部编版二年级语文上册课内阅读专项练习
一、阅读《小蝌蚪找妈妈》片段，回答问题。
不知什么时候，小青蛙的尾巴不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。 1.这段话一共有 _______句。 2. 选择题
（1）小蝌蚪的妈妈是 ( A.青蛙
)。
C.还珠格格
(
)的精神。
B.朱莉娅·罗伯茨
（2）小蝌蚪在找妈妈的过程中充分体现了它们 A.有爱心
B.合作精神
C.努力实现自己的愿望 (
)。
（3）小蝌蚪的妈妈唱歌的声音是 A.呱呱呱
B.哈哈哈
C.嘻嘻嘻
(
（4）小蝌蚪妈妈的肚皮像 A.地豆
B.雪
C.天空
)一样白。
3.根据课文内容，把下列动物按照小蝌蚪找妈妈的先后次序排列起来。 大鱼 鸭子 乌龟 大白鹅
4.青蛙是对人类有益的动物， 从文中哪一句中可以看出来？用
______线画下来。
二、阅读《我是什么》，回答问题。
我会变。太阳一晒，我就变成（气 汽）。（生 升）到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中（飘 漂）浮。有时（候 后）我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服， 早晨和傍
晚我又把红袍披在身上。 人们管我叫“云”。
1
-
-
里（
我在空中飘浮着，碰到冷风，就变成水珠（ 有时候我变成小硬球（ 成小花朵（
）下来。人们就管我叫“雨”。
）下来，人们就管我叫“雹子” 。到了冬天，我又变
）下来，人们又管我叫“雪” 。
），在小溪里（ ）。
），在江河里（
），在海洋
平常我在池子里（
），（
），（
有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机
器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没（ méi mò）庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾难。
人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
小朋友，你们猜猜，我是什么？
1．短文共有 ____ 段话，第 2 自然段有 ____句。 2.选择正确的字和读音在括号里打“√” 。
3.太阳一晒，我会变成 ________、________。遇到冷风，我可能会变成 ________、 ________或者 ________。
4．在第 2 自然段的括号里填上合适的动词。 5.我会从短文中找出以下词语的反义词。 暴躁 — （
） 好事 — （
）
。
6．选择正确的词语填在第三自然段的括号里（填序号） ① 散步 ② 睡觉 ③跳舞 ④ 开大会
⑤ 唱歌 ⑥奔跑
7.第 4 自然段是围绕哪句话写的？请用“ ________”将它画出来。
三、阅读《植物妈妈有办法》 ，回答问题。
2
-
-
植物妈妈有办法
孩子如果已经长大，就得（
děi de）告别妈妈四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的啥办法？
蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
苍耳妈妈有个好办法，她给孩子们穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。
豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察 (cáchá)。
那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。
1.“植物要履行靠的啥办法？”这里的“啥”应理解为（ A.什么
B.啥事
C.办法
2“.孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。”这句中“得”的意思是（A.需要
B.应该
C.舒服、满意
3
-
）。
）。
-
3.给画线字选择正确的读音。 （ 1）观察（ ）A.cá B.chá （ 2）就得（ ） A.děiB.de 4.这首诗共有（
A.5
B.6
）个自然段？ C.7
5.根据文章内容连线。 蒲公英靠什么来传播种子 苍耳靠什么来传播种子 豌豆靠什么来传播种子
太阳 风 动物的皮毛
四、阅读《黄山奇石》片段，回答问题。
闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有
趣极了。
就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘
上。
在一座陡峭的山峰上，有一只猴子。它两只胳膊抱着腿，一动不动的蹲在山头，望着
翻滚的云海。这就是有趣的猴子观海。
（ ）仙人指路（ ）就更有趣了（ ）远远望去，真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着
手臂指向前方。
每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，
对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。
4
-
-
.
黄山的奇石还有很多，像“天狗望月” “狮子抢球”“仙女弹琴” ,, 那些 叫不出名子的奇形怪状的岩石，正等你去给他们起名字呢（
）
1.选择下列词语的意思，选择序号。
闻名中外（
）
（ 1）在国内和国外都十分有名（ 2）有好听的名字
奇形怪状（）
（ 1）长的样子很吓人。（2）不同一般的，奇奇怪怪的形状。 2.文章重点介绍了哪几块石头？从文中找一找写下来。 .
3. 加标点： （1）（
）仙人指路（
）就更有趣了（
）
,正等着你去给它们起名字呢（
,, 就 ,, ”的用法，然后造句。
）
（2）那些叫不上名字的奇形怪状的岩石 4.默读下划线内容，体会“每当
每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。 每当 ,, 就,, ：
.
5.从最后一自然段提到的三块奇石选择一块，展开想象，具体写出它的样子。 也可以写你知道的黄山上的其他奇石。
.
.
5
-
-
五、读《日月潭》片段，回答问题。
日月潭简直是人间仙境。 那儿（ ）环境宁静，（
）景色宜人。（
在早晨、黄昏、晴天或雨天，她（
）非常迷人。黎明时，湖面的轻烟还没
有散去，隐隐约约地还看得到天边的晨星和远山的几点灯光。这时候，清风吹 来，顿时使人清醒了许多。日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光，像害羞（ ū）的小姑娘的脸，多么好看！在艳丽高照的当儿，整个日月潭的美景，都清 晰（xī）地展现在眼前，使人突然胸襟 (jīn)开朗起来。蒙蒙细雨的时候，它好 像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧 (méng
lóng)，充满了神秘感。
1.从文中找出合适的近义词。 清楚——（
）
立刻——（
）
安静——（
）
2.从提供的关联词中选择合适的填入括号里。 不但 ,, 而且 ,, ； 因为 ,, 所以 ,, ； 无论 ,, 都,, ； 虽然 ,, 但是 ,, 。
（1）那儿（ ）环境宁静，（
）景色宜人。
（2）（
）在早晨、黄昏、晴天或雨天，她（
）非常迷人。
3.用“﹏﹏”画出文中的两个比喻句。
4. 蒙蒙细雨的时候， 它好像披上了一层薄薄的轻纱， 周围的景物都那么朦胧 (m éng
lóng)，充满了神秘感。
请你用“好像”写一句话。
____________________________________________________________ 5.短文从（
）、（
）、（
）、（
）的不同时间，写出了日月潭不同的美
6
-
）
xi
-
丽面景。
6.短文是围绕那句话写的，用“
_______”画出中心句。
六、阅读《葡萄沟》片段，回答问题。
葡萄种在山坡上的梯田里。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色
的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、 暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时你到葡萄沟去，热情好客的 维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。 1．这一节共有 ____句话。
2．作者用 _____、_____、____、_____、_____、_____这些词语描写了葡萄的 颜色。
3．“准”在字典中有这样几种解释：①准许；②准确；③一定。 你能正确找到下面句子中的“准”字的不同含义吗？ (1)热情好客的维吾尔族老乡准会摘下最甜的葡萄。 (2)老师批准我成为他的小助手了。 (3)我们家的钟走得特别准。
(
) (
)
(
)
4.仿照文中画线的句子，把下面的这段话写完整。 春天，学校花坛里的花儿开放了，
5.这一段话主要告诉我们什么，在括号里用√表示。 (1)葡萄种的地方。（
）
）
（ ） ，美丽极了。
(2)葡萄沟的老乡热情好客。 （
(3)葡萄长得十分茂盛，成熟后景色十分美丽。
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-
-
七、阅读《坐井观天》片段，回答问题。
青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。 青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀 ?”
小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。 ” 青蛙说：“朋友，别说大话了 ! 天不过井口那么大，还用飞那么远吗 ?” 小鸟说：“你弄错了。天无边
无际，大得很哪 !”
青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”
小鸟也笑了，说： “朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。 ” 1.给加点字选
择正确的读音 （1）坐井观天：（ （2）弄错： 2.连一连。 一( 一( 一( 一(
)井 )话 )路 )朋友
（
） ）
条 口 句 位 A.jǐng A.lòng
）
B.jǐn B.nòng
3. 青蛙为什么会认为天只有井口那么大（
A.青蛙天天坐在井里，一抬头就看见只有井口那么大的天。 B.青蛙认为小鸟在骗它。 C.天本来就只有那么大。
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-
-
4. 这个故事告诉我们一个道理，那就是（
）
A.看问题要全面，眼光放远，不要坐在井里看天，那样是错误的。 B.青蛙不爱动脑筋。 C.天是无边无际的。
八、阅读《寒号鸟》，回答问题。
寒号鸟
冬天到了，北风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖的窝里，非常舒服。寒号鸟缩
在崖缝里冷（的 地 得）（历 厉）害，直打哆嗦，它悲哀地说：“哆罗罗，哆罗罗，寒风冻死我，
明天就垒窝。 ”
第二天清早，风停了，太阳出来了，暖烘烘的，好像春天来到了。喜鹊来
到崖缝（ fèng f8ng）前劝寒号鸟说：“趁天晴，快垒窝，现在你懒惰，将来就 糟（羔
糕）。”
（申
伸）了一 ”
）（m1ng 给）了冰，崖
在温暖的阳光下，寒号鸟忘了寒冷，它还是不听劝告， 下懒腰，回答说：“傻喜鹊，真啰唆，太阳出来多暖和，得过且过。
寒冬腊月大雪（ m1ng）的。北风（向
）（fēn fēi），漫山遍野，一片白（ 像）狮子那样狂吼，河里的水（结
缝里冷得像冰窖（ ji3o）。就在这严寒的夜里，喜鹊在温暖的窝里熟睡。寒号鸟 却在崖缝里发出了最后的哀号（ 明天就垒窝。”
天亮了，太阳出来了， 阳光普照着大地。 喜鹊在枝头（
）（hūhu3n）
h2o h1o）：“哆罗罗，哆罗罗，寒风冻死我，
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-
-
（
）（lín jū）。可是寒号鸟已在半夜里冻死了。
1．看拼音，在括号里写词语。
2．选择括号里正确的字和读音（用“√”画出） 3．写出反义词。 严寒——
暖烘烘——
。
4．这则寓言告诉我们： ________________。
（ 1）做人要居安思危，不要得过且过，应抓紧时间做一切该做的事。 （ 2）做人要得过且过。
九、阅读《我要的是葫芦》片断，回答问题。
细长的葫芦藤上爬满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫
芦。多么可爱的小葫芦啊！种葫芦的人每天都要去看几次。 1.这段话有 _______句。 2.单选题。
（1）文中描写葫芦藤样子用的词语是（ A.可爱
B.雪白
C.细长
）
）
（2）文中描写花儿颜色的词语是（ A.可爱
B.雪白
C.细长
3.填入恰当的词语。 （ （
)的葫芦藤 （ )的绿叶 )的小花（ )的小葫芦
第______句写了小葫芦的数量， 第
4.第_______句写了葫芦藤和葫芦花的样子，
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_____句写了那个人关心小葫芦。
5.联系全文说说最后那个人为什么没有得到葫芦？
___________________________________________________________________ ____________
十、阅读《朱德的扁担》片段，回答问题。
朱德同志也跟战士们一块去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟
大家一块儿爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。
大家看了心疼，
就把他那根扁担藏了起来。不料，朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁 担” 五个字。
大家见了，越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。 1.第一段有（ 2.连线。
穿 戴 挑
斗笠 粮食 草鞋
_____”在文中画出。
）话。
3.战士们为什么要“藏”朱德的扁担，用“
4. 战 士 们 再 也 不 藏 朱 德 的 扁 担 是 因 为 他 在 扁 担 上 写 下 了 ： _____________________________________ 5.朱德的扁担这篇课文你想对朱爷爷说什么 _____________________________________
?
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-
-
一、 1.解析：数一数就知道。答案：两
2. （1）解析：文中最终出现的就是小蝌蚪的妈妈。答案： A （2）解析：理解课文内容，从中体会到小蝌蚪的精神。答案：
（3）解析：从文中找一找，小蝌蚪的妈妈是怎样叫的就知道了。答案： （4）解析：从文中找到那句话，就知道答案。答案： 3.解析：读全文，按照课文中的顺序找一找就知道答案了。 答案：鸭子
大鱼 乌龟 大白鹅
B
C
A
参考答案
4.解析：读全文找一找他们每天做什么事就知道了答案了。答案：他们天天跟 着妈妈去捉害虫。
二、 1. 解析：数数就知道了。
答案：五， 4 句话
2. 解析：根据所学的生字和词语来选。答案：汽升 候 飘
3. 解析：仔细读第一、二自然段，理解写了什么内容，再找一找。答案：汽，
云 ，雨，雹子，雪
4. 解析：根据你的理解和课文内容，选一选合适的动词来填。答案：落，打， 飘
5. 解析：理解词语的大意，再到文中找反义词。 答案：温和
坏事
6. 解析：读一读这句话，根据你的理解，在不同的地方应该有什么样的活动，仔细想想。
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答案：②①⑥③⑤④
7. 解析：读一读，找出中心句子。
答案：有时候我很温和，有时候我很暴躁。三、 1. 解析：根据字义理解。答案： A
2. 解析：根据这句话理解“得”的字义。答案： B 3.解析：要把字的读音读准。答案： （1）B（2）A 4. 解析：数一数就知道。答案： A
5. 解析：读读诗的内容就能找到答案。答案：蒲公英靠（风）来传播种子
苍耳靠（动物的皮毛）来传播种子豌豆靠（太阳）来传播种子
四、 1. 解析：根据词语的理解，选择合适的解释选项。 答案：（1）（2）
2. 解析：读文就能找到写了什么石头。 答案：“仙桃石”“仙人指路”“金鸡叫天都” 3. （1）“”！（2）！
4.解析：读一读原句子，根据你的理解再写一句话。 答案：每当夜幕降临 ,城里的灯光就陆续地亮起来。 5. 解析：
答案：举例： 1.在一座春暖花开的山峰上，有一座平台。平台的中央有一块长 长的石头，像一位长着长发的仙女。 长长的石头前面横卧着一块石头，钢琴。仙女弹着优美的曲子。
这就是著名的仙女弹琴。
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像一架
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2.在西海排云亭前左高峰，有巧石如人状，前面紧挨着有石如琴。石人酷似仙 女，石琴宛若平放的凤凰琴，状为仙女坐在琴旁，身体微俯，正在聚精会神地 抚弄着琴弦，故名“仙女弹琴” ，俗称“仙女打琴” 。 五、 1. 解析：根据词语的意思，选近义词。 答案：清晰
顿时 宁静
2. 解析：读能句子，理解句子的关系，选择合适的关联词语。答案：
（1）不但 ,, 而且 ,, ； （2）无论 ,, 都,, ；
3. 解析：读文，根据你了解的比喻句子知识，找一找文中的比喻句。
答案：日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光，像害羞（ xiū）的小姑娘的脸，多么好看！ 蒙蒙细雨的时候，它好像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧(mé ng
lóng)，充满了神秘感。
4. 解析：根据比喻句仿写比喻句。
答案：满天的星斗像一双双明亮的眼睛，一眨一眨的分外迷人。 5. 解析：在文中找出表示不同时间的词语。 答案：早晨
黎明 日落 细雨
6. 解析：读能全文，理解全文写的是什么，再总结。答案：
日月潭简直是人间仙境。
六、 1．解析：数一数就知道。答案： 4 2. 解析：从文中找出写葡萄颜色的词语。 答案：红的 白的 紫的 暗红的 淡绿的 五光十色 3. 解析：理解“准”字的不同意思再选。
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答案： (1)③ ； (2)①； (3)②
4. 解析：根据文中的句子来仿写一句话。答案： 春天，学校花坛里的花儿开放 了，有白的、黄的、紫的、橘红的、火红的，五颜六色，美丽极了。 (答案不唯一 ) 5. 解析：读全文，再总结。答案： （3） 七、 1.解析：选择字的正确读音，答案： 2.解析：从文选正确的量词。 答案：一 ( 口)井
一( 句)话
一(条)路
一(位)朋友
A A
;茫茫 ;呼唤 ;邻
(1)A(2)B
3.解析：读全文，理解内容，再选一选。答案： 4.解析：根据文中的句子来仿写一句话。答案：
八、答案： 1．解析：根据拼音写词语，掌握扎实。答案：纷飞 居
2．解析：根据拼音写词语，掌握扎实。答案：得
;厉; fèng;糕;伸；像；结； h1o
3．解析：理解词义，再找合适的反义词。答案：酷暑；冷冰冰 4．解析：读全文，理解故事的寓意，再总结。答案： 九、 1.解析：数数就知道。正确答案：四
2.解析：读文，理解文本，到文中找答案。正确答案： 3.解析：读文，理解文本，到文中找答案。 正确答案：细长
茂盛 雪白 可爱
二，四
（1）C（2） B （1）
4.解析：读文，理解文本，到文中找答案。正确答案：一，
5.解析：读文，理解文本，到文中找答案。正确答案：葫芦的叶子生虫子了， 他不治，最后叶子被虫子吃光了，所以没有得到葫芦。
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十、 1.解析：数一数就知道答案。答案：四 2.解析：读文，到文中就能找到答案。答案：穿草鞋
戴斗笠
挑粮食
3.解析：读文，理解课文内容， 再找出相关的语句做答。 答案：大家看了心疼， 就把他那根扁担藏了起来。
4.解析：读文，到文中就能找到答案。答案：
“朱德的扁担”
五个字
5.解析：读全文了解朱德爷爷是一个怎样的人，谈谈心里话。
答案：朱爷爷，你真是身先士卒，是全军的楷模，我们每个人都要向你学习。
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