影像与影视技术（动漫制作方向）
市场调研报告
一、国内外动漫产业发展概况
动漫产业已经成为发展潜力巨大的智力密集型、劳动密集型、科技密集型 和资金密集型的“朝阳”文化产业，具有当今知识经济的全部特征，并具有完 整的产业链，在文化产业中处于龙头地位。在国外发达国家，尤其是美国、日 本、韩国及欧洲等国家和地区，动漫产业已经成为重要的支柱产业。美国是当 今世界上最大的动画生产和动漫产品输出国，包括动漫业的文化产业早已名列 6大支柱产业之一，在其国内产业结构中仅次于军事工业，位居第二，动漫及 其衍生产品的出口额甚至超过了汽车和航空航天工业的出口。日本是仅次于美 国的第二大动漫生产国，动漫产品出口额是其钢铁出口额的 动漫业
在内的文化产业成为仅次于旅游业的第二大支柱产业。韩国政府十分重视动漫 产业，专门成立了 “文化产业振兴院”，对动漫在政策和财政上给予很大的支持， 使韩国在短短10多年内一跃而成为第三大动漫产业国。英国包括动漫业在内 的文化产业所创造的年产值已超过了任何一种传统制造业所创造的产值。
相比国外动漫产业大国，中国动漫产业的综合发展水平整体落后。仅从中 国动漫市场的占有率来看，中国白己或合资（包括港台地区）的原创动漫作品 仅占中国动漫市场的10%。而日本动漫产品却占据了中国动漫市场约 60%的 份额，欧美动漫产品占据了约30%。近年来，国家对发展动漫产业给予了前所 未有的高度重视，已建立了一批动漫游戏产业发
4倍，包括
展基地，财政部专门设立了高 达30亿元人民币的动漫产业发展专项资金，支持优秀动漫原创产品的创作生 产、动漫素材库建设、动漫人才培养、建立动漫公共技术服务体系以及推动形 成成熟的动漫产业链。同时，政府为创立我国原创动漫品牌和培育动漫制作人 才，精心营造出了良好的政策环境，我国动漫业近年来的发展步伐之快令人印 象深刻。
随着数码技术的不断发展创新和信息传递方式的多元化，现在动画的应用 领域正日益拓宽，已呈现出泛动画现象。动漫技术除了应用在二维艺术动画、 三维计算机动画、网络动画、四度立体全息影视动画等动画艺术形式外，还逐 渐扩大应用到了其他不同行业及领域之中，如手机游戏、
Flash动画彩页、网
络多媒体、影视广告、电视节目制作、科技成果演示、教学课件、模型玩具、 虚拟漫游、医疗造像、军事、制造业、娱乐休闲等。
前已述及，国外动漫画形象和产品占据了中国 90%以上的市场份额，中国 原创动漫画占有率只有不到10%。2004年，中国2000家省市电视台所需要 的动画片播出时间为26万分钟，而当时国产动画片实际产量只有 2万分钟， 达到播放要求的原创动画片供给量则只有 1万分钟，动画市场尚有25万分钟 的巨大缺口。中国人均动画片拥有量仅为 0.0012秒，而日本的人均拥有量则 为300至480秒。这些悬殊的数字差距足以说明，中国动漫业尚处于初级阶 段，我国动漫业有着巨大的发展空间
二、 安徽动漫产业已经成为我省经济发展的重要支柱
安徽是我国较大的动画制作基地。目前，省会合肥已有
11家动画制作企
业，其中5家具有一定规模，15家动漫相关企业，300多家动漫制作工作室， 2万多动漫
从业人员。省、市政府动漫产业的发展十分重视。各有关部门纷纷 拿出切实可行的措施，支持安徽动漫产业的发展。长沙市政府宣布：在“ ^一五”期间，合肥将建一个集动漫节目制作、传播、原创产品研发、动漫软件开 发、衍生产品研发生产、旅游娱乐、出版发行、教育培训等于一体的综合性全 国动漫基地。 三、 人才需求及岗位调查分析
1.动漫人才数量需求
当前，虽然动漫业作为时尚而新鲜的行业，成为后起之秀，正在我省和我 国文化产业中扮演着越来越重要的角色。但是纵观动漫业，动漫设计和制作人 才缺口巨大，尤其是创作兼技术实现的复合型技术应用型人才更加捉襟见肘。
通常情况下，生产一部约20分钟的二维动画片约需52名专业技术人员。 按照动画片原画设计与制作过程中的平均速度每人每天制作
C级片6分钟的产
1
能计算，完成一集动画片的原画设计需要 37天，加上前后期的工作，约需 2 个月才能最终完成一集动画片。由此可见，动画的确是一个耗费大量人力和时 间的生产密集型产业。另外，动漫产业的生产技术更新特别快，各种相关软件 的不断升级和新技术不断产生，需要从业者不断提升白己，及时参加技术培训， 才能适应市场的变化和产业发展的要求。加上动漫产业的链条非常长，涵盖面 又非常广，对人才的需求层次非常丰富，从高层次的原创人才、编导人才、技 术人才、市场人才、管理人才到中初级的专业技术人才，都有很大缺口。随着 动漫越来越成为人们喜闻乐见的信息传递方式，动漫的应用领域日益拓宽，除 专业动画公司以外，其他行业也越来越多地用到掌握动画技术的人才，
因此， 从业人员的需求量只会越来越大。据调查，未来 5年我国现有企业对动漫设计 人才需求量高达15万，动漫后期生产制作人才缺口更大。更为严峻的是我国 一、二流动画人才流向了国外，十分不利于动画产业的发展。调查中发现，三 辰卡通集团和宏梦卡通集团对动漫设计与制作人才近三年年需求量预计都在 1000人以上。
动画人才的匮乏，尤其是兼通艺术表现与计算机多媒体技术的复合型动漫 人才不足，已经成为制约中国动画业发展的关键要素。这一矛盾造成我国动漫 产业发展难以为继。
由此可见，动漫设计与制作人才需求量是非常大的。 2 .动漫人才岗位及能力需求
经过对部分动漫制作企业的岗位分配情况进行调研和分析，发现目前的动 漫行业所需的岗位人才情况有所变化。
首先，在动漫制作中起着重要作用的编剧和导演岗位，在人才市场中的需 求并不大，并且应届高职毕业生参与竞争这两种岗位也不现实。这两种岗位在
一个动漫企业中往往只有那么寥寥几人，并且基本上都由有着非常丰富的行业 经验和行业知识背景的资深人员担任。
岗位重要程度示意图
I I 1 I 编导 原画师 动画师
市场所占比例
编辑合成
而另一个特点就是，动漫的原画人员，在实际生产过程中的重要程度仅次 于编剧和导演。但是这方面的岗位，例如：角色原画师、场景原画师等，人才 需求并不旺盛，并且由于该方面的岗位需要较强的绘画功底、 较高的艺术素养、 较敏锐的顾客心理把握能力，往往由正统艺术专业毕业的、拥有多年动漫行业 从业经验的人员来担任。这方面的岗位人才应该更加倾向于设计型人才，而非 技术型人才。见上图所示。
最后，我们发现市场真正需求量大、入门台阶较低适合高职层次人才的岗 位其实就是动画师、剪辑合成师等类型的技术性动漫制作岗位。这类岗位不需 要太多从业经验，不要求很高超的绘画能力，也不需要非常广阔的知识面和新 颖、独特的创意能力，最低要求仅需要熟练的专业软件操作技能和基本的动漫 制作基本知识。动漫制作主要岗位的主要能力需求如下表所示:
岗位 工作内容 撰写故事大纲，分场大纲 及能力要求 编剧 富有创意和想 象力，剧本；为动画及电视剧 集制有一定的文字功底；作提供文案及创意 支援。 有幽默感更佳。 独立完成导演阐述；审核 编剧统筹提供的剧本；审 核人物角色造型设计、背 景设导演 计、颜色指定；很好 的掌控原动画的动作和 节奏；根据确定的脚本及 设计制作分镜图。 对动圆的人物、^景、动 原圆师 作、道具等进行原圆设 定，有创意，有较强的绘圆表现能力， 对人基于剧本及导演的表 现意图物、场景、动作、道具等把握 较为准确；进行具体创意。 动画制作师 （二维） 清理线条及画原圆的一 些分格动画。 对动画中需要用到的色 彩进行设定，并对相应部 分进行上色。 模型制作师 （三维） 纹理制作师 （三维） 对动画的制作流程非常清楚，能够 从整体把握动画的开发及质量；对 动画表演有很强的图象创意能力； 有较强的分镜绘制能力能够编写动 画脚本。 对平面设计软件应用熟 练。 掌握一维动圆相关软件；熟练掌握 一维动圆原理；对于动作的把握能 力较强。 对色彩感觉较好，熟悉色彩构成的 相应知识，能熟练运用色彩语言。 空间想象能力强，人体比例把握较 好，能熟练操作三维软件进行建模。 着色上色师 （二维） 制作角色、场景模型。 为模型师制作的模型制 作相对应的纹理贴图。 能熟练操作三维软件和平面图像软 件，对各种材质的表现方式比较熟 悉。
岗位 骨骼绑定师 （三维） 工作内容 根据剧本的需要，为模型 师能力要求 制作的模型进行角色 骨骼的能熟练操作三维软件，对人物、动 物、设定，使其能在动 画中执行景物的运动方式和运动规律非 常熟悉，相应的动作。 对角色动态造型方面的知 识掌握全面。 能熟练操作三维动画软件，能熟练 制作模型动画，并操作镜头。 动画制作师 （三维） 使用绑定骨骼和进行了 纹理贴图的模型按照分 镜图的设定组合成动画。 对动画师制作的模型动 画进灯光渲染师 （三维） 行加入灯光的操作， 并对其能熟练操作三维动画软件，能熟练 准确进行渲染，获得动 画视频的的运用各种灯光。 粗胚。 为动画视频的粗胚加入 各种特效。 熟悉二维（三维）动画软件，熟悉 特效合成的方法，熟练运用主流合 成软件及各种特效插件。 特效合成师 剪辑师 对动圆视频进行剪辑。 熟悉主流影片剪辑软件，清楚剪辑 的原则和方法。 音效师 为影片加入配音和效果 音及对首乐及声首后较深的认识，能逐 用主背景音乐。 将影片输出成各种所需 流合成软件合成首效。 熟悉各种主流的视频音频压缩解压 技术，并掌握将影片输出到不同媒 体所需输出人员 的格式及对应的存储、传 播媒体。
的相关工具。 在调研过程中，我们发现今年一个特别突出的变化就是，二维动画人才的
需求量开始明显萎缩，而各大动漫制作企业三维动画制作相关人才的巨大缺口 日趋凸显。尤其是07年以来，国内大型动漫企业都开始往制作全 3D动画方 面逐步转型，使得掌握了比较熟练的 3D软件操作能力、具备相当的3D动画
制作能力、经过系统化动漫制作专业学习的技能型三维动画制作人才成为动漫 制作行业
人才需求新的热点。例如：2007年5月在杭州举行的第三届动漫人 才招聘会上，32家动漫企业推出近千个岗位，岗位需求量比往届增加近一倍。
一次推出二三十个三维动画制作类岗位的企业不在少数。与传统的二维动画相 比，三维动画更逼真、好看，是国际动画发展的趋势，也是国内动漫企业的主 攻方向。“我们推出了 80多个三维制作的岗位，但是符合要求的三维动画师太 少了。”杭州汉唐影视动漫有限公司市场部助理杜玉鑫说。 这也从侧面反应了动 漫制作人才需求开始转移的主流趋势。
四、 人才培养与市场需求之间的差距
从调研情况看，高职动漫设计与制作相关人才的培养工作距用人单位的要 求尚有一定的差距，主要存在以下问题：
1 .缺乏团队协作能力和沟通能力； 2. 学习能力和独立解决问题的能力不强；
3. 对学习的专业软件、工具，不能根据实际情况灵活运用； 4. 对学过的各科知识，做不到融会贯通，无法完成实际工作任务； 5. 所学知识的系统性、连贯性还不强，学生的实际制作效率较低； 6. 价值取向和对职业生涯的规划不成熟； 7. 承受压力的能力不足。
五、 对动漫设计与制作人才培养工作的建议
1 .专业方向应当细分重组。以企业人才的需求为导向，注重近期行业发 展趋势，使得所培养的学生更加符合相应岗位群的需求。
2. 在“实用，够用”的原则指导下，根据对应的岗位能力需求，对教学 内容进行精
简、整合。减轻学生的学习压力，将学生有限的精力尽可能的集中 到本专业、本方向的核心课程、核心技能的学习之中去。
3. 尽可能使用串行顺序教授连续性、承接性很强的系列课程，使得学生 的学习链条不脱节，方便学生前后印证，增加知识的巩固效果，提高学生对系 列的知识技能融会贯通的效果。
4 .通过“教学做合一”、“边教边练”等教学方式，将学生的学习场地、 练习场地、模拟工作场地合而为一，促进学生知识和技能的巩固。
5.提高教师的工程实践能力。建议采用轮训的方式将专业教师下放到企 业中去燧炼。
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