___________________________________________________________ 四、我能用组词的方法区分它们。 分（ ） 未（ ） 店（ ） 雷（ ）
芬（ ） 末（ ） 站（ ） 需（ ）冒（ ） 京（ ） 需（ ） 股（ ） 帽（ ） 景（ ） 雷（ ） 没（ ）五、我让词语朋友拉拉手。 冒着 春风 晶莹的 春风 踏着 细雨 温暖的 空气 乘着 小路 清新的 露珠 沿着 荆棘 明亮的 镜子 六、多音字注音。 间接 （ ） 应该 （ ） 脊背 （ ） 中间 （ ） 适应 （ ） 背包 （ ） 撒落 （ ） 弯曲 （ ） 好奇 （ ） 撒娇 （ ） 曲折 （ ） 美好 （ ） 七、快让词儿对号入座。 流过 穿过 簇拥 拥抱 泉水（ ）山间的平地，火红的杜鹃花照见了照见美丽的身影。 泉水（ ）静静的山谷，画眉鸟在尽情地歌唱。 一丛野蔷薇（ ）着铃兰花。 久别的亲人紧紧地（ ）在一起。 八、记忆点击。 1.春雨姑娘在绿色的叶丛中_________，_____________________：“笋芽儿，醒醒啊，春天来啦!”
2.多么美丽的世界啊！______________________，
________________________，小燕子___________，地...... 3.我们___________长长的小溪，___________弯弯的小路，___________雷锋的足迹。___________温暖的春风，我们
___________寻觅。哪里需要___________，雷锋叔叔就出现在哪里。 3.花要叶扶，___________。赠人玫瑰，___________。 6、《草》这首诗原来的题目是________________。诗中的名句是________________，________________。 九、小小模仿秀。 1、森林里的景色是那么美好，空气是那么清新。 _________________________________________________ 2、河水很清很清，像一面明亮的大镜子。 _________________________________________________ 3、屋里什么东西都没有了，冷冷清清，连滴滴答答的钟声都听得见。 _________________________________________________________ 十、 阅读魔方。 快乐的小鸟 大树开花了，大树结果了。那花儿会飞，那果果会唱歌。不信吗？ 你来看看，红的、蓝的、黄的、白的，这是多么好看的花呀！你来听听，“吱吱”“唧唧”“喳喳”“叽叽”这是多么好听的歌呀！ 妈妈笑着说：“这是小鸟，美丽的小鸟，快乐的小鸟。” 啊 那些小鸟们 都是大树妈妈的孩子吗 大树妈妈，一定有许多有趣的故事和童话…… 1.在 加上标点符号。 2.照样子，写词语。 例：许多 许许多多 3.写出下列词语的反义词。 美丽：（ ） 快乐 ：（ ） 许多：（ 4.大树开了什么样的花？ 十一、 写话空间。 你周围有需要帮助的人吗？你打算怎样帮助他，请写一写。）
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