初中物理实践活动教案

初中物理实践活动教案

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况。以下是分享的初中物理实践活动教案，希望能帮助到大家! 初中物理实践活动教案 一、活动主题

\"趣味物理制作够智慧你就来' 二、活动理念

初中物理是一门启蒙教育的学科，让学生初步领略自然现象中的美妙与和谐，形成对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。

实验是初中物理重要的一部分，特别是在当前强调\"以学生为主体，提倡探究性学习'的新课程改革的背景下，学生的动手能力的提高，显得尤为重要，而且，通过实验，可以不但可以激发学生的好奇心，从而激发其学习的内在动力，提高学生的积极性和主动性，更重要的是可以使学生养成严谨的科学精神，培养学生攀登科学高峰的信心与勇气。

趣味物理制作是一种我们努力寻找贴近学生的生活的点，以学生熟悉的现象为研究对象，用学生常见的物品和生活用品为实验器材，使学生对物理产生亲切感和认同感，让学习延伸到课外，培养学生的

动手能力、动脑能力，并且培养学生发现问题、提出问题和解决问题的能力。

这是一个适合初中所有学生参加的第二课堂，目的在提高学生的物理学习兴趣和增加学生的动手制作能力和物理知识实际应用能力。 三、活动准备

活动前，同学们分好组（建议2-4人一组），按照附录选择好小组要进行的趣味实验题目。老师会在学生动手操作前，给学生做好知识指导，指导同学们做好材料的准备和知识准备！并且要求学生在给定时间内完成制作！ 四、活动人员

学生小组成员，若干老师（指导学生进行活动，负责注意学生的人身安全） 五、活动地点 篮球场（物理实验室） 六、活动时间

初二下期中考试后（五月中旬） 七、活动内容

按照附录中所给制作选择一个，在老师的指导下，自主取材和完成制作！最后进行集体表演！ 初中物理实践活动教案

为提高大学物理课程的教学质量和人才的培养质量，贯彻落实学校应用型人才培养要求，物理教研室在教务处、理学院领导下，继续

面向全院工科学生开展第18届大学物理科技创新活动。相关事宜如下：

一、参与对象：

全校20xx级开设大学物理的理工科学生。为保证活动的参与范围和活动的质量，大学物理\"四小'活动纳入到学生成绩考核体系中，要求学生必须参加。 二、活动目的：

（1）了解物理知识在工程技术中的应用，增加学习物理的兴趣； （2）培养科技文献阅读与撰写能力； （3）培养实践意识和动手能力；

（4）一定的计算机基础操作和程序编写能力。 三、基本要求：

1、案例分析写作方向：（优先评奖，加分）（附件1） （1）案例取材的范围:物理学科研究的最新进展，物理学原理在工程技术中的应用，物理学原理在自己所学专业知识中的应用，生活中的物理现象及解释等。

（2）案例分析写作可以是物理学单一知识点问题，也可以是多个章节、多个知识点的组合，不要太复杂，要有相关的公式推导或计算，最好能与自己所学专业知识相结合。 （3）每位学生要完成1个案例。

2、小制作方向（包括演示仪器制作、趣味电子制作、演示动画制作与计算机程序设计等）（优先评奖，加分）（附件2）

（1）要求学生在已学过的大学物理知识中，针对大学物理演示实验，进行一些典型的物理现象的演示仪器的制作以及针对生产生活中需要解决的问题进行发明创造；

（2）制作范围：学生可进行演示仪器制作；利用计算机软件（如FLASH、MATLAB等）制作物理现象演示动画或针对某一定律的计算机辅助程序；能进行趣味声、光、电现象演示的电子制作等。 （3）学生自行结成小组（一般为2~3人，根据任务的工作量确定），填写设计申请书，然后由任课教师进行初审，教研室终审，确定制作后由任课教师负责全程指导（包括下学期）。下学期完成制作。 （4）学生制作过程中所需材料由学生申报给指导教师，最后由实验室集体采购，制作所需的材料费由学校资助；确需自行采购的，要经教研室同意。

3、小论文、小读书报告方向：（任课教师自定）

（1）学生任选有关力学、热学、电磁学方面与生活和工程实际相关的内容，以公开发表论文格式写出相应论文或读书报告。 （2）字数不少于1000字，不多于3000字以内为宜。 （3）A4纸、标题采用三号、正文小四号宋体、打印。 （4）写作格式参考：《黑龙江科技学院学报》论文格式或其他公开发表的学术刊物规定格式。

（5）学生在写作时，所查阅的相关