和理论上存在的困惑之处。如何解决这些问题，正可以作为　好科研成果的转化和推广应用，以得到资金回报，从而弥补高　科研课题进行研究。把广大教师发动起来搞科研，一方面可以　职院校科研经费的不足。　更广泛地接触实际，研究对象更具有普遍性、示范性和针对　（五）提高科研工作的管理水平　性，研究成果也更具有推广价值；另一方面，可以提高广大教　建立完善的培训体系，为科研管理人员提供必要的进修、　师的科研能力，做好参与和推广工作，对其自身素质的提高也　学习机会。科研管理人员应树立甘为他人做嫁衣的精神，并具　是一个极为重要的途径。［４１为此，学校可以给教师定科研任务，　备一定的公关能力，熟悉科研管理业务，对科研人员成功地申　压科研担子，组织教师申报各级科研课题，支持教师参加各种　报课题起到积极的辅助作用。要不断完善科研管理工作体系，　学术会议，外请专家学者到校给教师作理论讲座和科研报告。　结合高职院校本身的特点，创立一套行之有效的机制和办法，　要注重教师科研意识的养成，开展专题科研培训，让教师了解　做到既有利于Ｔ作，又有利于教师开展科研，逐步使科研工作　科研的诸多程序，包括开题、结题的方法、技巧，科研方法的具　规范化。　体操作程序等等，切实提高教师的科研能力和水平。　（三）加强学术交流与合作，努力拓宽项目来源渠道　参考文献：　高职院校由于自身职业教育的属性，普遍与企业有着良　［１］张家寰．高职院校综合办学能力探析［ＪＪ＿教育发展研究．２００６，（１０）：３７．　好的合作关系，为教师从事实用技术和高新技术应用研究以　［２］高宏艳，张哲芬．探讨高职院校开展科研工作的思路【ＪＪ＿吉林省经济　及技术创新成果的转换奠定了良好的基础。我们可以充分利　管理干部学院学报，２００６，（６）：８４．　用这一特点，加强校企合作，及时了解企业运作过程中的各种　［３］教育部高等教育司．高职高专院校人才培养工作水平评估【Ⅵｌ］．北　京：人民邮电出版社，２００４．　实际困难，力所能及地为企业排忧解难。在校园内要构建多主　［４］王茜．高职院校也要科研强校［ＮＪ．中国教育报，２００２—１　１－２２（３）．　题，多层次、多形式的学术交流平台，营造浓郁的学术探究氛　［５１３￣］ｒ晓刚，陆燕．对高职院校科研管理工作的认识与建议【ＪＪ＿中国职业　嗣，加强学院内外的学术切磋探讨，促进学院与兄弟院校、学　技术教育，２００５，（１１）：７６—７８．　术界的联系沟通。积极参加省级以上的学术研讨会，邀请知名　［责任编辑郜春霞】　Ｔｈｅ　Ｃｕｒｒｅｎｔ　Ｓｉｔｕａｔｉｏｎ　ｏｆ　Ｒｅｓｅａｒｃｈ　Ｗｏｒｋ　ｉｎ　Ｈｉｇｈｅｒ　Ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ　Ｓｃｈｏｏｌｓ　ａｎｄ　ｉｔｓ　Ｃｏｕｎｔｅｒｍｅａｓｕｒｅｓ　ＴＥＮＧ　Ｙｏｎｇ　（　Ｒａｉｌｗａｙ　Ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ＆Ｔｅｃｈｎｉｃａｌ　Ｉｎｓｔｉｔｕｔｅ，Ｘｉ　７１００１４，Ｃｈｉｎａ）　Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｉｆ　ｉｓ　ｖｅｌＴ　ｉｍｐｍ－ｔａｎｔ　ｆｏｒ　ｈｉｇｈｅｒ　ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ　ｓｃｈｏｏｌｓ　ｔｏ　ｄｅｖｅｌｏｐ　ｒｅｓｅａｒｃｈ　ｗｏｒｋ．．Ｉｔ　ｓｙｍｂｏｌｉｚｅｓ　ｔｈｅ　ｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｓｃｈｏｏｌ　ａｎｄ　ｒｅｐｒｅｓｅｎｔｓ　ｔｈｅ　ＣＯｌｌｌｅｎｔ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｓｅｈｏ￣ｌ　ｔｅａｃｈｉｎｇ．Ａｔ　ｔｈｅ　ｍｏｎｌｅｎｔ，ｔｈｅｒｅ＆ｒｅ　ｓｏｎｉｃ　ｐｒｏｂｌｅｍｓ　ａｂｏｕｔ　ｔｈｉｓ　ｗｏｒｋ　ｓｕｃｈ　ａｓ，ｉｎａｐｐｒｏｐｒｉａｔｅ　ｒｅｃｏｇｎｉｔｉｏｎ，ｏｂｖｉｏｕｓ　ｃｏｎｔｒａｄｉｃｔｉｏｎ　ｂｅｌｗｅｅｎ　ｔｅａｃｈｉｎｇ　ａｎｄ　ｒｅｓｅａｒｃｈ，ｉｎｅｆｉｆｃｉｅｎｔ　ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ，ｌｉｍｉｔｅｄ　ｒｅｓｏｕｍｅ　ｏｆ　ｔｏｐｉｃ，ｌａｃｋ　ｏｆ　ｒｅｓｅａｒｃｈ　ｆｅｅ，ａｎｄ　ｅｔｃ．Ｉｎ　ｏｒｄｅｒ　ｔｏ　ｓｏｌｖｅ　ａｌｌ　ｔｈｅｓｅ　ｐｒｏｂｌｅｍｓ，ｔｈｉｓ　ａｒｔｉｃｌｅ　ｐｕｔｓ　ｆｏｒｗａｒｄ　ｔｈｅ　ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ　ｃｏｕｎｔｅｒｍｅａｓｕｒｅｓ：ｓｅｔ　ｕｐ　ｔｈｅ　ｌｏｇｏｓ　ｏｆ　ｄｅｖｅｌｏｐｉｎｇ　ｔｈｅ　ｓｃｈｏｏｌ　ｂｙ　ｅｎｈａｎｃｉｎｇ　ｔｅａｃｈｉｎｇ　ｑｕａｌｉｔｙ　ａｎｄ　ｒｅｓｅａｒｃｈ　ｗｏｒｋ，ｉｍｐｒｏｖｅ　ｔｈｅ　ｔｅａｃｈｅｒｓ’ｅｎ－－　ｔｈｕｓｉａｓｍ　ｔｏｗａｒｄ　ｒｅｓｅａｒｃｈ　ｗｏｒｋ，ｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎ　ｔｈｅ　ａｃａｄｅｍｉｃ　ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ　ａｎｄ　ｃｏｏｐｅｒａｔｉｏｎ，ｉｎｖｅｓｔ　ｍｏｒｅ　ｍｏｎｅｙ　ａｎｄ　ｃｏｎｓｔａｎｔｌｙ　ｉｍｐｒｏｖｅ　ｔｈｅ　ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ　ｏｆ　ｒｅ－　ｓｅａｒｃｈ　ＷＯｒｋ．　Ｋｅｙ　ｗｏｒｄｓ：ｈｉｇｈｅｒ　ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ　ｓｃｈｏｏｌｓ；ｒｅｓｅａｒｃｈ　ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ；ｃｕｒｒｅｎｔ　ｓｉｔｕａｔｉｏｎ；ｃｏｕｎｔｅｒｍｅａｓｕｒｅｓ　一１１２—