五年级下册语文一课一练
第一单元 神奇的西部
一、 看拼音写词语。
ɡāo ɡē lǜ tǎn （ ） （ ） wèi sǎ tuō yū huí （ ） （ ） （ Xiū sè shuāi jiāo tiān wǔ
（ ） （ ） （ 二、 词语手拉手：
无边的 小诗 白色的 带子 奇丽的 大花
1 草原
róu měi xuàn rǎn ɡōu ） （ ） （ ） jí chí mǎ tí lǐ mào ） （ ） （ ） （ yá rè hu hū yí bì qiān lǐ ） （ ） （ ） 各色的 帽子
静寂的 微笑
尖尖的 衣裳
1
lè dī yín qí lì （ ） （ ） huí jū shù
） （ ）
cuì sè yù liú jīn piāo dài ） （ ） （ （
迂回的 绿毯 会心的 草原
三、根据意思写词语。
1、形容草原上绿色无边的景象。（ ）
2、十分自在、不受拘束。（ ）
3、绿色浓郁得将要流动似的。（ ）
4、过分约束自己，显得不自然。（ ）
5、细细地回忆、品味。（ ）
6、形容骏马奔腾，草原上的人们热情奔放的样子。（ ）
四、按课文内容填空。
1、那里的天比别处的更可爱，空气是那么（ ），天空是那么（ ），是我总是想（ ），表示我满心的（ ）。在天底下，一碧（ ），而并不（ ），四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的（ ）绣上了白色的（ ）。那些小丘的线条是那么（ ），就像只用绿色（ ），不用墨线（ ）的中国画那样，到处（ ），轻轻流入（ ）。这种境界，既使人（ ），又叫人（ ），既愿（ ），又想坐下（ ）一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候（ ），好像（ ）着草原的无限（ ）。
2、草原上行车十分（ ），只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见（ ），也看不
2
见（ ），除了一些（ ）的小鸟。走了许久，远远的望见了一条（ ）的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的（ ）。快了，快到了。忽然，像（ ）似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马（ ），襟飘带舞，像（ ）向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。 3、读了这篇课文，你觉得草原的特点是： ，草原上的景美 更美。
五、品味探究。
1、“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。”这个句子运用了两个比喻，一个是把 比作绿毯，另一个是把 比作大花。 2、“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。”这里的“渲染”是指： ；勾勒的意思 是： ；这句话说明了 3、你是怎样理解“蒙汉情深何忍别 ，天涯碧草话斜阳”这句话的？
*2 丝绸之路
一、把下面的词语补充完整。
崇（ ）（ ）岭 （ ）（ ）如生 五彩（ ）（ ）
不计（ ）（ ） 丰富（ ）（ ） 美（ ）美（ ）
3
二、按课文内容填空。
1、“丝绸之路”巨型石雕矗立在________省________市玉祥门外，这里原是汉代古都________，也是丝绸之路的起点，终点往西一直到________。
2、汉朝与西域各国的商贸往来，中国将________带向中亚、西亚和欧洲，如养蚕、缫丝、________、________、________、灌溉等；将西域的食品带到中国，如葡萄、________、________ 、________、________、芝麻、无花果等，还将犀牛、________、良马等动物也带回中国；中国的________ 、________、绘画、雕刻也吸收了外来文化的长处，变得更加丰富多彩、______________。
三、品味探究。
1、望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声。
（1）用“——”画出句子中有关联想的内容。
（2）这句话与课文的“ ” 句相呼应，使文章结构完整，浑然一体。
3 白杨
一、 看拼音写词语。
qīnɡ xī chā zuǐ fēn biàn fǔ mō jiè shào xīn jiānɡ xiàn rù hún huánɡ yì tǐ
4
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ）
二、下面哪一组没有错别字，在后面打“√”，在错字上面画“○”，并改在括号里。
1、混黄一体 高大挺秀 茫茫戈壁 （ ）
2、风砂雨雪 界限清析 飞快闪过 （ ）
3、抚模孩子 望着窗外 一丝微笑 （ ）
4、陷入沉思 举着雨伞 新疆戈壁 （ ）
三、根据意思写词语。
1、天和地都呈黄色，好像一个整体。（ ）
2、为自己去争论达到消除误会的目的。（ ）
四、按课文内容填空。
1、《白杨》一文的作者是（ ），课文采用了（ ）的写法，以白杨树来比喻（ ）。全文按照（ ）的思路，歌颂了（ ）。
2、铁路沿线的一棵棵树好像一把把撑开的（ ）。
3、爸爸的微笑（ ），脸色变得（ ）。他说：“白杨树从来就这么（ ）。哪儿需要它，它就在哪儿很快地（ ），长出粗壮的枝干。（ ）遇到风沙还是雨雪，（ ）遇到干旱还是洪
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水，它（ ）那么（ ）那么（ ），不（ ），也不（ ）。”
五、品味探究
1、突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
（1）爸爸“微笑”是因为
（2）课文再一次通过父亲神情的变化来 *4 把铁路修到拉萨去
一、把下列成语补充完整。
（ ）装（ ）裹 严阵（ ）（ ） 不（ ）而（ ） 始（ ）不（ （ ）（ ）车薪 七零（ ）（ ） 废寝（ ）（ ） （ ）以继（ 二、按课文内容填空。
1、他们终于找到了喷射混凝土的最佳温度， 了逞凶一时的冻土。
2、青藏铁路这条“ ”在不断向前，向前，拉萨已经遥遥在望……
三、品味探究
6
）
）
把铁路修到拉萨去，确实不是一件简单的事。正在修建的是一条全世界海拔最高、线路最长的高原冻土铁路。风火山隧道施工，关键是控制温度。科技人员指挥突击队员，往刚刚凿开的隧道洞壁喷射混凝土。由于温度太低，混凝土无法凝固。他们拿来暖风机，给隧洞增温，洞壁的冰岩又遇热融化，造成洞壁塌滑。风火山，这座万年冰山露出了狰狞的面目，给筑路大军来了一个下马威！ 但是，这一切难不倒我们的筑路大军。科技人员昼夜在隧洞里实地观察，发现冰岩温度变化的规律。经过反复观测、分析和实验，他们终于找到了喷射混凝土的最佳温度，制服了逞凶一时的冻土。
（1）从“确实”这个词我体会到 _______________________________________，从“终于”这个词我体会到___________________________________________________。
（2）文中画“——”的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么作用？ ______________________________________________________________________________
（3）这两段话主要写什么？ ________________________________________________ __________________________________________________________________________
答案：三 （1）把铁路修到拉萨去的的确确不简单；筑路大军找到喷射混凝土的最佳温度是非常困难的。（2）拟人。运用这种写法写出了万年冰山是很难攻克的。（3）写筑路大军历经艰难攻克在冻土里喷射混凝土的难关。
回顾拓展一
一、 默写浪淘沙（唐 刘禹锡）
九曲黄河 ， 自天涯。 如今 银河去，同到 家。 7
5．《古诗词三首》
一、看拼音写词语。
mù tónɡ suō yī jī lónɡ lián pénɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、按要求完成古诗词练习。
1、默写《牧童》（ ）
__________________________ ___________________________ __________________________ ___________________________ 后两句诗意
2、默写《舟过安仁》（ ）
__________________________ ___________________________ __________________________ ___________________________
3、《清平乐.村居》（ ）
茅檐低小，_______________。____________________，白发谁家翁媪？大儿______________，中儿
_______________，最喜小儿_________，溪头卧剥莲蓬。 这首词是宋代词人 写的，它以简练的笔触勾画出一幅优美的 ，描绘出一家五口各具情态的形象，借此表现 和 ，朗读时要读出
三、赏析品味
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1、先解释带点字的意思，再写写句子的意思。
（1）怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。 怪生： 遮： 诗句的意思是：
（2）最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 亡赖： 诗句是：
6 冬阳童年骆驼队
一、 看拼音写词语。
zhān mào xiè méi jǔ jué
（ ） （ ） （ ）
二、 词语搭配。
干冷的( ) 软软的( ) 寂寞的( ) 轻松的（ ） 悦耳的（ ）
三、填空。
1、“我站在骆驼的面前，看它们___________的样子：那样_______的脸，那样_______的牙，那样________的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地____________，大鼻孔里__________，白沫子沾在_________上。” 这是作者对骆驼进行的（ ）的描写。写出了“我”看骆驼既看得（ ），又看得（ ），虽说觉得它长得丑，却（ ）。
2、 过去， 过去， 过去，骆驼队又来了，童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的 ，我也不会 做了。可是，我是 想念童年住在 的那些景色和人物啊！
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我对 说，把它们写下来吧。就这样，我写了一本《城南旧事》。
3、我 地想， 地写，又看见 的骆驼队走过来，又听见 的驼铃声。
*7 祖父的园子
一、看拼音写词语。
jiāo cuò yòu zhì shā mò jì mò mián ǎo tuó rónɡ páo zi shǎ shì
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、在课文中找出ABB式的词语写下来，如“胖乎乎”。 、 、 、 。
三、在括号里填上恰当的词。
一（ ）花园 一（ ）李子树 一（ ）大草帽 一（ ）谷穗 一（ ）狗尾草 一（ ）倭瓜花 一（ ）果园 一（ ）白蝴蝶 一（ ）大蜻蜓
四、填空。
1、花开了，就像___________似的。鸟飞了，就像在___________似的。虫子叫了，就像虫子在________似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是________的。读着这些句子，我的体会是： 。
2、祖父的园子是一幅明丽的漂亮的富有童话色彩的画，画里有______、有______、有______、有________、
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有________、有________、有________…… 课文还写了作者跟着祖父在园中___________、___________、___________、___________、___________。当然这些都是童年游戏的内容，并不是真正的劳作。至于___________、___________、__________、__________，更是孩童的游戏了。玩闹累了就在园子里_______，作者过着___________的童年生活。
8 童年的发现
一、 看拼音写词语。
pēi tāi huò huàn huá xiánɡ shuānɡ bì tiān fù （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （qǐ zhǐ chī mí lí mǐ xiū kuì xìnɡ kuī qū zhú （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）三、 在括号里真上适当的词语。
青青的（ ） （ ）的湖面 奇妙的（ ） 三、填空。
1、我的发现 。 我都飞，我对飞行是那样 就能 。后来，我甚至学会了 ，在 ，在 在 和 。我的身体是那样 ，那样 着 和 ，似乎 ， 。
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áo qì ） （ pò hài
（ ） （ ，只要 ，
， fán ɡài
）
， ，凭， t
）的女教师
四、我的理解。
1、“我明白了──世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。” 这句话一语双关。其一，它讲出了科学事业发展过程中的某些真实情况，像（ ）、（ ）等都有过这样的遭遇；其二，是“我”用幽默与自嘲的方式，表达了对此事的看法，意思是说，谁让我有这样重大的发现呢？被轰出教室也就不足为奇了。这句话里不乏有作者（ ）的成分。
2、老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。联系上下文，说说老师为什么会误解“我”？
9、儿童诗两首
一、句子理解。
1、“不过，飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量……”读这句话，你体会到了什么？
2、书页在膝盖上轻轻地翻动，嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，也想着“黑旋风”水战“浪里白条”。 （1）前一句描写了孩子读书的_________；后一句点明了他看的是名著《_________》，作者是__________。 （2）读了这两个句子，你感受到了什么？
10、杨氏之子
一、解释下面句子中带点的字。
1、孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。 诣：________ 乃：________
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2、孔指以示儿曰。 示：________ 曰：________
3、未闻孔雀是夫子家禽。 未：________ 闻：________
二、仔细读下面的句子，回答问题。
孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
（1）对话意思：_____________________________________________________
（2）对话精妙极了，妙在何处？___________________________________________________________________
11 晏子使楚
一、 看拼音写词语。
wú rǔ wēi fēnɡ ái xiǎo lěnɡ xiào wéi nán ɡuī ju
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
qiú fàn chū xī dà chén ɡān jú dào zéi qǔ xiào
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
xiào xī xī péi bú shì shí huà shíshuō miàn bù ɡǎi sè ān jū lè yè
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
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二、 组词。
赔（ ） 敝（ ） 撒（ ） 陪（ ） 敞（ ） 撤（ ）
淮（ ） 尊（ ） 既（ ） 准（ ） 遵（ ） 即（ ）
三、按课文内容填空。
1、有一回，齐王派大夫晏子去 楚国。楚王仗着自己 ，想乘机 晏子，显显楚国的 。晏子凭着自己的 和 ，对楚王的侮辱一一进行了反驳。从此以后，楚王 子了。
2、楚王知道晏子 ，就故意在城门旁开了一个五尺高的洞。而晏子说 ，楚王只好叫人打开城门迎接他。
四、根据下列句子的意思，填上与“叫”意思相近的词。
1、我原来想取笑大夫，没想到反（ ）大夫取笑了。
2、访问上等的国家，就（ ）上等人去。
3、既然有这么多人，为什么（ ）你来呢？
4、楚王只好（ ）大开城门，迎接晏子。
五、将下面的三句话各用一个成语来概括。
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晏
大伙都把袖子举起来，就能够连成一片云；（ ）大伙都甩一把汗，就能够下阵雨； （ ）街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。（ ）
12、半截蜡烛
一、用“√”选字组词。
秘（密 蜜） （耐 奈）烦 孤（零零 伶伶） （付 负）责 粗（暴 爆） （熄 息）灭
二、给划线字选择正确的读音，画“√”。
1、在米德叔叔来之前，我们得（dé děi）保证那东西完好无损。
2、夫人，在自己家里，应（yīnɡ yìnɡ）该相信您的儿子有足够的能力应（yīnɡ yìnɡ）付那了如指掌的小柴房。
三、先补充词语，再选词填空。
不动（ ）色 若无其（ ） （ ）不经心
1、杰克（ ）地走到桌前，端起烛台，说：“天真冷。先生们，我去柴房抱些柴来生个火吧。”
2、伯诺德夫人（ ）地慢慢说道：“先生，要知道，柴房里很黑„„”
3、杰奎琳（ ）地打了个懒懒的哈欠，走到少校面前。
四、按要求完成句子练习。
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1、难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗？（改成陈述句）
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2、杰奎琳的笑容像百合花一样纯洁。（仿写比喻句）
_________________________________________________________________
3、她宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱。（仿照例句，描写头发、脸和嘴巴）
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________
13、打电话
一、选词填空。
联 连 （ ）带 （ ）播 （ ）累 （ ）日 （ ）合 （ ）名 （ ）系 （ ）续
二、 照样子在括号里填上合适的词语。
表情（复杂） 剧情（ ） 品行（ ） 歌剧（ ） 工具（ ） 感情（ ）
三、在句中括号里写出加点词的反义词。
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1．打电话时语言要简明，不要太( )。
2．电话给人们的生活带来了方便．．，但使用不当也会招来( )。
3．打电话要尽量节约．．
时间，不要白白( )话费。
4．有个别人好像跟电话有浓厚．．的感情，只要拿起电话，就说个没完，这样不就跟别人的感情( )了吗？
四、修改病句。
1.相声语言因为简明扼要，所以很风趣。 _____________________________________________________。
2. 打电话与人交流，既言简意明，这样不仅节约时间，又是对别人的尊重 _____________________________________________________。
五、我会填。
1.相声是（ ）的语言表演艺术，深受人们的喜爱。
2.《打电话》这篇课文用（ ）的手法，告诉我们：（ ）
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