第1 站:知识大本营
一、读拼音,写词语。
Xún jǐng chǎo rǎng zào rè róng qià huáng hūn
二、补充词语并按要求分类。
风( )日( ) ( )武( )威 ( )( )相处 年少( )( ) ( )( )与共 春风( )( ) 1.描写人物性格特点的: 2.描写自然环境的: 3.描写人与人相处的: 三、选择关联词填空。
不但……而且…… 无论……都…… 因为……所以…… 既……又……
1.( )多么艰苦,你( )要干下去。
2.他是我崇拜的偶像,因为他( )有组织能力,( )有表演能力。
3.( )王明今天病了,( )他没有来参加运动会。 4.他( )歌唱得好,( )舞姿也很美。 四、修改病句,用上修改符号。
1.我改正了缺点,虚心听取同学们的意见。
2.我非常庆贺,自己见到了一位人品与作品都堪称楷模的大作家。 3.老师在班会上表扬夸奖了我。
4.我家有微波炉、空调、电饭煲、热水器、床等家电。
第2站:快乐阅读堡
(一)那天下午,天气很好。我来到叶老先生住的四合院。刚进里院,一墙绿葱葱的爬山虎( )眼帘。夏日的( )仿佛一下子减去了许多,阳光都变成绿色的,像温柔的( )一样在上面( )着,( )着迷离的光点。
1.按课文内容填空。 2.联系上下文理解词语。 迷离——
3.用“ ”划出文中的比喻句,这里是把( )比作了( )。
4.将画“ ”的句子换一种说法,句意不变。 5.文中说“阳光都变成绿色的”,你怎么理解呢?
(二) 小玛莎 小玛莎真想快快长大,不过怎样才能长大呢?她不知道。
她试过好多办法——脚上穿上妈妈的便鞋啊,身上穿上妈妈宽大的长衣啊,头发梳得跟阿姨一样啊,脖子上套上一串珠子啊,手腕上戴一只表啊……
一点也没有用,人家还是笑话她,说她是个小不点儿。
有一回 玛莎突然想起该扫扫地 她把地扫得那么干净 妈妈很惊喜 小玛莎 你好像长成大孩子了
后来玛莎又洗盘子,洗碟子,洗净了还整整齐齐摆到柜子里。这么着,不仅妈妈,连爸爸也惊奇了。一天吃饭的时候,爸爸当着大家说:“咱们还真没有留意,玛莎长大了,她不但会扫地,还会洗盘子,洗碟子呢。”
现在大家都说小玛莎长大了,她自己也觉得长大了。虽然脚上穿的是自己的鞋子,身上穿的是自己的连衣裙,头发没有梳得像阿姨那样,脖子上没有套珠子,手腕上没有戴表。可她觉得自己长大了。
看来,使玛莎长大的,并不是穿戴,而是她会劳动了。 1.给短文的第四自然段加上合适的标点符号。 2.根据短文填空。
① 起初,小玛莎想让自己长大,从哪些方面表现出来的? ② 小玛莎真的长大了,表现在哪里? 3.文中的中心句是 。
4.你能把“把”字句变换成“被”字句吗?(2分) 玛莎把地扫得那么干净。
5.读完第三自然段,你认为小玛莎心里会想些什么? 6.读了这篇短文,你有什么感受?(3分)
第 3站:生花小天地
同学们,读了上面的短文,你一定为小玛莎的成长感到高兴吧。那么,你认为自己长大了吗?你是通过什么方式向别人展示你的成长的?你对自己的成长有什么感受呢?快快记录下来吧,这可是你成长过程中最宝贵的记忆哟!
第七单元(B)
第1 站
一、巡警 吵嚷 燥热 融洽 黄昏
二、风和日丽 耀武扬威 和睦相处 年少气盛 患难与共 春风拂面 1.耀武扬威 年少气盛 2.风和日丽 春风拂面
3.和睦相处 患难与共 三、1.无论……都…… 2.既……又…… 3.因为……所以…… 4.不但……而且……
四、1.将“改正了缺点”与“虚心听取同学们的意见”调换。 2.将“庆贺”改为“庆幸”。 3.删除“夸奖”。 4.删除“床”。
第2站
(一)1.扑入 燥热 小精灵 跳跃 闪烁 2.迷离:模糊而难以分辨清楚。
3.阳光变成绿色的,像温柔的小精灵一样在上面跳跃着,闪烁着迷离的光点。 阳光 小精灵
4.扑入眼帘的是一墙绿葱葱的爬山虎。 5.(略)
(二)1. , 。 , :“ , !”
2.①她试过好多办法——脚上穿上妈妈的便鞋啊,身上穿上妈妈宽大的长衣啊,头发梳得跟阿姨一样啊,脖子上套上一串珠子啊,手腕上戴一只表啊……
②她把地扫得那么干净;后来玛莎又洗盘子,洗碟子,洗净了还整整齐齐摆到柜子里。 3.看来,使玛莎长大的,并不是穿戴,而是她会劳动了。 4.地被玛莎扫得那么干净。 5.(略) 6.(略)
第3站
(略)
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