作者：韩云
作者机构：浙江省嘉兴市第五高级中学 出版物刊名：思想政治课教学 页码：27-29页
年卷期：2018年 第9期
主题词：学习共同体;互动;协作交流
摘要：学习共同体通过共同的学习任务联系彼此,共享学习资源,互相协作交流,共同完成学习任务,是掌握理解知识的有效途径。本文通过对课堂学习共同体内涵与特征的解读,以营造共同愿景奠定互动基础,尊重彼此差异明确互动主体,进行多样对话拓展互动方式以及打造活动空间创设互动情境为主,构建＂和而不同＂的学习共同体课堂互动机制策略。这不仅培养了学生的自信心和责任感,也让师生在交互中实现自我建构,彼此获得发展和进步,回归课堂教学的本真。
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