八年级下册道德与法治期末复习提纲

八年级下册道德与法治期末复习提纲

本册共分四大板块：（权威、实施） 权利义务（内容、行使、履行）

人民当家作主（基本制度、国家机构） 法治精神（自由平等、公平正义)

注意把握理解我们的学科特点：是什么？为什么？怎么做？

第一单元 坚持至上 第一课 维护权威

第一框 公民权利的保障书

1．我国的基本原则是--我国是人民民主专政的社会主义国家,国家的一切权力属于 。

2．我国的国家性质？

中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的 的社会主义国家.

3．的实质内容和目标是什么？

的实质内容和目标是 。

4．我国享有的主体有哪些？受保护的内容有哪些？

（1)在我国，的主体非常广泛，既包括 ，也包括 等.不仅保护个人，也保护群体.

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（2）保护的的内容也很广泛，既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。

5．国家应如何做到尊重和保障？

（1）尊重和保障是现代法治国家立法活动的基本要求.我国规定了公民享有的广泛的基本权利，法律进一步明确了公民享有的各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任。

（2） 在执法过程中应当树立尊重和保障的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权.

（3） 要依照和法律的规定行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益.

（4）国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯,努力将理想变成现实.

6．是如何组织国家机构的？(是如何保障人民当家作主权力实现的)

（1)在我国，国家的一切权力属于人民.这是的基本原则。人民通过 的方式产生代表，由代表组成各级人民代表大会这样的国家权力机关，由它代表人民行使国家权力。国家行政机关、审判机关、检察机关都由 产生，对它负责,受它监督。

（2）通过组织国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。国家机构依据行使权力，守护人民的根本利益，从而保障人民当家作主权力的实现。

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7．我国是如何规范权力运行的？

（1）不仅组织国家机构,授予国家机构相应的职权,而且严格规范职权的行使。任何国家机关、社会组织和个人都没有超越的权力。 我国规定：“一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守和法律。一切违反和法律的行为，必须予以追究。\"

（2）国家权力必须在和法律限定的范围内行使。国家机关行使权力应当有法律依据，不能超越权限行使权力，也不能滥用权力。任何超越权限、滥用职权的行为均应承担法律责任。

(3)人民通过和法律将国家权力授予国家机关。对国家机关及其工作人员来说，权力就是责任，责任就要担当，必须依法行使权力、履行职责,不得懈怠、推诿.

（4）和法律还规定了国家权力行使的程序,要求国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。凡不按法定程序行使权力的行为，都是违法行为。

（5）国家权力的行使不能任性，法定职责必须为,法无授权不可为。

第二框 治邦的总章程

8．组织国家机构的表现是什么？

（1）明确各级国家机关的产生。人民代表大会是人民行使国家权力的机关。全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。

(2)通过组织国家机构,授予国家机构特定职权。国家机构依据行使权力,守护人民的根本利

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益.

（3）规定我国国家机构实行民主集中制原则。主要表现为:在国家机构与人民的关系方面，在与地方国家机构的关系方面，在国家机关内部。

9．为什么要规范国家权力运行？

（1)权力是 ，运用得好，可以造福人民，如果被滥用，则会滋生，贻害无穷。

（2) 是的核心价值追求。

10．怎样规范行使国家权力？

（1）国家权力必须在和法律限定的范围内行使。任何超越权限、滥用职权的行为均应承担法律责任.

(2)国家机关及其工作人员必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿.

（3)和法律规定了国家权力行使的程序,要求国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。

（4）国家权力的行使不能任性,法定职责必须为，法无授权不可为。

11．为什么要维护的权威？

(1）是 的保障书。 (2）是 的总章程。

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第二课 保障实施

第一框 坚持依宪治国

1．在我国法律体系中的地位是怎样的?

(1)是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的 。

（2)从内容上看，所规定的内容是国家生活中带有 的问题,而其他法律所规定的内容通常只是国家生活中的一般性问题,是对刑事、民事、行政等国家生活和社会生活中某一方面的规定，是对的具体化。

（3）从法律效力上看,具有最高的法律效力。我国明确规定：“一切法律、行规和地方性法规都不得同相抵触。\"是其他法律的 ,其他法律是根据制定的，不得与的原则和精神相违背，否则就会因违宪而无效.

(4）从制定和修改程序上看,的制定和修改程序比其他法律 。

(5）是国家法制统一的基础。

第二框 加强监督

2．为什么权力行使需要接受监督?

（1）监督是权力正确行使的根本保证，不受监督的权力将导致。(2）监督制度具有基础

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性意义.

3．怎样监督权力行使？

（1)监督。全国及其常委会监督实施，全国常委会有权解释和法律，地方各级在本行政区域内保证和法律实施。

（2）公民监督。公民对国家机关和国家工作人员以控告、检举等方式行使监督权。

4．如何增强意识？

（1)增强意识,对国家公职人员来说尤为重要。设立国家日、建立宣誓制度等，就是为了强化国家公职人员的 ，让他们珍惜授予的权力，自觉规范自己的行为。

（2）与我们每个人息息相关,我们的一生都离不开的保护。我们要增强意识，热爱，捍卫。具体要做到以下几点：

①学习 ②认同 ③践行

第二单元 理解权利义务 第三课 公民权利

1．政治权利和自由主要有哪些？依法行使这些政治权利和自由有什么意义？

（等.

1）公民享有的政治权利和自由包括

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（2)意义：我国公民依法行使这些政治权利和自由，有利于参与国家政治生活，管理国家事务和社会事务，管理经济和文化事业，是人民行使当家作主权力的重要形式。

2、公民的监督权表现在哪些方面？行使这项政治权利的意义是什么？

（1)表现：我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有 的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关 的权利,但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。

（2）意义：公民通过各种途径和形式行使监督权,有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。

3、什么是公民的人身自由？人身自由的内容和意义分别是什么？

(1)含义：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。

（2）内容：包括 不受侵犯, 不受侵犯， 不受侵犯， 受法律保护。

(3）意义：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能自由、有尊严地生活.

4．除三项政治权利和自由外，我国公民还享有哪些基本权利？

公民基本权利：①社会经济权利：主要有财产权、 、物质帮助权。②文化教育权利：主要有 权、文化权利。③我国公民还享有 、宗教信仰自由等权利,妇女、儿童和残疾人等特

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定人群的权利。

5．我国公民应该如何行使基本权利？

(1）公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利.我国规定,公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

（2）公民行使权利应依照法定程序,按照规定的活动方式、步骤和过程进行.公民权利如果受到损害,要依照法定程序维护权利。维护权利要用 、 、 和 等方式进行.

第四课 公民义务

6．公民的基本义务有哪些？

（1）遵守法律(2) （3）依法服兵役（4)依法纳税（5）劳动的义务（6) （7）夫妻双方实行计划生育的义务（8）父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。

7．公民的权利与义务是怎样的关系？我们应该如何坚持二者的统一？

（1）二者关系：①公民的权利与义务 .权利的实现需要义务的履行,义务的履行促进权利的实现。②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。③公民的某些权利同时也是义务。

(2）坚持二者统一做法：任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。我们不仅要增强 ，依法行使权利，而且要增强 ，自觉履行法定的义

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务.

8．什么是公民的法定义务？我们应该如何履行法定义务?

(1）含义：法定义务是由我国和法律规定的，具有强制性。

（2）要求或做法：①法律要求做的，我们 . ②法律禁止做的，我们 .

9．什么是违反法定义务的行为?其后果是什么？

(1）含义：在社会生活中，公民实施了法律所禁止的行为，或者没有实施法律要求做的行为,都是违反法定义务的行为。

（2)后果：违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任。公民违反民事法律，应当依法承担民事责任;违反行律，应当依法承担行政责任；违反刑事法律，构成犯罪的,应当依法承担刑事责任。

第三单元 人民当家作主 第五课 我国基本制度

第一框 基本经济制度

1．现阶段我国的基本经济制度是什么？它是由什么决定的?

（1）坚持 、 共同发展。（2)由我国的社会主义性质和初级阶段国情决定.

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2．公有制经济的地位、形式和作用分别是什么？

（1）地位：我国 是社会主义经济制度的基础。

(2）形式:公有制经济包括国有经济、 以及混合所有制经济中的 .

（3)作用：在多种所有制经济中发挥主体作用.

3．我国国有经济的含义、地位和作用分别是什么？

（1）含义：国有经济是生产资料属于全体人民共同所有的一种经济形式。

（2）地位：是我国国民经济的 。

(3)作用：发展、壮大国有经济,对于提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业、保护生态环境、支持科技进步和保障等，具有关键作用。

4．我国集体经济的含义、地位和作用分别是什么?

（1）含义:是生产资料属于一部分劳动者共同所有的一种经济形式。

（2）地位：是公有制经济的重要组成部分。

（3）作用：发展、壮大集体经济,对于广泛吸纳社会资金、缓解就业压力、增加公共积累和实现等具有重要作用。

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5．我国非公有制经济的形式和作用分别是什么？

(1）形式：个体经济、 等。

(2）作用：在支撑经济增长、增加税收、 、促进大众创业和万众创新等方面发挥着重要作用。

6．国家对公有制经济和非公有制经济的或态度是怎样的？这两种经济的地位如何?

（1）公有制经济：①对于国有经济,国家保障国有经济的巩固和发展。②对于集体经济,国家保护城乡集体经济组织的合法的权利和利益，鼓励、指导和帮助集体经济的发展。

(2）非公有制经济：国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法的权利和利益，鼓励、支持、引导非公有制经济的发展，激发非公有制经济活力和创造力。

（3)地位：在我国,公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的 ，是我国经济社会发展的重要基础。

第二框 根本政治制度

7．我国的根本政治制度是什么?这一制度的基本内容是什么？

（1） 是我国的根本政治制度。

（2）基本内容：国家的一切权力属于人民;人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关；由人民代表大会产生国家行政机关、审判机关、检察机关，这些国家机关依法行使各

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自的职权,并对人民代表大会负责，受人民代表大会监督；实行民主集中制，重大问题经人民代表大会充分讨论,遵循少数服从多数原则，民主决定.

8．我国和代表各自的权利或职责是什么?

（1)人民代表大会有 、决定权、 、监督权。

(2）代表有 各项议案和报告、表决各项决定、提出 。

9．我国代表与人民的关系是怎样的？

代表是由人民选举产生,必须与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。

10．我国为什么要坚持和完善人民代表大会制度？如何坚持和完善这一制度？

（1)人民代表大会制度建立以来，不断得到巩固和发展，展现出蓬勃生机活力.实践充分证明，人民代表大会制度是符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度.人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排.

（2）坚持和完善人民代表大会制度：

①必须毫不动摇坚持 的领导，通过人民代表大会制度,使党的主张通过法定程序成为国家意志；

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②必须保证和发展 ，扩大人民民主，健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道；

③必须全面推进 ,通过人民代表大会制度，弘扬社会主义法治精神,实现国家各项工作法治化;

④必须坚持 ,人民代表大会统一行使国家权力，国家机关既有合理分工又有相互协调。

第三框 基本政治制度

11．我国的政党制度是什么?它的内容是什么？

（1）政党制度:我国形成了 制度。这是中国特色社会主义政党制度,是我国的一项基本政治制度。

（2）内容:坚持 领导、 合作,坚持中国党执政、多党派 .

13．我国的民主党派的地位是什么?各民主党派是接受中国党领导的参政党。

14．我国多党合作的基本方针是什么？ 、互相监督、 、荣辱与共。

15．中国人民政协的地位、工作主题和职能分别是什么？

（1）地位:中国人民政治协商会议，简称人民政协,是中国党领导的多党合作和政治协商制度的重要机构，是中国人民爱国统一战线组织.

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（2）工作主题: 和民主。

(3）职能：履行政治协商、 和参政议政的职能。

16．坚持中国党领导的多党合作和政治协商制度的意义是什么？

中国党领导的多党合作和政治协商制度，是发扬社会主义民主的重要形式,它有利于反映,集中民智，促进科学民主决策；有利于协调关系，化解矛盾，维护社会稳定和谐；有利于凝聚人心，反对，推进祖国和平统一大业。

17．我国的民族制度是什么？我国实行 ,这是我国的一项基本政治制度.

18．我国的民族区域自治制度是如何实施的？

（1）我国民族自治地方分为 、自治州、 三级。民族自治地方的人民代表大会和是自治机关，在行使一般地方国家机关职权的同时，依法行使自治权,即根据本地方、本民族政治、经济、社会、文化等方面的特点，自主管理本地方、本民族的内部事务。

（2)我国民族区域自治是在国家统一领导下的自治，各民族自治地方是国家不可分割的组成部分，民族自治机关必须服从的领导。

19．什么是基层群众自治制度？基层群众性自治组织是什么?

（1）含义：我国实行 ，由居民或村民分别选举产生居民委员会或村民委员会，实行自我管理、自我教育、自我服务。这是我国的一项基本政治制度。

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（2）组织:城市的居民委员会和农村的村民委员会。

第六课 我国国家机构

第一框 国家权力机关

1．人民行使国家权力的机关是什么？全国人民代表大会和 。

2．全国人民代表大会地位是怎样的?

全国人民代表大会是 ,代表全国人民统一行使国家权力，在整个国家机关体系中居于 . 3．地方各级人民代表大会的地位是怎样的?它与其他国家机关的关系是怎样的？

（1)地方各级人民代表大会是地方国家权力机关。它是本行政区域内人民行使国家权力的机关。

（2）地方国家行政机关、审判机关和检察机关都由本级人民代表大会产生，对它负责，受它监督.

第二框 国家行政机关

4．我国的行政机关是如何组成的? 组成.

我国行政机关由

5．国家行政机关与国家权力机关的关系是怎样的？

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国家行政机关是国家权力机关的执行机关，负责贯彻执行国家权力机关通过的有关法律、决议和决定。各级对本级人民代表大会负责并报告工作；县级以上地方各级在本级人民代表大会闭会期间，对本级常委会负责并报告工作。

6．行政机关与人民的关系是怎样的?

人民是国家的主人，行政机关的权力来自 的授予.行政机关必须全心全意 ，努力建设人民满意的服务型。

7．如何理解行政机关的职权?

（1)根据，我国县级以上主要管理经济、教育、科学、文化、卫生、体育事业、城乡建设事业和财政、民政、、民族事务、司法行政、计划生育等行政工作。

（2）行政机关层级不同，职权也不同。，即，是我国最高行政机关，统一领导地方各级.

8．如何使行政机关依法行政？

（1）从行政机关自身来讲,行政机关享有哪些职权,具体如何行使职权，都必须严格遵照 和 。行政机关要坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于担当,坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政。

（2）从外部来讲，为了防止工作人员出现履职不力、监管缺失、失职渎职、徇私枉法等问题，必须加强 ，切实做到有权必有责,用权受监督,权责要对等，失责要追究，侵权要赔偿.

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第三框 国家司法机关

9．我国规定:中华人民共和国人民是国家的 。

10．我国规定：中华人民共和国 是国家的法律监督机关。

11．我国设立 、地方各级人民和专门人民。地方各级人民分为基层人民（县)、中级人民(市）、高级人民（省）.专门人民有军事、海事等。

我国设立最高人民、 和专门人民（军事等).

12．人民的基本职权和作用是什么？

（1）基本职权：审理 案件。

(2）通过行使国家审判权，惩办犯罪分子，解决民事和行政争议，维护社会秩序，引导公民自觉遵守和法律.

13．人民如何行使职权？

（1）坚持以 为根据、以 为准绳，依法公正行使审判权,不受行政机关、社会团体和个人的干涉.(2）对公民权利提供有效救济和保障，捍卫社会公平正义。

14．人民的的基本职权和作用是什么？

（1）基本职权：行使检察权，对国家机关及其工作人员的违法行为实行监督，对刑事犯罪行为代

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表国家提起 。

（2）作用：保护公民、组织的合法权益，维护司法的公正，保障法律统一正确实施。

15．人民及其工作人员如何行使职权?

（1）依照法律规定行使检察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。（2）工作人员必须 事实， 法律， 会主义事业，全心全意为人民服务。

第四单元 崇尚法治精神 第七课 尊重自由平等

1．为什么自由应受必要的？

（1）自由不是为所欲为，它是有的、相对的.必要的是对自由的保护。无的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害. （2）无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。

2．法治与自由的关系是什么？

（1）法治和自由相互联系，不可分割。

(2）法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线,违反法律可能付出失去自由的代价.

（3）法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害,总之法治既规范自由又保障自由。

3．如何珍视自由?

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（1）要珍惜和法律赋予我们的权利。要知晓自己的权利,正确认识权力的价值，积极行使和维护自己的正当权利。

（2)必须依法行使权利.应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。

4．什么是平等？在法律意义上，平等具有两层含义：一是同等情况同等对待，二是不同情况差别对待。

5．如何理解法律面前人人平等?

（1）任何公民都一律平等地享有和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行和法律规定的各项义务。

（2）我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越和法律的特权。

6．如何践行平等?

（1）要反对特权.特权是平等的大敌。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。

（2）要平等对待他人的合法权利。

(3）要敢于抵制不平等的行为。

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（4）把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。要增强平等意识，努力践行平等，共同构建平等有序的社会制度。

第八课 维护公平正义

7．什么是公平？公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。

8．公平的内涵是什么？公平有着丰富的内涵。包括权利公平、规则公平、机会公平等.

9．为什么要追求公平？(公平的价值或意义是什么？）

（1）公平是个人生存和发展的重要保障。①能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件。②能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率.

(2）公平是社会稳定和进步的重要基础。①有利于协调社会各方面的利益关系,缓和社会矛盾，减少社会冲突,维护社会秩序，保证社会的长治久安.②有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。

10．如何坚守公平?

（1）个人维护公平。①面对利益冲突,我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世.②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场,敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平.

（2）制度保障公平。①对于立法而言,要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的。②对于司

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法而言,要公平地对待当事人，切实维护其合法权益.

11．正义的内涵是什么？正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。

12．为什么要追求正义？

（1）正义是社会制度的重要价值。

（2）正义是社会和谐的基本条件。

13．怎样守护正义？

（1）个人守护正义。①需要勇气和智慧（见义勇为）.②要讲究策略（见义智为）。

(2）司法守护正义.司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。

（3)从点滴事情做起，携手共进，共建共享公平正义的美好社会。

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