四年级上册句子专题练习
一、 反问句与陈述句
有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。
（一） 反问句变陈述句方法指导
1、 先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。 3、 反问语气词删去“？”变“。”。 练习：
1.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？ _______________________________________________
2.知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？ _______________________________________________
3.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？ __________________________________________________________ 4.这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？
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（二）陈述句变反问句方法指导
第一步与第三步正好相反，第二步一样。
1、先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当删去“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。 3、 反问语气词加上“。”变“？” 。 练习：
1、这个真实的故事使我深受感动。
_______________________________________________ 2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
_______________________________________________ 3、我们不能做损人利己的事。
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二、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。
(1)这个故事里的主人公迷住了我。_________________________________________________
(2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。_______________________________________________
(3)经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。 ________________________
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三、 缩句
方法指导：
1、 缩句原则：保留愿意。 2、 删掉“在……中（上……）”等表示时间、地点、方向、环境的词。 3、删去修饰词语（“的、地”前面的词语，“得”后面的词语） 4、保留“了”“着”“过”。
5、删掉“一个、两只、三把”等类似的数量词
6、缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。 练习：
1.活泼可爱的弟弟津津有味地吃着又香又甜的大苹果。 2.一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去。 3.王老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光。
4.他激动得久久说不出话来。
四、 修改病句
修改原则：保留句子原意；尽量少改动，不要轻易删去原句中的词语或者给原句增加词语。 主要病句类型及修改方法：语序不当（调整词序法）、搭配不当（换一个与之搭配的词语）、成分残缺（增法）、重复啰嗦（删法）、表意不明（删掉其中的某个词语让句子保留一个意思）。
练习： 1. 我们班的语文成绩是全校最好的班级。2.我们必须做到边读书边思考的好习惯。 3.在教室里专心听教师讲课。
4.我们班的同学很喜欢打乒乓球、跑步、读书等体育运动。
5. 中国是世界四大闻名古国。 6.妈妈总爱回忆过去的往事。
7.星期天，我画了一幅画和一篇作文。
8.春天的兰州是一个美丽的季节。
六、把下列句子改为拟人句。
1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。
2、百灵鸟在树枝叫。
3、一排排柳树倒映在水中。
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4、知了热得在枝头上叫着“知了，知了！”
七、关联词语
方法指导：
练习：
（一）用关联词语填空
1、张老师（ ）身体不好，（ ）一直坚持给我们上课。 2、（ ）严格遵守交通规则，（ ）不会出交通事故。 3、（ ）天下雨，（ ）运动会不开了。 4、这件衣服（ ）漂亮（ ）显得很大方。
（二）用关联词语把两句话并成一句话。
1、我们上课时要专心听讲。我们上课时要积极开动脑筋。
2、周总理离开了我们。周总理的光辉形象永远活在我们心中。
3、张敏坚持锻炼身体。张敏长得很结实。
【常见的几种关系】
并列关系；既……又……；不是……而是……；一方面……一方面……
因果关系；因为……所以……；既然……就……；因此……之所以；……是因为…… 条件关系；只要……就……；只有……才……；无论……都……；不管……总…… 转折关系；虽然……但是……；尽管……还是
假设关系；如果……就……；即使……也……；要是……就…… 选择关系；不是……就是……；是……还是……；与其……不如……；宁可……也不…… 递进关系；不但……而且……；不仅……还……
句子专项练习题
1、钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。（改为把字句） 2、钱塘江大潮不是伟大的奇观吗？（改为陈述句）
3、我们在河边大树下发现了几只小船。（缩句）
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4、我们眼前出现了千鸟竞飞、百鸟齐鸣的壮观景象。（缩句）
5、我们把美丽的火烧云拍下来了。（改为被字句）
6、我一走进教室，就看见小红说话的声音。（修改病句）
7、今天老师讲的题，我基本上全懂了。（修改病句）
8、宽阔的江面上笼罩着一层蒙蒙的薄雾。（缩句）
9、几座小山在云雾中清清楚楚若隐若现。（修改病句）
10、树叶很密。（扩句，至少两处）
11、一只画眉鸟站在一根小枝上兴奋地叫着。（缩句）
12、我们的船渐渐缓缓逼近榕树了。（修改病句）
13、小鸟在树上叫。（改为拟人句）
14、可以预料，在本世纪，雅鲁藏布大峡谷必将成为世界人民谈论的
一个焦点。（修改病句）
15、读了这篇课文，使我感受到了大自然神奇的魅力。（修改病句）
16、小鸟在树上飞。（改为拟人句）
17、喂猪的老头儿笑盈盈地看着他的两头小白猪。（缩句）
18、天空中跑来一条狗。（扩句，至少两处）
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19、其他的峡谷怎能与雅鲁藏布大峡谷一争高下呢？（改为陈述句）
21、千万匹白色战马浩浩荡荡地飞奔而来。（缩句） 22、小红认真专注地听着悠扬的琴声。（修改病句）
23、三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。（仿写比喻句） 24、那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛。（缩句）
25、这难道不是惊人的发现吗？（改为陈述句） 26、济南的夏天是个游览的好地方。（修改病句）
27、魏格纳在浩如烟海的资料中寻找大陆漂移的证据。（缩写句子） 28、他叩开了著名科学家柯彭教授的大门。（缩写句子）
29、1910年的一天，年轻的魏格纳因病住进了医院。（缩写句子） 30、李博士不得不停止了工作。（改为肯定句）
姓名：
句子专项练习题
1. 这难道不是一个惊人的发现吗？（改为陈述句）
2. 这座住宅真可以算是伟大的工程了。（改为反问句）
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3. 花园里洋溢着笑声。（扩句，至少两处）
4. 巨人孤独地度过了漫长的严冬。（缩写句子）
5. 一天早晨，巨人被喧闹声吵醒了。（改为把字句）
6. 清澈的泉水仍旧那样静静地流着。（缩写句子） 7. 树苗长成大树。（扩句，至少两处）
8. 三个孩子常常从村子里把羊群赶到很远的树林里去。（改为被字句）
9. 我当过消防员。我做过花匠。（用合适的关联词把两句话合成一句话）
10. 雨停了，太阳出来了。（改为拟人句）
11. 小木偶怎么会有办法？（改为陈述句）
12. 小木偶很伤心。小木偶却不会哭。（用合适的关联词把两句话合成一句话。）
13童话故事对我很感兴趣。（修改病句）
14、 听了这个故事，使我受到了很大的教育。（修改病句）
15、 巨人终于明白清楚了，没有孩子的地方就没有春天。（修改病句）
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16、 巨人看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。（修改病句）
17、 巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。（改成反问
句）
18、 他把花园给了孩子们。（改成被字句）
19、 我的劳动没有白费，我感到很幸福。（改为双重否定句）
20、 鸟儿的好朋友树不见了，她很伤心。（改为反问句）
21、 她显得那么谦虚、美丽、善良。（改为感叹句）
22、 我能帮助别人。我感到幸福。（用合适的关联词连成一句话）
23、 寒冷的冬天来了。鸟儿必须飞到南方去过冬。（用关联词合并成一句
话）
24、 小木偶委屈极了，可是他有什么办法呢？（改为陈述句）
25、 美丽的花园里洋溢着欢快的笑声。（缩写句子）
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26、 要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。（改为把字句）
27、 一条弯弯曲曲的小路，穿过田野，笔直地伸向远方。（修改病句）
28、 我断定估计小鸟明年不会再回来了。（修改病句）
29、、老师多次反复教育我们要注意交通安全。（修改病句）
30、、放学后，同学们把教室打扫得整整齐齐。（修改病句）
31、老师要求同学们默默地朗读课文。（修改病句）
32、昨天，五个美国的小朋友来我校参观。（修改病句）
33、小鸟唱歌。（扩句，至少两处）
34、天上的星星闪烁。（改为拟人句）
35、这难道是一个单纯的质量问题吗？（改为陈述句
36、我抱着这白雪的“大鸟”回家。（改为被字句和把字句）
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