课时作业 1
[基础演练]
1．下列加点字的读音完全相同的一项是( ) A．百舸 孟轲 沉疴 枝柯 ．．．．B．怅惘 蚊帐 苌弘 伥鬼 ．．．．C．峥嵘 狰狞 挣扎 风筝 ．．．．D．寥廓 城郭 敦厚 淳厚 ．．．．
解析：A项，“舸”读“ɡě”，其余都读“kē”；B项，读音依次为“chànɡ”“zhànɡ”“chánɡ”“chānɡ”；C项，都读“zhēnɡ”；D项，读音依次为“kuò”“ɡuō”“dūn”“chún”。
答案：C
2．下面加点词的解释都正确的一项是( ) A．挥斥(力量)方遒 怅(失意)寥廓 漫(满)江 ．．．．B．浪遏(阻止)飞舟 主(主宰)沉浮 鹰击(搏击)长空 ．．．C．百侣(同伴) 激扬(激浊扬清) 万户侯(地位很高的人) ．．．．．．D．击水(击打水) 峥嵘(不平凡) 岁月稠(多) ．．．．．
解析：A项，“挥斥”的意思是“奔放”。“怅”在这里表达由深思而引发的激昂慷慨的心绪。C项，“万户侯”在本词中指大军阀、大官僚。D项，“击水”的意思是“游泳”。
答案：B
阅读下面的文字，完成3～5题。
《沁园春·长沙》这首词上阕主要是写景抒情，下阕主要是回忆
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往事，用诗中的“问苍茫大地，谁主沉浮？”把这首词的上阕和下阕联系起来，从“谁主沉浮”的设问到“粪土当年万户侯”的豪情，再到“到中流击水”的壮志，鲜明地彰显出诗人少年时期的________，含蓄地回答了“谁主沉浮”的问题，( )。
诗人运用对比手法，把诗人心忧天下和人民的生活处于________之中的情景和祖国的大好河山形成了鲜明的对比，这种强烈的对比反差展现了人民无法做江山主人的悲哀，诗人在________，充分显露出诗人要改造旧天地，建立新世界的决心和胸怀。从湖南农村走出的一个农民的儿子，到是一位“问苍茫大地谁主沉浮”的负重之人，再到“埋骨何须桑梓地”的有志之士，最后能够“指点江山，激扬文字”的血性青年。在心中始终流动着奔涌的鲜血，旨在报国，作为一个青年，能够把祖国放在心中，以天下为己任，在文中展现得________。
3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( ) A．一个从湖南农村走出的农民的儿子，到是一位“问苍茫大地谁主沉浮”的负重之人，再到“埋骨何须桑梓地”的有志之士，最后能够“指点江山，激扬文字”的血性青年。
B．从湖南农村走出的一个农民的儿子，到是一位“问苍茫大地谁主沉浮”的负重之人，再到“埋骨何须桑梓地”的有志之士，最后成为能够“指点江山，激扬文字”的血性青年。
C．一个从湖南农村走出的农民的儿子，到能够“指点江山，激扬文字”的血性青年，再到“埋骨何须桑梓地”的有志之士，最后是一位“问苍茫大地谁主沉浮”的负重之人。
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D．从湖南农村走出的一个农民的儿子，到能够“指点江山，激扬文字”的血性青年，再到“埋骨何须桑梓地”的有志之士，最后是一位“问苍茫大地谁主沉浮”的负重之人。
解析：三处错误：“从湖南农村走出的一个农民的儿子”多层定语语序不当；“到是一位‘问苍茫大地谁主沉浮’的负重之人，再到‘埋骨何须桑梓地’的有志之士，最后能够‘指点江山，激扬文字’的血性青年”逻辑顺序不当；“最后能够‘指点江山，激扬文字’的血性青年”缺少动词“成为”。
答案：C
4．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( ) A．在当时的社会背景下，正是需要千千万万个这样胸怀崇高理想肩负起主宰大地的重任的热血青年
B．在当时的社会背景下，正是需要千千万万个这样胸怀崇高理想的热血青年肩负起主宰大地的重任
C．正是需要千千万万个这样胸怀崇高理想的热血青年，在当时的社会背景下，肩负起主宰大地的重任
D．正是需要在当时的社会背景下，肩负起主宰大地的重任的千千万万个这样胸怀崇高理想的热血青年
解析：注意逻辑顺序。 答案：B
5．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( ) A．蹉跎岁月 水深火热 弦外之音 淋漓尽致
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B．峥嵘岁月 生灵涂炭 弦外之音 酣畅淋漓 C．峥嵘岁月 水深火热 字里行间 淋漓尽致 D．蹉跎岁月 生灵涂炭 字里行间 酣畅淋漓
解析：峥嵘岁月：形容不平凡的年月。蹉跎岁月：把时光白白地耽误过去。指虚度光阴。水深火热：比喻百姓生活异常艰难痛苦。生灵涂炭：形容政治混乱时期人民处于极端困苦的境地。字里行间：指文章的某种思想感情没有直接说出，通过全篇或全段文字透露出来。弦外之音：比喻言外之意。即在话里间接透露而没有明说的意思。淋漓尽致：形容文章、谈话表达得十分透彻，充分。也形容暴露得彻底。酣畅淋漓：形容非常畅快、舒适。常指文章绘画、文艺作品感情饱满，笔意流畅，情感得到充分抒发。
答案：C
阅读《沁园春·长沙》上阕，回答6～8题。
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
6．《沁园春·长沙》上阕以写景为主，极为成功，内容丰富，视野开阔，层次清晰，意象鲜明。诗人“独立”橘子洲头，远眺__________，近看__________；仰望__________，俯看_________。色彩绚烂，看到的有红叶，有________；生机盎然，有________，有________。
答案：万山 湘江水 长空 浅底 碧水 鹰 鱼
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7．从“万山红遍，层林尽染”想起了杜牧《山行》中的“________________，________________”。
答案：停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花
8．诗词很讲究炼字，一首诗或一首词往往以一字而传神，具体阐述下面几个字所表现的意象及其特点。
染：__________________________________________________ 透：__________________________________________________ 争：_________________________________________________ 击：_________________________________________________ 翔：__________________________________________ 竞：_________________________________________
答案：染：活画出岳麓山一带的枫林仿佛人工染成的一样，景色十分壮美。
透：表现出了江水的碧绿澄澈。
争：活现出江面上千帆竞发、争先恐后的热烈场面。
击：准确地形容了雄鹰展翅、迅猛有力地搏击长空的矫健雄姿。 翔：形象地写出了游鱼在水中自如轻快的神态。 竞：写出了寒秋中万物蓬勃活跃、奋发自强的情状。
[创新迁移]
阅读下面这首词，完成1～6题。
沁园春 雪 毛泽东 1936年2月
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北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
1．解释下列加点的词语。 (1)余：________ ．(2)须晴日：________ ．(3)妖娆：________ ．．(4)竞：________ ．(5)略输：________ ．(6)风流人物：________ ．．．．
答案：(1)剩下 (2)等到 (3)妖艳妩媚 (4)争着 (5)稍稍(此句与下句为互文见义) (6)英俊潇洒、才能杰出的人物
2．上阕“望”字，依格律当领起四句，据文义，则领起哪几句？ 答：____________________________________________________ ______________________________________________________ 答案：长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔；山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
3．“须晴日，看红装素裹，分外妖娆”在全词中的作用是什么？ 答：________________________________________________
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___________________________________________________ 答案：呼应篇首“北国风光”，又引起下阕。
4．“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”在结构上的作用是什么？
答：_________________________________________________ _____________________________________________________ 答案：承上启下，由眼前景物的描写过渡到人物的评价。 5．“俱往矣，数风流人物，还看今朝”有何寓意？ 答：_______________________________________________ __________________________________________________ 答案：以此句做结，是说只有今天的一代英雄人物，才能使多娇江山完全称意。这是对一代新人的呼唤和企盼。也表明了强烈的自豪感和自信心。
6．概括全词内容，上阕大笔挥洒，________，下阕纵横议论，________。(均不超过8个字)
答案：写北方雪景 评古今人物 阅读下面这首词，完成7～8题。
水调歌头 游泳
毛泽东
才饮长沙水，又食武昌鱼。万里长江横渡，极目楚天舒。不管风吹浪打，胜似闲庭信步，今日得宽馀。子在川上曰：逝者如斯夫！
风樯动，龟蛇静，起宏图。一桥飞架南北，天堑变通途。更立西
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江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。神女应无恙，当惊世界殊。
7．在“万里长江横渡，极目楚天舒”这句词里，哪个词用得最富有表现力？为什么？
答：_________________________________________________ ____________________________________________________ 答案：“舒”字用得最富有表现力。既写所见，又写诗人所感，景和情在这里有机地融合在一起。
8．“一桥飞架南北，天堑变通途”，读了这两句词有什么样的感受？从哪个字可以看出来变化之快？
答：________________________________________________ ____________________________________________________ 答案：这两句词气势磅礴，如“飞”字，既有宏伟气势，又表现了建设速度之快。
[高考巡礼]
1．为上联“心平浪静，秋月芙蕖湘水碧”选择下联，最合适的一项是( )
A．志远天高，春风杨柳麓山青 B．情深海阔，夏日荷花潇江红 C．气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞 D．身正才卓，冬雪松竹衡岳高
解析：B项“湘水”对“潇江”语意重复。C项“展翼”为动宾短语，与“芙蕖”不对仗。D项“心平浪静”与“身正才卓”不对应，
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“浪”与“才”不对应。
答案：A
2．在上海世博会开幕式上，中外艺术家联袂登台，奉献了一台美轮美奂的大型文艺晚会。《相约上海》用欢快的歌舞、款款的深情，________；《江河情缘》通过多瑙河与长江跨越时空的深情对话，表现了中国人民海纳百川的胸襟和朝气蓬勃的活力；《世界共襄》充满浓郁的异国情调，传递出世界各地人民对中国人民的真诚祝愿。
(1)画线的句子在语言表达方面存在错误，请找出并加以改正。 ________改为________
(2)填入上面文字横线处的语句，衔接最恰当的一句是( ) A．描写了“今夜鄜州月，闺中只独看”的真实故事 B．营造出“海内存知己，天涯若比邻”的浓厚氛围 C．吹响了“潮平两岸阔，风正一帆悬”的时代号角 D．勾勒出“星垂平野阔，月涌大江流”的美妙景象 答案：(1)示例：“美轮美奂”改为“丰富多彩”。 (2)B
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