活动目标：
1．锻炼幼儿的上肢力量和身体的协调能力。
2．能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
3．在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
4．通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5．考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。
使用材料：
篮球、塑料圈、纸棍等。
活动过程：
1．单手拍球：可以单手立定拍球，也可以沿直线或障碍物行进拍球。要求手掌保持握球状，手腕自然用力，身体降低重心稍微前倾，球的高度控制在胸部以下。
2．双手拍球：按照单手拍球的要求，左右手交替进行。先立定姿势双手拍球，熟练后走直线、走圆圈或绕障碍物行进拍球。幼儿可以边拍球边数数，看谁在规定的时间内拍球次数最多。
3．抛接球：两手向上抛球，然后再用手接住；两名幼儿合作面对面抛接球，接不住球者为输。
4．乖乖球：两名幼儿面对面蹲下或坐下，向对方滚球，球不能离地，沿直线向前滚，比一比谁的球最乖。
5．转圈圈：幼儿各拿一个篮球放在平地上，单手放在球的上部，
用力向前转、向后转，比一比谁的篮球转的时间最长。
6．顶球：把球放在头部，两手轻轻扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者为输。
7．夹球跳：把球放在两脚之间，夹住球轻轻向前跳，看谁或看哪队先到达目的地为胜。
8．运球：把球放在篮子里，提着走、跑、跳；两人提着合作运球，可增加障碍物，使活动更加有趣。
9．螃蟹运球：两幼儿面对面站好，两手轻轻抓住对方，把球放在两幼儿胸部中间，学螃蟹横着走。两人动作必须协调一致，才能走得好，运得稳。也可以增加难度，背对背运球走。
10．赶球走：幼儿手拿硬纸棒，按一定的路线向前赶球，看谁的球先到达目的地。
11．拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向后走，不要让球宝宝出圈。
12．胯下传球：先单手拍球，然后抱起球从胯下穿过继续拍球。这种玩法有一定的难度，需要耐心练习。
13．蜗牛旅行：把球放进轮胎内，两手轻轻地扶住轮胎向前滚。活动中谁的球掉下来为输。
14．转身拍球：幼儿先立定拍球，然后迅速转个圆圈后继续拍球。在一定的时间内，比一比谁转身的次数最多。
15．投球：幼儿持球站成一队，与球篮保持一定的距离，用手指和掌根握球，在头前方上举，用力往篮内投球，进球为胜。
16．教师根据幼儿的年龄特点和开展情况创编球操，请幼儿随音乐表演。
活动目标：
1．开展幼儿的运动水平，提高幼儿的肌体协调能力。
2．激发幼儿积极参与竞争的意识，并能遵守游戏规那么。
3．促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
4．喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
5．鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。
活动准备：
一些小型的篮球架和小篮球〔幼儿分成几组，数量就为几〕。
活动过程：
1、将幼儿分成几个小组。
2、每一小组都排成一列，站在统一的起跑线后。
3、排头小朋友跑到篮球架处〔距离幼儿队伍10~15米〕，然后跳起来投篮。
4、要求捡起投进篮筐的球，抱着球跑回出发地，把球交给后面的幼儿。
5、第二名幼儿接到球后，重复第一名幼儿的动作。
6、以此类推，直至排尾幼儿抱着球回到队伍中，才算结束任务。
7、比拟哪组幼儿投进的最多那么赢得比赛。
考前须知：
活动过程中，教师应注意幼儿的平安，特别是队伍中幼儿会出现推搡的动作，尤其要留神。应多做提醒！
活动反思：
小小的一个篮球活动让我感悟很深：教师应该多给孩子提供尝试的时机，通过尝试调动幼儿的主动性，积极性，启发幼儿的心智，这样不仅能激发幼儿的活动兴趣，而且还能使幼儿的创造性得到了开展。
一、游戏价值
教师在引导或指导幼儿篮球活动中，总是侧重于技能的培养，固定的集中训练为主，没有过多的去思考如何设计一些幼儿容易接受，喜欢的形式开展活动，在幼儿户外篮球游戏活动时，我发现幼儿在还没有练习投篮前，总是喜欢模仿老师或者其他小朋友做投篮练习动作，喜欢将篮球对准有框或者有圈的地方投，基于这样的幼儿模仿，只是单一的对墙传球或者两人相互传球是远远不够的，可以考虑中班的小朋友练习多种趣味的传球游戏活动，通过老师根据幼儿传球的正确方法，创编成朗朗上口的儿歌，让幼儿通过儿歌在不同的游戏形式中去练习双手胸前传球的方法；锻炼了幼儿手臂力量和迅速反响的能力；通过多种形式的的\"钻圈\"游戏，让幼儿喜欢并主动参与篮球游戏活动。
二、游戏准备
1.\"两人相互传球\"大图片一张
号篮球人手一个
3.呼啦圈
4.篮球架两个
5.敏捷圈或呼啦圈
6.标志杆或椅子
7.适合篮球游戏活动的音乐〔热身、运动、放松身体〕
8.活动前教师认真检查活动场地、幼儿着装和询问幼儿身体状况
三、游戏玩法
1.教师通过谜语、情境或者讲述(通过图片〕等导入游戏，融入双手胸前传球的动作，然后幼儿跟随教师一边念儿歌一边做：\"大拇哥，四小弟，向前推，拨出去\"，可以向上推，向下推，向笔筒的方向将球推出去，这样来激发幼儿的兴趣，可根据幼儿的表现，适时鼓励和引导幼儿。
2.幼儿并列站成一排或一个弧形，双手手持篮球于胸前，做好投篮动作，教师站在幼儿对面，举起呼啦圈，教师来到哪个幼儿的对面，说到：\"向前推、拨出去\"哪个幼儿就将球投进呼啦圈，然后，将球捡起拍球回到原来的位置上，做好再次投篮的准备，适时表扬做的好的小朋友。对动作和传方法不正确的小朋友给予引导和鼓励。
3.将幼儿分成两队，带到先创设好的敏捷圈群左右两边，当一对小朋友从胸前将球\"钻\"过自己所站立位置的圈后，另一对的小朋友将球捡起来，又将球钻过敏捷圈，老师限时1分钟，最终看哪一队的小朋友钻圈的次数最多为胜。
四、游戏指导
1．组织要点创设游戏情景时，可以通过手指游戏，或者猜谜语的形式找到孩子们感兴趣的内容进行创设，有助于游戏的开展。
这个篮球游戏可以在中班下学期开展。最好是在轻松愉悦的气氛中让幼儿熟悉根本的\"传球方法\"儿歌，不是去认真的示范，刻意的去标准幼儿投球的动作，让幼儿跟随老师的引导，逐步掌握。中班的幼儿初步会从胸前双手投篮。大班幼儿在游戏过程中，会有自己不同的玩法，教师应鼓励孩子创造不同的玩法，同时还可根据幼儿的游戏水平进行丰富
和调整，如三个小朋友相互合作，两个小朋友侧面两人双手组成一个圈，另一个小朋友就可以让手中的小篮球\"钻圈\"。
2．建议根据幼儿篮球的开展水平，注意\"钻圈\"点到投出点的距离，如果太远，难度大，幼儿投进圈的时机就比拟少，会使游戏的趣味性降低；如果太近，对幼儿缺乏挑战性。因此，你可以根据班级幼儿游戏的状况，及时调整圈或篮球架与幼儿之间的距离，以适合幼儿开展游戏活动。同时也要注意幼儿在开展游戏活动时的平安问题，以免砸伤或撞伤。
五、游戏资源
1.游戏环境创设：创设幼儿篮球游戏活动的场景。
2.为幼儿人手准备好一个5号篮球。
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