2009年9月小学科学第四周教研活动综述

2009年9月小学科学第四周教研活动综述

主持人：李秀华（华康小学）

一、 教研概况

为进一步促进新老师和今年新任本学科的兼职老师的教学需要，深化课程改革，天河区小学科学教研活动研讨会于2009年9月24日第四周在华康小学召开。与会的有来自各小学科学专兼职老师44名。各教材分析专题负责人介绍了小学科学中的观察和实验的专题经验与六年级第二单元的教材分析。

二、 教研活动情况及存在问题

（一）活动内容及反馈（根据不同的教研内容/课例研讨等） 序号 1 2 3 4 反馈意见：

1、三位进行教材分析的老师都能将理论和实践相结合，向老师从面到点地让老师们了解观察课、实验课和六年级上第二单元课程内容的精粹。

2、主讲老师都是做了充分的准备，能把实际教学中的操作技术和处理等经验展示与交流。

（二）存在的主要问题

1、学校的网络未能上网，会议未能达到高效和向刚刚参加小学科学教学工作的老师展示天河部落上的资源和交流平台的作用。

2、大部分的科学任教老师都是非小学科学专业毕业或者兼职教师，所以对教材的把握和钻研等存在很大的问题；科学教学希望更多的是专职的科学老师的课程安排不合理；科学老师任课课时较多，任务重。

3、老师们在实际教学中大都存在不够课时或者是课程表上是两节，但是实际只是一节的情况下，如何整合教学内容？重点如何抓？实验课如何开展？

4、许多老师在反馈中提及到学校无专用的科学实验室或者不够室场；供学生阅读的科技图书不足；教学资源不够；科学课为了让学生有一个实验与汇报的连续性，是否可以连堂。

4、新任教的老师觉得教研时间不够。 （三）可推广的教研构思（视情况说明）

三、 教研活动的照片（压缩尺寸，插入WORD中，并注明相关情况）

发言教师 李秀华 李怿珍 杜姿 郑雪萍 学校 华康小学 体育东小学 华景小学 天河区教研室 题目 观察课教材分析 实验课教材分析 五年级第二单元教材分析 新学期工作安排

教研员郑雪萍老师主持会议

李秀华老师(华康小学)进行三年级观察课的专题教材分析

李怿老师进行四年级实验课的专题教材分析

杜姿老师(华景小学)进行五年级第二单元教材分析

教研员郑雪萍老师布置新学期工作

四、对各校存在的问题的一些看法

1、无论是专职还是兼职，建议每位任课老师可以认真对待每节课的准备工作。特别是第一次作任教的老师，认真阅读老师教学参考书，因为这是为学生提供科学性正确的知识的最基本的保证。

2、因为提出资源不足的学校中不乏是省一级的学校，建议老师多与学校负责领导交流与沟通，以使学校的资源和设备可以合理地、充分地利用。

五、 附件：各校交流发言总结

填写下表，材料另行打包。