学前儿童家庭教育“软暴力”的成因分析

学前儿童家庭教育“软暴力”的成因分析

根据研究，学前儿童家庭教育“软暴力”的成因主要有以下这几种：1.家长的传统观念；2.社会环境；3.习俗。

1.家长的传统观念

根据实习观察和调查研究分析，很多家长的传统教育观念是有问题的。有的家长喜欢说不打不成才，有的家长喜欢严格要求孩子，孩子一有不会就生气，动辄辱骂，其实这些危害幼儿的身心健康发展。很多家长都经历过家庭“软暴力”，有的甚至是直接的暴力，这些上个世纪的教育思想早已深深的印刻在这些家长的思维中，他们觉得，小孩子骂几句没事，他们不知道自己该做什么，需要家长多多提醒他们。其实，这些家长的本意是好的，只是他们用错了方法，孩子的成长需要在家长的呵护下缓缓的前进，而不是扬着鞭子追赶着幼儿。在调查中，我发现，有些家长一味的忙工作，将自己的孩子交给了他的爷爷奶奶，希望爷爷奶奶可以帮助自己照顾幼儿，可是，这些家长有没有想过，爷爷奶奶的教育观念真的适合现在的幼儿吗？他们也是家庭“软暴力”的一个源头。

2.社会环境

社会环境也是影响幼儿家庭教育“软暴力”的一个重大因素。不同的社会环境的背景下，家长的教育方式也是不同的，笔者就有过这样的体会。我住在农村，大家总是说农村人要想出人头地，必须考上大学，所以爸妈对我非常严格。在我小时候做错事后，父母有时候也会骂我笨什么的，有什么也会好几天对我很冷漠，但是笔者还是坚强的挺过来了。对比于我外甥的状况，他现在就是父母手里的宝，整体呵护着，连我爸妈说孩子几句他们都有的不开心。不同的社会环境对家庭教育的方式影响很大，家长之间的互相攀比都可能

导致家庭“软暴力”。

3.习俗

很多地方都有各自的习俗，好的习俗可以促进孩子的健康成长，而不好的习俗则可能危身心健康。我们家那里也是有一些习俗的，不过却不是好的习俗。孩子一生下来，父母不会夸孩子好看，都会说孩子丑，这样孩子长大会变得很好看。而且别人在你面前夸你孩子漂亮时，父母总是谦虚的说，哪有，很丑的。这个对于几岁的孩子来说很恐怖的，可能会在孩子幼小的心灵留下阴影。