2014至2015学年第二学期
学校 年级 学科 教师
立人教育教研室监制
学科教学计划
学科 年级 学情分析 教学目标 重点难点 提高教学质量的方法与措施 审核意见 备课组意 见 组长签名： 月 日 教务 处意 见 总课时 周课时 授课班级 同级教师 主任签名： 求 月 日 教学进度计划
周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 起止日期 教 学 内 容 完成情况
课 程 表
星期 星期一 星期二 时间 星期三 星期四 星期五 星期六 星期天
误 课 记 录 表
误课周次 第1周 第2周 第3周 第4周 第5周 第6周 第7周 误课日期 误课累计节次 节次 误课班级 误课原因 补救措施 第8周 第9周 第10周 第11周 第12周 第13周 第14周 第15周 第16周 第17周 第18周 第19周 第20周 半期考试质量分析
学科 考试 基本 信息 统计 班级 应考人 实考人 平均分 及格率 优良率 最高分 最低分 级位次 各大 题主 要知 识点 及掌 握情 况分 析 学生 失分 率高 的题 目及 原因 分析 反思 与 建议 期末考试质量分析
学科 考试 基本 信息 统计 班级 应考人 实考人 平均分 及格率 优良率 最高分 最低分 级位次 各大 题主 要知 识点 及掌 握情 况分 析 学生 失分 率高 的题 目及 原因 分析 反思 与 建议 单元测试记录
次数 测试 时间 测试内容 试题 测试 批改平均分 及格率 来源 班级 形式 主要存在问题 1 2 3 4 5 6 7 8 培优辅差计划 学科 辅补班级 辅导教师 培 优 辅 差 目 的 培 优 辅 差 主 要 措 施 姓名 主 要 辅 导 对 象 班级 性质 优生 优生 优生 优生 差生 差生 差生 差生 上期末成绩及存在问题 预期目标 监护人 辅导记录（1） 培优或辅差 辅导时间 辅导地点 学生名单 学生 现状 辅导 内容 辅导 措施 辅导 效果 辅导记录（2） 培优或辅差 辅导时间 辅导地点 学生名单 学生 现状 辅导 内容 辅导 措施 辅导 效果 辅导记录（3） 培优或辅差 辅导时间 辅导地点 学生名单 学生 现状 辅导 内容 辅导 措施 辅导 效果 辅导记录（4） 培优或辅差 辅导时间 辅导地点 学生名单 学生 现状 辅导 内容 辅导 措施 辅导 效果 辅导记录（5） 培优或辅差 辅导时间 辅导地点 学生名单 学生 现状 辅导 内容 辅导 措施 辅导 效果 辅导记录（6） 培优或辅差 辅导时间 辅导地点 学生名单 学生 现状 辅导 内容 辅导 措施 辅导 效果 作业（作文）批改记录(1)
次数 内容及形式 班级 应交 实交 批改形式 批改数量 作业完成情况分析 日期 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 作业（作文）批改记录(2)
次数 内容及形式 班级 应交 实交 批改形式 批改数量 作业完成情况分析 日期 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 作业（作文）批改记录(3)
次数 内容及形式 班级 应交 实交 批改形式 批改数量 作业完成情况分析 日期 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 作业（作文）批改记录(4)
次数 内容及形式 班级 应交 实交 批改形式 批改数量 作业完成情况分析 日期 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 作业（作文）批改记录(5)
次数 内容及形式 班级 应交 实交 批改形式 批改数量 作业完成情况分析 日期 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 作业（作文）批改记录(6)
次数 内容及形式 班级 应交 实交 批改形式 批改数量 作业完成情况分析 日期 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 备 课 笔 记
上课时间 年 月 日星期 上课班级 总第 1节 课 题 教学目标 教学重点 教学难点 教学准备 电子教案 预计总课时 教学课件 导学案 第 课时 演示实验 （预习电子教案, 熟悉教学课件，记录教学环节，突出重难点） 教 学 设 计 主 要 流 程 完成情况 是否完成 简要评价 备 课 笔 记
上课时间 年 月 日星期 上课班级 总第 2节 课 题 教学目标 教学重点 教学难点 教学准备 电子教案 预计总课时 教学课件 导学案 第 课时 演示实验 （预习电子教案, 熟悉教学课件，记录教学环节，突出重难点） 教 学 设 计 主 要 流 程 完成情况 是否完成 简要评价 第一种版本：作业批改记录2页，共20次，备课笔记30页，共60节，其余相同。适用于语数英之外的学科。
第二种版本：作业批改记录6页，共60次，备课笔记70页，共140节，其余相同。适用于语数英
学科；
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