河北廊坊市九年级化学下册第十一单元《盐 化肥》经典测试卷(专题培优)

一、选择题

1．下列物质能在pH=12的无色溶液中大量共存的是 A．NaNO3、FeCl3、NaCl C．BaCl2、NH4Cl、CuCl2

2．下列实验操作中不能达到实验目的是 选项 物 质 A B C D SO2和CO2 检验一瓶无色气体是CO2 NaCl与MnO2固体混合物 CaCl2固体(CaCO3) 目的 主要实验操作 鉴别 分别通入稀KMnO4溶液，观察现象 检验 燃着的木条置于瓶中，观察是否熄灭 分离 加水充分溶解后过滤、洗涤、烘干，蒸发 B．H2SO4、AgNO3、K2SO4 D．NaNO3、Na2CO3、NaOH

除杂 取样，加适量稀盐酸，蒸发 A．A

B．B

C．C

D．D

3．以下是四位同学对生活中的现象进行探究后的结果的表述，其中不正确的是（ ） A．“纯碱”的水溶液能使无色酚酞变红 B．可用纯碱代替洗涤灵洗涤餐具表面的油污 C．用纯碱可除去表面团发酵产生的酸 D．用酚酞试液检验氢氧化钠是否变质

4．下列实验操作中(括号内为杂质)，不能达到实验目的的是 ．选项 物质 A B C D KMnO4、KClO3粉末 目的 主要实验操作 鉴别 观察固体颜色 NaCl溶液、蒸馏水 鉴别 取样，分别蒸干，观察现象 N2(O2) 除杂 将气体通过灼热的炭层 NaCl固体(NH4HCO3) 除杂 加热至固体质量不再减少 A．A

B．B

C．C

D．D

5．有一包含有杂质的铵NH4NO3样品，经过分析可知其中氮元素的质量分数为40%，那么可能含有的下列物质是( ) A．CO(NH2)2 C．(NH4)2SO4

B．NH4HCO3 D．NH4Cl

6．依据所学知识，区分下列各组物质，其方案不正确的是（ ）

A B C D 区分的物质 实验方案 取样，分别倒入澄清石灰水，振荡，观察现象 空气和二氧化碳 氯酸钾和二氧化锰 水和过氧化氢 氮气和二氧化碳 取样，观察颜色 取样，分别加入二氧化锰，将带火星的木条伸入试管 取样，分别伸入燃着的木条，观察现象 A．A

B．B

C．C

D．D

7．除去下列物质中含有的少量杂质，所用试剂或方法错误的是 ．．选项 A B C D 物质(括号内为杂质) CO2(CO) CuO(C粉) CaO(CaCO3) FeCl2溶液(稀HCl) 试 剂 足量的石灰水 不用试剂 不用试剂 Fe粉 操作方法 洗气 在空气中充分灼烧 充分高温 加入过量的Fe粉、过滤 A．A

B．B

C．C

D．D

8．下表除去物质中所含少量杂质的方法错误的是（ ）

A B C D 物质 杂质 除去杂质的方法 加入稀盐酸至不再产生气泡 通过灼热的铜网 溶解、过滤、蒸发 先通过足量氢氧化钠溶液，再通过浓硫酸 NaOH溶液 Na2CO3 N2 NaCl CO O2 泥沙 CO2

A．A

B．B

C．C

D．D

9．某无色溶液中大量存在的离子如图所示，其中X可能是（ ）

A．CO3 B．Cu2+ C．OH- D．Ca2+

210．在烧杯中盛有HCl和CaCl2溶液，向其中逐滴加入一定质量分数的碳酸钠溶液，测得pH与加入碳酸钠溶液质量关系如图，以下说法正确的是

A．A点时加入石蕊溶液，溶液呈蓝色 B．B点时，溶液中只含氯化钠

C．A、B、C三点中，溶质的种类分别是3、2、1 D．C点时，加入稀盐酸有气泡产生

二、填空题

11．“宏观-微观-符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。现用氢氧化钙溶液做了如下两个实验，请回答下列问题。

（1）实验一：往氢氧化钙溶液中滴加适量碳酸钠溶液至恰好全完反应，①实验时可以观察到的现象是______。

②图1表示该反应前后溶液中存在的主要离子，写出每种图形代表的离子（填离子符号）： ______、

______、

______。

（2）实验二：如图2往氢氧化钙溶液中缓慢通入CO2气体，过一会儿，原来亮着的灯泡熄灭了，原因是溶液中的______（填离子符号）减少了。

12．为研究氢氧化钠、氢氧化钙两种溶液的化学性质，进行如下实验。

（1）A、D两种溶液的化学性质相似，因为其溶液中都含有______离子（填离子符号）。 （2）B中溶液的pH_______7（选填“>”、“<”或“=”），呈______性。 （3）F中现象是__________。

（4）四支试管内的物质在G中混合后得到无色溶液，如果其中一定含有的溶质是KC1、NaC1、CaCl2，则可能含有的溶质是_______（填写化学式） 13．化学物质的多样性：请在下表空白处填上适当的内容。 物质名称 化学式 构成物质的微粒符号 物质类别 锌 _____ _____ _____ 生石灰 _____ _____ _____ 纯碱 _____ _____ _____ _____ _____ K+、SO42- _____

14．下图为“胃酸完全抑制剂”的标签。

（1）“胃酸完全抑制剂”主要成分中属于盐的物质是 __________ (写化学式)。 （2）服用“胃酸完全抑制剂”后在胃内发生反应的反应方程式是 __________ （任写一个），它属于基本反应类型中的 _______ 。 15．分类、类比是学习化学的常用方法，请回答：

（1）金属材料在人类生活和社会发展中起到了重要作用，但金属矿物储量有限，而且不能再生。下面是一些常见保护金属资源的事例： ①把某些金属制成合金 ②铁制品表面镀上铬、镍等金属 ③用塑料管来替代金属管 ④禁止不顾国家利益乱采矿

⑤把喝完饮料的易拉罐卖给废品收购站 ⑥回收废旧电池

请你从保护金属资源有效途径的角度，选择一种分类标准把上述事例进行分类： 分类标准_____；包括事例（不能只含一种）_____（填序号）。

（2）在金属活动性顺序中，很活泼的金属投入CuSO4溶液中不发生置换反应，而发生如下反应：

以钾为例：2K+2H2O==2KOH+H2↑；2KOH+CuSO4==Cu(OH)2↓+K2SO4，最后总反应的化学方程式可写为： 2K+2H2O+CuSO4==Cu(OH)2↓+K2SO4+H2↑，经过类比，请你写出很活泼的金属钠与CuSO4溶液反应的总反应的化学方程式_____；请你分析推测，金属钾加入稀盐酸溶液中_____（填“是”或“否”）发生置换反应。

16．构建模型和构建知识网络是化学学习中重要的学习方法。请结合图示回答下列问题：

（1）如用湿润的pH试纸测定盐酸的pH，则结果会_____（填“偏大”“偏小”或“无影响”） （2）酸遇紫色石蕊的现象是_____； （3）图中①处可填写：_____；

（4）图中③可以总结为酸能与金属氧化物的反应，请你写出一点该性质的用途：_____。 （5）盐酸与硫酸化学性质相似的原因是它们都可以解离出_____； （6）写出一个符合图中④的化学方程式：_____。

17．KNO3、NaCl、HNO3、Ba(OH)2四种物质中一般不参与复分解反应的是：______，理由是______。

18．现有A、B、C、D、E五种没有标签的无色溶液，分别是稀盐酸、碳酸钠溶液、澄清的石灰水、氢氧化钠溶液、无色酚酞溶液中的一种，为了鉴别它们进行如下实验，实验步骤及现象如下：

①先将A加入其他四种溶液中，结果只有C是无色的，其它均为红色； ②将B与剩下的两种溶液混合，B和D混合后呈现浑浊，B和E混合无现象． 根据现象回答下列问题：

（1）E物质是___________；

（2）利用现有试剂如何鉴别B和D___________；写出一个有关反应的化学方程式___________．

19．水是生命之源，也是人类宝贵的资源。

（1）净水时，为了让水中悬浮杂质沉降可加入适量的_______，利用活性炭的_______性能除去异味。

（2）判断生活用水是硬水还是软水，可加入_______进行检验；日常生活中常通过_______的方法来降低 水的硬度。

（3）电解水的文字表达式为_______。电解水时，与电源负极相连的玻璃管中生成 10 mL 的_______气，同时电源正极产生_______mL 气体。电解水实验证明，水是由_______和_______组成的。

（4）烧水的水壶底部，容易形成水垢，水垢的成分之一是碳酸钙，可以用厨房中的一种调味品来清除， 这种调味品是_______（写名称）。

（5）下列做法会造成水体污染的是_______和_______（填序号）。 ①工业废水达标处理后排放 ②随意丢弃废旧电池

③用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水 ④合理使用化肥和农药

20．酸、碱、盐溶解性表是学习化学的重要工具。下表列出了“部分酸、碱、盐在20 ℃时的溶解性”，请利用此表完成以下任务：

H+ Na+ Ca2+ Ba2+ Cu2+ Ag+ OH- - 溶 微 溶 不 - NO3- 溶、挥 溶 溶 溶 溶 溶 Cl- 溶、挥 溶 溶 溶 溶 不 CO32- 溶、挥 溶 不 不 不 不 SO42- 溶 溶 微 不 溶 微 （1）查：Ba(OH)2的溶解性________________。 （2）写化学式：一种酸__________，一种不溶于水的盐___________。 （3）判断：氯化钠溶液与钙溶液能否发生反应_______，理由是________。 （4）写化学方程式：氯化钡溶液与表中的一种盐反应_____________。

三、解答题

21．写出下列反应的化学方程式，并注明反应的基本类型。 (1)过氧化氢溶液与二氧化锰混合制氧气：_____、_____ (2)红磷在空气中燃烧：_____、_____

(3)碳酸钾溶液与氢氧化钙溶液反应：_____、_____

22．有一包粉末，是 CaCO3、NaOH、FeCl3、Na2CO3 中的一种或几种。 为确定其组成，

现进行以下实验，各步骤均已充分反应。

①取一定质量的粉末，加足量水搅拌后过滤，得到白色沉淀和无色溶液； ②向步骤①得到的溶液中加入足量稀盐酸，得到无色气体和无色溶液。 （1）固体粉末中一定存在哪些物质______________？一定不存在哪些物质______________？

（2）为确定可能含有的物质，还需做哪些实验______________？（写出简要操作、现象、结论）

23．如图所示,将胶头滴管中的氢氧化钠溶液滴入圆底烧瓶中。

（1）写出滴入氢氧化钠溶液后所观察到的现象____。

（2）请检验反应后瓶中溶液的溶质成分____。（简要写出实验步骤、现象和结论） 24．现有碳酸氢铵、硫酸钾两种固体化肥，请设计两种实验方法将它们加以区别．

（1） （2） 方法 _____ _____ 现象 _____ _____ 结论 原化肥是碳酸氢铵 原化肥是碳酸氢铵

25．某农民发现他种植的农作物植株矮小瘦弱，叶片发黄，茎杆软弱，容易倒伏，现有氯化铵、尿素、磷矿粉、钾、氯化钾等，请你帮他选出一种复合肥料，然后请你谈谈使用化肥的利与弊（各答一点）

26．判断下列反应能否发生。如能反应，写出反应的化学方程式；如不能反应， 请注明“不反应”。 （1）铝和银溶液_____ （2）氯化钡溶液和硫酸钠溶液_____ （3）铜和稀硫酸_____

（4）硫酸铜溶液和氢氧化镁_____

27．三位学生设计了下述三个方案，并都认为，如果观察到的现象和自己设计的方案一

2−−2−+致，即可确证试液中有SO2−4。（已知：3SO3+2H+2NO3=3SO4+2NO↑+H2O）

足量稀HClBaCl2溶液方案甲：试液白色沉淀沉淀不溶解 →→

方案乙：试液

足量稀HCl

→BaCl2溶液无沉淀白色沉淀 →Ba(NO3)2溶液无沉淀白色沉淀 →

方案丙：试液

足量稀HNO3

→

试评价上述各种方案是否严密，并分别说明理由。 （1）方案甲：_____； （2）方案乙：_____； （3）方案丙：_____；

28．结构观、微粒观、元素观和转化观都是化学学科的基本观念。

（1）将“宏观—微观—符号”表征相结合是化学学科独特的思维方式。科学家最近在-100℃合成了一种化合物，其分子模型如下图所示。该物质的化学式是_____；从物质结构的观点说明该物质具有可燃性的原因是______，该物质在空气中完全燃烧的化学反应方程式为______。

（2）在制备物质时，根据所制物质的组成成分选择原料，要考虑原料中能否提供产品所需的成分，且能够转化到产品中。如利用海水中的NaCl制纯碱（Na2CO3）的过程中，NaCl只提供了Na2CO3所需的“Na”，则还需要能提供含有______元素的物质。按此思路，若用Na2CO3制取NaOH，需要用到生活中一种常见的廉价原料是______（填俗称）。 （3）已知由Cu到Cu(OH)2可经三步转化：Cu→CuO→CuSO4→Cu(OH)2。而Fe经两步反应得到Fe(OH)2，请补全转化的过程：Fe→______→Fe(OH)2。