第3课 老山界
班级 学号 姓名 得分 一.基础知识及运用。
1.给下列加点字注音或依照注音写汉字。
冷颤( ) 欺负( ) 呜yè( ) hān然入梦( ) .2.下面的句子,每一句都有两个错别字,把它们找出来,填在表中,然后改正。 (1) 她对我们道赚,说没有多的米,也没有大锅,要不就多煮些给部对吃。 (2) 饥饿、疲老甚至受伤的痛楚都被那个意志刻服了。
错别字 改 正 3.在《七律 长征》中的主题是“红军不怕远征难,万水千山只等闲”。想一想,红军在翻越老山界时遇到了哪些困难(请概括)?战士的态度如何,试从文章中选择恰当的语句说明。
4.请结合下面材料说说红军战士有一种如何样的思想性格?
(1)机关声专门密,大致是在我们昨天动身的地点,五、八军团正跟敌人开火。远远地还听见敌人飞机的叹息,大致是在叹息自己的命运:什么缘故不到抗日的战线上去显显身手呢?
(2)红军差不多上钢铁汉,千锤百炼不怕难。雪山低头迎远客,草毯泥毡扎营盘。风雨侵衣骨更硬,野菜充饥志越坚。
(3)傍晚到了一条河沟边,有些矮树,大伙儿尽量把棚子搭好一些,煮了麦面疙瘩吃,肚子美美地享受了一顿饱餐。夜里没下雨,还见到了几颗疏星,确实是过草地的良宵美景。 5.体会下列句子中加点的词语的作用。
小明今早起来晚了,当妈妈做好早餐后,他抢了一碗就吃,然后急急忙忙上学去。 . 山下有人送饭上来,不管三七二十一,抢了一碗就吃。 .
二.阅读明白得、分析。
满天差不多上星光,火把也亮起来了。从山脚向上望,只见火把排成许多\"之\"字形,一直连到天上,跟星光接起来,分不出是火把依旧星星。这真是我生平没见过的。
大伙儿都明白这座山是如何样的陡了,不由浑身紧张,前后呼喊起来,都想努一把力,好快些翻过山去。
“不要掉队呀!” “不要落后做乌龟呀!”
“我们顶着天啦!” 大伙儿听了,哈哈地笑了起来。
在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看,火把在头顶上一点点排到天空;向下看,简直是绝壁,火把照着人的脸,就在脚底下。
走了半天,突然前面又走不动了。传来的话说,前面又有一段路在峭壁上,马爬不上去。又等了一点多钟,传下命令来说,就在那个地点睡觉,改日一早登山。就在那个地点睡觉?如何行呢?下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么?路只有一尺来宽,半夜里一个翻身不就骨碌下去了么?而且路上的石头又专门不平,睡一晚准会疼死人。
但这是没有方法的,只得裹一条毯子,横着心躺下去。因为实在太疲乏,一会儿就hān然入梦了。
半夜里,突然醒来,才觉得寒气逼人,刺入肌骨,浑身打着颤。把毯子卷得更紧些,把身子蜷起来,依旧睡不着。天上闪耀的星星看起来黑色幕上缀着的宝石,它跟我们如此地接近哪!黑的山峰像巨人一样耸立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄;冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外,确实是安静。耳朵里有不可捉摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的,像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上奔腾,像山泉在呜yè,像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。
清晨的时候被人推醒,说是预备动身。山下有人送饭上来,不管三七二十一,抢了一碗就吃。
6.选文两次提到了“火把”,说说它们在文中各自的作用是什么?
第一次: 第二次: 7.对战士们翻山时的喊声、笑声的明白得,下边的说法哪一项符合文章的原意( ) A、说明红军战士尽管浑身紧张,但因为后有敌人追兵,没有退路,故呼喊着壮胆爬山。 B、表现了红军战士看到星光与火把相接的奇迹后的欢乐之情,同时也有了前进的动力。 C、表现了红军战士在困难面前不低头的英雄气概和乐观精神。 D.表现了红军战士逆境中爱开玩笑的心态。 8.“在“之”字拐的路上”,红军战士什么缘故非要“一步一步地”才能上去?
9.“黑的山峰像巨人一样耸立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。”这两句运用了何种修辞手法?写出了如何样的山势?如此写能表现红军的什么精神?
三.探究、写作 10.《老山界》一课在写夜宿雷公岩里写到夜的安静是以声写静,更显夜的“安静”。能否续写两句,古诗文中有类似意境的语句吗?请写出一两句来。
11.写一段话,通过一个情形或场面,描画你最喜爱的一种声音或者色彩。(至少运用两种修辞手法或者两种感官,许多于50个字)
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