根据学校师徒结队工作安排，经学校认定我担任吴江老师和金桂兰
老师的指导教师。为进一步提高教师教学水平，使教师成长的更快，加大对吴老师和金老师的传帮带力度，加强对她们的业务指导，使其紧跟当前教育教学改革的需要，根据本学科特点和两位老师的实际情况，我制定如下指导计划： 一、指导备课方面
每周与两位老师进行一次集体备课，在备课过程中，深入解新课标，根据新课标的要求确立教学目标，重点、难点，并能根据学生的实际情况和本校的教学实际确立切实可行的应用题教学方法，通过这个活动来提高他们应用题的教学能力。 二、常规教学方面
每周互听一节课，课后进行交流，找出不足，总结经验，提高课堂教学能力。两位老师利用多媒体共同设计一节公开课，突出科研课题的主题，培养与挖掘学生的主体体验。 三、教育科研方面
1、每两周一次进行校本研修学习，在网上和学校订的刊物上查找相关文章进行学习，抄写笔记，谈体会，写反思，交流感受。共同提高理论知识水平，并能将理论应用到实际工作中。 2、指导教师撰写教育教学论文，争取在市、省级获奖。 四、课外辅导方面
学生课外辅导是教师成长的摇篮，为发展我校的教育特色，让教师充分在活动中得以锻炼，我将指导吴老师和金老师，根据其自身的优势，来辅导学生，与两位老师一起完成各项教育辅导工作，参加市、旗举办的各种活动，在活动过程中共同进步，共同提高。
总之，作为指导教师我要认真负责，通过相互启发，相互学习，相互切磋，达到共同提高的目的，使结对青年教师的教育教学水平再上一个新台阶。
2016、4、18
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