公立学校开展2023年读书月活动工作方案 (合计4份)

一、活动目的

1、通过读书月系列活动，营造优美雅致的读书氛围，打造书香校园，不断提升学校品位。

２、弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，切实推进我校素质教育，引导全校师生、家长以书为友，养成良好的阅读习惯，养成终身读书学习的好习惯。

３、用读书丰富校园文化生活，拓展阅读平台，积累知识，提高阅读能力，把读书当成一种美好的生活。

4、在浓郁的书香氛围中实实在在地多读书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，通过读书“学习美、习惯美、习得美”！

二、活动时间: 2023年4月中旬至5月 三、活动主题 读书美 美读书 四、活动口号

1、读书是最美的学习生活。 2、美美的读书，美美的收获！ 3、多读书，会读书，好读书。 4、快乐童年，书香相伴！ 五、活动对象

XXX小学全校师生、家长。

六、活动内容

每个班要有读书月的活动安排，确定“早晨诵读”“中午自读”“家庭亲子读”的相关安排，保证学生的读书时间，对学生的读书活动开展指导工作，确保读书的有效性。

及时更新班级的读书栏目，展示本班学生的读书笔记、书签、读书小报等内容，学校将开展评比活动。负责人：语文教师和各班主任。

小学2023年读书月活动实施方案

一、指导思想

以新时代思想为指导，落实立德树人根本任务，围绕“XX区小学2023年读书活动方案”，以多元的视角、开放的平台，全力营造“爱读书、读好书、善读书”的良好阅读氛围，激发师生读书兴趣，培养良好阅读习惯，体验阅读的快乐，进一步推进阅读活动在学校及家庭的深入开展，让书香飘满每一个家庭和校园。

二、活动目的

1．打破阅读边界，丰富活动，联动各学段、各学科，激发学生阅读兴趣，提升学生综合素质。

2．教师慧读分享，同研共读，不断丰富精神风貌。

3．打破家校壁垒，营造亲子共读的学习氛围，让家庭充满书香。 三、活动主题 童心同乐阅读悦美 四、阅读口号

每天阅读一点点 每日向上一点点，

让阅读成为向善向上的力量！ 五、活动时间 2023年3月——12月 六、参加人员

XXX小学全体师生、家长。 七、活动组织 领导小组： 组 长：XXX 副组长：XXX 组 员：全体老师 八、活动安排

第一阶段：策划阶段（3月份）

1.教学校长室制定读书节初步方案，组织教导处研讨、定稿。 2.利用学校微信公众号推出2023年读书活动方案。以班主任为主力军，开展2023年读书动员活动，激发学生读书兴趣，拉开读书活动序幕。

第二阶段：启动阶段（4月份）

1.4月23日“世界读书日”当天召开读书活动启动仪式。 2.各年级组研读分析本年级的《快乐读书吧》，设计项目化学习活动。

第三阶段：活动阶段（5月份——11月份） 1.学校组织丰富多彩的活动，营造良好的读书氛围 2.各年级各班开展各项读书活动，实施读书方案。

3.“六·一”儿童节前后，以朗诵、讲故事、课本剧等多种形式进行读书活动校内阶段汇报，并选出优秀节目参加区大型读书汇报演出。

4.结合学校开展的“青蓝工程”和“学思践悟·二十大精神”组织学校教师开展教师“慧读”、“共读”和“好书有约”活动。

5.公众号及时展示各项活动的成果，展现孩子、家长、老师的阅读风采。

第四阶段：总结阶段（12月份）

1.收集、整理读书活动过程性资料，全面进行2023年度学校读书活动经验总结。

2.各项活动评比，优秀作品公众号风采展示。

3.树立典型，表彰各项活动获奖学生、家长、老师、班级。 4.形成年度读书总结报告并上交进修学校。 九、活动内容

（一）常规活动

（二）年级活动

（三）学校活动

（四）教师活动

小学2023年读书月活动实施方案

一、指导思想

在全民读书月到来之际，为鼓励广大师生多读书、读好书，从读书中汲取力量与智慧，提高自身文化素养，同时，通过活动提高家长对早期阅读重要性的认识、改善家庭的阅读环境，提升家长的综合素质，实现家校合作，特开展读书月活动。

二、活动目标

1.激发师生读书兴趣，培养学生良好的读书习惯，促进阅读能

力的全面提升。

2.拓宽学生视野，陶冶情操，使学生的素质获得主动、和谐、全面的发展。

3.通过系列阅读活动发展学生语言能力，培养学生热爱祖国语言文字的情感。

三、活动主题 XXX新时代 四、活动内容 具体安排

1.4月20日利用广播站线上举行校园读书月启动仪式。 2.师生自选阅读书目，各班级筹备班级读书活动。 环境布置

营造书香浓郁的读书氛围，出好读书主题的班级展板，完善班级图书角的建设，进行书香班级评比。（具体评比标准见附表）

具体方案

1.爱上阅读——我为好书代言

（1）我用笔墨为好书代言——书签设计展示 参加对象：一年级学生

要求：设计制作精美、有创意的书签，书签内容可以是自己喜欢的读书格言，也可适当体现与所阅读书籍有关内容，做完塑封或者用胶带纸贴一贴，每班上交4份优秀作品参评，学校将设一等奖7名，二等奖10名，优秀奖若干名。（班级征集截止日期：4月27

日）

（2）我用巧手为好书代言——绘“爱书”比赛 参加对象：二年级学生

要求：自制绘本，每班上交4份优秀作品参评，学校将设一等奖7名，二等奖10名，优秀奖若干名。（班级征集截止日期：4月27日）

（3）我用文字为好书代言——主题征文 参加对象：三年级学生

活动要求：以“我的家‘人世间’故事”为主题，讲述家庭的奋斗故事，表达中国人身上温暖、积极、向善的精神力量。以讲故事的方式，表达以家为纽带的相濡以沫的真情，记录在日常生活中留下深刻印象的亲情。每班上交4份优秀作品参评，学校将设一等奖7名，二等奖10名，优秀奖若干名。（班级征集截止日期：4月27日）

2.晨诵午读 参加对象：全体学生 晨诵时间：8:00-8:20

午读时间：1:40-2:00，午读内容为推荐的课外阅读书籍、班级图书角书籍。

3.教师读书分享

对象：近五年招考青年教师

（1）教师自选阅读书目，在学科组内以各种形式开展读书交流

分享活动并提交一份读书心得。

（2）教师围绕“喜迎二十大·建功新时代”主题，在岗位建功、关怀关爱、家国情怀等方面选择诵读作品，鼓励原创写作。诵读作品要清晰流畅，音频格式为mp3、wma、mav、amr，文件大小不超过20M，封面不超过5M，语音时长约3分钟，可单人、也可多人诵读。

（3）学习强国“我家的‘人世间’故事”主题征文。 注：教师读书第一项为必选项，第二项和第三项可任选其一。 活动总结

1.“书香少年”评选（XX名） 2.“书香家庭”评选（XX个） 3.“书香班级”评选（XX个）

附件1：书香少年评选条件 1．评选标准

（1）爱惜图书、热爱读书，节假日喜欢到书店、图书馆买书、看书，有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣。

（2）有较广的阅读视野，阅读量大；拥有自己的家庭小书架，有一定的藏书量。喜欢与别人交流自己的读书感受，能够把自己读到的好书推荐给其他人共同分享。

（3）能认真阅读学校和班级推荐的篇目，每天有二十分钟以上的阅读时间，读书时能认真做好读书笔记，善于积累，养成每天阅读书报的良好习惯。

（4）能积极参加班级、学校和上级主管部门组织的读书活动，

在活动中表现优秀，能在全班起模范带头作用。

2.评选办法

（1）学校评价组查看材料：读写绘、手抄报、读书随笔、我们的读书故事。

（2）参评少年须上交介绍书香少年特色的材料一份（300字左右，介绍读书简况或读书事迹）。

附件2:“XX家庭”评选条件

1、有良好的读书环境。(有书房或书柜、书架;有书桌、台灯等) 2、有一定数量的适合孩子阅读的课外读物:每年购买新书不少于6册;至少订有一种报刊。

3、家长和孩子能共同拟订读书计划，按计划读书。家长能教育并引导孩子多读书，读好书，读整本的书。

4、“亲子共读”每周至少有两个小时的时间;孩子每天的阅读时间不少于半小时。

5、不定期开展家庭读书交流会，家长与孩子共同讨论交流读书心得、读书方法。经常关心孩子在学校的读书情况。

6、家长能鼓励并督促孩子写读书笔记或做读书摘录，引导孩子在读书中思考人生，认识世界。并帮助孩子养成记日记，勤练笔的好习惯。

7、利用周末或其他休息时间，家长能带孩利用周末或其他休息时间，家长能带孩子到书店或图书馆一道买书、看书，让读书成为

一种休闲时尚。家庭读书活动能做到坚持不懈。

推荐方式:

1、各班主任推荐5名作为班级层次的“书香家庭”，由班级表彰，学校提供小奖状。(参评的每个家庭要填写申请表)

2、校级的“书香家庭”每班推荐1名，从班级“书香家庭”中的优秀者产生，学校通过材料审核颁发荣誉证书。

3、各年级的语文学科老师组织评选。

奖励形式:学校为校级的“书香家庭”颁发证书:获校级的“书香家庭”的家庭名单及先进经验将公布在学校宣传板上。

一、活动目的

通过开展读书月活动，引领和推动我校读书活动的蓬勃开展，积极营造书香校园，塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。让每一位师生及家长亲近书本，开拓视野，陶冶情操，享受学习的快乐、阅读的快乐、成长的快乐，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。在4月23日世界读书日到来之际，嵩口中心小学“畅游书海书韵留香”读书月系列活动正式启动。

二、活动时间

2023年4月XX日——2023年5月XX日 三、活动内容

1、宣传活动，推荐书单 4月23日—4月25日

推荐一份共读书单。各年级根据学生实际情况及年级特点，确定本次读书节推荐阅读书目，通过班级群发给学生和家长，号召展

开亲子阅读和学生自主阅读活动。

2、开展活动，与书同乐 4月XX日——5月XX日 1.35天阅读打卡挑战活动 参加对象：全体学生

活动时间：4月XX日——5月XX日

上交形式：照片（各班交5张不同学生阅读照）

活动要求：各班号召学生参与“35天阅读打卡挑战”活动，要求连续21天阅读打卡。

（1）活动期间，要求学生每天在班级群打卡，让学生养成良好的阅读习惯。

（2）读书打卡周期结束，根据学生的阅读数量和质量，评选班级“阅读之星”。

2.“最美亲子阅读”展示活动 参加对象：全体学生（各班选出3张） 上交时间：5月XX日前

活动要求：制作自己与父母共读一本书的相册并附图片说明。 3.“书签”设计比赛

参加对象：一、二年级学生（各班择优推选3张） 上交时间：5月XX日前

作品要求：图文并茂，书签内容以读书名言或古诗词为主。 4.“好书推荐卡”设计比赛

参加对象：三、四年级学生（各班择优推选3张） 上交时间：5月XX日前

作品要求：图文并茂，选择最欣赏、最喜爱的好书，把好书的主要内容、值得阅读的原因、部分精彩语句等，制作成“好书推荐卡”。

纸张大小：A4，建议用彩色卡纸。 5.“读书手抄报”设计比赛

参加对象：五、六年级学生（各班择优推选5张） 上交时间：5月XX日前

作品要求：图文并茂，排版合理，在阅读的基础上，把好书的主要内容、读后感想等，制作成“读书手抄报”。纸张大小：8开。

6.“红色故事”诵读比赛

参加对象：全校学生（各班择优推选） 上交时间：5月XX日前

作品要求：讲述三明红色故事，录制成音频，附作者生活照和个人简介。评选出的优秀作品将在学校公众号上展示。

一年级

《读读童谣和儿歌（3、4）》《冰波识字童话》 《一年级的小豆豆》《飞来的青蛙》 二年级

《神笔马良》《大头儿子和小头爸爸》 《小猪呼唏哩呼噜》《带不走的小蜗牛》

三年级

《中国古代寓言故事》《伊索寓言》 《木偶奇遇记》《长腿叔叔》 四年级

《十万个为什么》《森林报.春》 《爷爷的爷爷哪里来》《宝葫芦的秘密》 五年级

《三国演义》《城南旧事》 《夏洛的网》《呼兰河传》 六年级

《鲁滨孙漂流记》《爱丽丝漫游奇境》 《汤姆.索亚历险记》《青铜葵花》 3、总结评比，作品展示 5月XX日——5月XX日

1.结合读书月各项活动的参与及评比情况，评选并表彰嵩口中心小学“书香少年”。

2.活动总结，汇总整理读书月相关资料，撰写本次读书月活动总结，优秀作品展示。

让我们通过书籍去感知生命，感受生活，把书籍作为自己最高尚的朋友，不负如今最美好的韶华。

小学2023年读书月活动实施方案

为进一步推动学校的书香校园建设，激发学生的读书热情，活

跃校园文化，发展学生个性，增长知识，提高师生的文学艺术修养和欣赏水平，营造良好的书香氛围，学校将4月份定为一年一度的读书活动月，开展丰富多彩的读书活动。

一、活动目标

通过读书月活动，激发师生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。让每一位学生爱读书、会读书，促进学生个性和谐发展，为学生最美人生奠基；鼓励每一位教师率先垂范，使读书成为自身发展的需要和生活方式，从而提高自身的人文素养，争做最美教师。

二、活动主题

阅读点亮人生做最美读书人 三、活动时间

2023年4月1日--2023年4月30日 四、活动内容 读书活动月 （一）活动内容

1、青年教师读书汇报会，要求40周岁以下教师参赛，以阅读的教育教学类书籍为汇报内容，表达对书籍的热爱，畅谈读书带来的启发和感悟，增强教师对阅读与人生的认识。

2、开展征集名言，制作书签活动。要求学生把优美的名言制作漂亮的书签，激发学生的读书热情。

3、开展优秀读书手抄报展评活动：每名学生出一份以读书为主题的手抄报（介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等）展

评活动。

4、举办一次“好书伴我成长”为主题的征文赛。在3—5年级学生中开展一次好书伴我成长为主题的征文比赛。

5、一—五年级学生开展“汉字听写比赛”。

6、开展“与父母亲共读一本好书”活动。发动广大家长参加创建“书香校园”活动，让学生与父母亲一起共读一本好书，交流读书的见闻，共享读书的快乐，录制视频参与校级比赛。

(二)表彰活动

（1）评选“最美阅读教师”、“最佳书签奖”、“优秀读书手抄报奖”、“好书伴我成长”征文奖、“汉字听写比赛”小能手。

（2）评选“书香家庭奖”； （3）评选书香班级奖。