《让图画五彩缤纷》教案

第八课 让图画五彩缤纷 设计者 知识与技能 第 1 课时/总 1 课时 设计日期 2019月 4日 教学内容 让孩子们认识“放大镜”等新工具。 教 过程学 与方目 法 标 情感态度与价值观 教学重点 孩子们能综合使用已学习过的工具绘图。 通过绘画，培养孩子们热爱大自然的情感，以及提高孩子们的审美情趣。 学会用“颜色填充”“放大镜”工具 教学难点 教学准备 教 用“放大镜”检查漏色。 轻快的音乐，照片，各种用画图软件绘制的图画。 教师活动 学 学生活动 过 程 设 计 新课导入： 师：孩子们，在我们五彩斑斓的世界里， 你最喜欢什么颜色呀？为什么？（生回生回答 答） 师：我们的世界就是因为有了红、黄、蓝、 绿、紫等丰富的颜色才变的美丽、生动、 活泼。 二、教学过程： 1、（师出示两幅一样的图画，一幅有丰富的颜色，一幅没有）师：老师有两张照片，。（生回答：画面一样，颜孩子们，请大家找一找这两幅照片有什么色不同，一幅有颜色，一相同点和不同点。 幅没有） 师问：你们喜欢哪一幅画呀？为什么？（生回答：有颜色的） （生回答：有颜色的） 2、利用任务驱动，完成复习“颜色填充” 工具 ⑴、师：老师这里还有一幅画，它是黑白 色的，我想把它变得漂亮些，该怎么办 呀？（师出示图1） （生回答：可以用以前我 们学习过的“颜色填充”） ⑵、师：大家还认识我们的“颜色填充”工具。工具吗？请一位同学上台找一找，并用它 给大树涂上颜色。 ⑶、师：孩子们，你们能使用“颜色填充”工具吗？请你们在桌面上找到并打开“画（生上台演示） 图1”文件，给这幅图填上你喜欢的颜色。 巡视 组织交流、评价 学生完成操作 师：孩子们，老师昨天在画画的时候发现一个奇怪的现象，不知道是怎么回事，你 能帮帮我吗？ 师演示用“颜色填充”工具填充后问：为 什么颜色老是要跑到外面去呢？ 师：我又怎样检查是哪一个角呢？请大家 在工具栏中找工具试一试，帮老师检查检 查是哪个角没合拢呀 大家相互讨论后回答。 师归纳 师：下面请同学们运用我们以前学习和今天学习的知识，选择书上36页的任一幅生尝试各种工具的作用 图作画，并填上你喜欢的颜色。 生回答可以用哪些工具进行检查，并上台示范 学生完成任务 交流、评价 板书设计 教后反思