XX年秋学期小学教育教学工作打算
一、指导思想。
以全县教育工作会议精神为指导，坚持“全面提高育人质量”为中心，进一步标准办学行为，大力实施素养教育；以开展“教坛新星”、“教坛中坚”、“教坛宿将”评选为平台，增强教师队伍建设；以实施“有效评判”专题的校本教研为动力，增进教师专业成长和学生的健康成长。注重基础，求真务实，踊跃作为，全面实现彭塔小学教育再上新台阶。
二、目标任务
1．标准办学行为，全面实施素养教育。
2．全面提高教育质量，实施有效课堂教学改革，提高课堂教学效益。
3．踊跃开展“有效评判”校本教研，增强师资队伍建设，专门是中青年教师的专业化进展。
4．着力构建平安、和谐、稳固、健康进展的彭塔生态教育。
三、具体工作
一、坚持“德育为首”，实施德育工程
（1）扎实有效地增强学校德育工作。锻造德育骨干队伍，增强班主任培训。认真抓好心理健康教育，开展德育主题教育系列活动，开展养成教育“四个一” （一次“做文明学生”签名、一次文明礼仪知识讲座、一次主题班会、一期“文明礼仪伴我行”主题板报）和“八个好”活动（读好书、写好字、唱好歌、做好操、扫好地、排好车、走好路、说好话）、“法制进校园”活动等。
（2）建好用好“留守儿童之家”。各校要依照上级关于做好“留守儿童之家”建设与治理的工作要求，开展“八个一”活动，管好用好“留守儿童活动之家”。不断增强社会、家庭、学校三者之间的联系和沟通，为学校进展构建良好的社会气氛。让社会和家长了解咱们的教育、宣传咱们的教育，形成教育的合力。
二、标准办学行为，全面实施素养教育。
（1） 依法接收适龄儿童青年入学（小学为6周岁），不招收不足龄儿童入小学，执行上级教育主管部门学籍治理规定，成立纸质和电子学籍档案和“两基”资料。要切实做好新生入园、入学儿童预防接种证查验工作（霍卫[XX]104号）。
（2）落实课程标准，按规定开齐开足课程，不随意增减课程和课时。每学期至少做2次心理健康教育辅导。
（3）科学安排作息时刻。各校作息时刻参照县霍邱教育局中小学统一作息时刻表执行。小学走读生天天在校教育教学活动的时刻不超过6小时，学生天天集体体育锻炼很多于1小时，开展好阳光体育运动和大课间体育活动。
（4）标准教学行为。教师课堂教学执行《霍邱县中小学教师新课程理念下的课堂
教学大体标准》，备课执行《霍邱县小学教师备课大体要求》，不得以剽窃教案代替备课。小学生各学科作业严格执行《霍邱县教育局关于标准小学作业设置与批改的大体要求》（教研【XX】03号），一、二年级要有写话作业，三年级以上每周写字作业3次，其中毛笔字2次，要求必批，每学期习作8篇以上，做到精批细改。
（5）标准收费行为，增强学校后勤和资产治理，做好循环教科书的治理和利用工作。
3、增强教学的进程治理，全面提高教育教学质量。
（1）实行校务公布，制度上墙。作息时刻表、课程表和教师分工表等，开学一周内报小教办审核备案，同意师生、教育主管部门和社会监督。
（2）开学初，各校要依照小教办的工作打算，率领教师认真学习有关文件，并结合本校工作实际，制定切实的工作打算，对教师的教育教学等工作提出明确的要求，强化教学的全程治理，突出抓好备课、上课、作业设置与批改、课外辅导、评判等重要环节。
（3）工作中要增强检查与指导。各校在下月的上旬，将本校上月的工作小结和业务检查记录等，报送小教办孙长权主任。小教办将采取集中检查与抽查相结合、按期检查与不按期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合的方式，并将检查结果通报全乡。
（4）做好进程性教学评判，强化质量意识。各校要把好质量关，扎扎实实地完成各学科教学任务。认真配合中心校组织好每次的教学质量检测工作，做好教学得失分析，运用好考试结果。同时，各校注重学生良好的学习行为和学习适应的培育。
4、抓好师资培训，提高教师队伍素养。
（1）搭建进展平台，一起提高。踊跃组织教师参加县第九届“教坛新星”暨第一届“教坛中坚”、“教坛宿将”评选。各校要依照中心校彭教【XX】39号文件要求，全员参与，一起提高。
（2）抓好教师的研修、学习。本学期，各校要将念书活动与校本培训有机结合，将教师的学习笔记（心得体会）纳入考核内容。具体要求：①认真研读郭思乐的《教育走向生本》，11月底前，每人上报中心校一篇代表本人水平的念书心得体会。②理论学习与观看视频、录像相结合。发挥“农远”设备的作用。③依照县XX年度中小学教师校本培训 “有效评判”（“命好题”）专题实施方案的要求，开展“五个一活动”。④中心校将为部份教师申请开通个人教育博客，撰写教育随笔。
（3）开展“走出去、请进来”活动。鼓舞教师踊跃参加各项培训工作，中心校将有组织地安排有关教师参加乡内校际间的各类活动。适时组织有关人员到外面去观摩学习提高。同时，请县教研员、师训部门及教育专家等来我乡讲学。
（4）进一步做好所申报课题《作业设计与研究》，开题前的预备工作。
五、深化校园文化建设, 营造书香校园。
各校都要把表现本校办学思想和理念的“三风一训” （校风、教风、学风和校训）上墙，校牌要端庄大方。以念书演讲、征文竞赛、两操竞赛等实践活动为载体，开展校园文化节、艺术节、体育节等校园文化活动。进一步打造书香校园。开展图书进教室活动，设立流动书架；继续开展“教师共读一本书”活动，引导大伙儿多念书、读好书。
明德小学、隐贤小学、名家汇小学，制造条件进行新实验教育，抓勤学生的“晨诵、午读、暮省”工作。10月下旬，中心校将召开全乡中小学念书活动专题会。
六、和谐做好其他工作。
（1）切实做好信访稳固工作；（2）强化学校平安治理；（3）切实增强教育宣传，办好彭塔教育网；（4）增强和改良小教办的自身作风建设。
附：行事历
XX年8月26日
XX年秋学期小学教育教学工作打算
一、指导思想。
以全县教育工作会议精神为指导，坚持“全面提高育人质量”为中心，进一步标准办学行为，大力实施素养教育；以开展“教坛新星”、“教坛中坚”、“教坛宿将”评选为平台，增强教师队伍建设；以实施“有效评判”专题的校本教研为动力，增进教师专业成长和学生的健康成长。注重基础，求真务实，踊跃作为，全面实现彭塔小学教育再上新台阶。
二、目标任务
1．标准办学行为，全面实施素养教育。
2．全面提高教育质量，实施有效课堂教学改革，提高课堂教学效益。
3．踊跃开展“有效评判”校本教研，增强师资队伍建设，专门是中青年教师的专业化进展。
4．着力构建平安、和谐、稳固、健康进展的彭塔生态教育。
三、具体工作
一、坚持“德育为首”，实施德育工程
（1）扎实有效地增强学校德育工作。锻造德育骨干队伍，增强班主任培训。认真抓好心理健康教育，开展德育主题教育系列活动，开展养成教育“四个一” （一次“做文明学生”签名、一次文明礼仪知识讲座、一次主题班会、一期“文明礼仪伴我行”主题板报）和“八个好”活动（读好书、写好字、唱好歌、做好操、扫好地、排好车、走好路、说好话）、“法制进校园”活动等。
（2）建好用好“留守儿童之家”。各校要依照上级关于做好“留守儿童之家”建设与治理的工作要求，开展“八个一”活动，管好用好“留守儿童活动之家”。不断增强社会、家庭、学校三者之间的联系和沟通，为学校进展构建良好的社会气氛。让社会和家长了解咱们的教育、宣传咱们的教育，形成教育的合力。
二、标准办学行为，全面实施素养教育。
（1） 依法接收适龄儿童青年入学（小学为6周岁），不招收不足龄儿童入小学，执行上级教育主管部门学籍治理规定，成立纸质和电子学籍档案和“两基”资料。要切
实做好新生入园、入学儿童预防接种证查验工作（霍卫[XX]104号）。
（2）落实课程标准，按规定开齐开足课程，不随意增减课程和课时。每学期至少做2次心理健康教育辅导。
（3）科学安排作息时刻。各校作息时刻参照县霍邱教育局中小学统一作息时刻表执行。小学走读生天天在校教育教学活动的时刻不超过6小时，学生天天集体体育锻炼很多于1小时，开展好阳光体育运动和大课间体育活动。
（4）标准教学行为。教师课堂教学执行《霍邱县中小学教师新课程理念下的课堂教学大体标准》，备课执行《霍邱县小学教师备课大体要求》，不得以剽窃教案代替备课。小学生各学科作业严格执行《霍邱县教育局关于标准小学作业设置与批改的大体要求》（教研【XX】03号），一、二年级要有写话作业，三年级以上每周写字作业3次，其中毛笔字2次，要求必批，每学期习作8篇以上，做到精批细改。
（5）标准收费行为，增强学校后勤和资产治理，做好循环教科书的治理和利用工作。
3、增强教学的进程治理，全面提高教育教学质量。
（1）实行校务公布，制度上墙。作息时刻表、课程表和教师分工表等，开学一周内报小教办审核备案，同意师生、教育主管部门和社会监督。
（2）开学初，各校要依照小教办的工作打算，率领教师认真学习有关文件，并结合本校工作实际，制定切实的工作打算，对教师的教育教学等工作提出明确的要求，强
化教学的全程治理，突出抓好备课、上课、作业设置与批改、课外辅导、评判等重要环节。
（3）工作中要增强检查与指导。各校在下月的上旬，将本校上月的工作小结和业务检查记录等，报送小教办孙长权主任。小教办将采取集中检查与抽查相结合、按期检查与不按期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合的方式，并将检查结果通报全乡。
（4）做好进程性教学评判，强化质量意识。各校要把好质量关，扎扎实实地完成各学科教学任务。认真配合中心校组织好每次的教学质量检测工作，做好教学得失分析，运用好考试结果。同时，各校注重学生良好的学习行为和学习适应的培育。
4、抓好师资培训，提高教师队伍素养。
（1）搭建进展平台，一起提高。踊跃组织教师参加县第九届“教坛新星”暨第一届“教坛中坚”、“教坛宿将”评选。各校要依照中心校彭教【XX】39号文件要求，全员参与，一起提高。
（2）抓好教师的研修、学习。本学期，各校要将念书活动与校本培训有机结合，将教师的学习笔记（心得体会）纳入考核内容。具体要求：①认真研读郭思乐的《教育走向生本》，11月底前，每人上报中心校一篇代表本人水平的念书心得体会。②理论学习与观看视频、录像相结合。发挥“农远”设备的作用。③依照县XX年度中小学教师校本培训 “有效评判”（“命好题”）专题实施方案的要求，开展“五个一活动”。④中心校将为部份教师申请开通个人教育博客，撰写教育随笔。
（3）开展“走出去、请进来”活动。鼓舞教师踊跃参加各项培训工作，中心校将
有组织地安排有关教师参加乡内校际间的各类活动。适时组织有关人员到外面去观摩学习提高。同时，请县教研员、师训部门及教育专家等来我乡讲学。
（4）进一步做好所申报课题《作业设计与研究》，开题前的预备工作。
五、深化校园文化建设, 营造书香校园。
各校都要把表现本校办学思想和理念的“三风一训” （校风、教风、学风和校训）上墙，校牌要端庄大方。以念书演讲、征文竞赛、两操竞赛等实践活动为载体，开展校园文化节、艺术节、体育节等校园文化活动。进一步打造书香校园。开展图书进教室活动，设立流动书架；继续开展“教师共读一本书”活动，引导大伙儿多念书、读好书。明德小学、隐贤小学、名家汇小学，制造条件进行新实验教育，抓勤学生的“晨诵、午读、暮省”工作。10月下旬，中心校将召开全乡中小学念书活动专题会。
六、和谐做好其他工作。
（1）切实做好信访稳固工作；（2）强化学校平安治理；（3）切实增强教育宣传，办好彭塔教育网；（4）增强和改良小教办的自身作风建设。
附：行事历
XX年8月26日
XX年秋学期小学教育教学工作打算
一、指导思想。
以全县教育工作会议精神为指导，坚持“全面提高育人质量”为中心，进一步标准办学行为，大力实施素养教育；以开展“教坛新星”、“教坛中坚”、“教坛宿将”评选为平台，增强教师队伍建设；以实施“有效评判”专题的校本教研为动力，增进教师专业成长和学生的健康成长。注重基础，求真务实，踊跃作为，全面实现彭塔小学教育再上新台阶。
二、目标任务
1．标准办学行为，全面实施素养教育。
2．全面提高教育质量，实施有效课堂教学改革，提高课堂教学效益。
3．踊跃开展“有效评判”校本教研，增强师资队伍建设，专门是中青年教师的专业化进展。
4．着力构建平安、和谐、稳固、健康进展的彭塔生态教育。
三、具体工作
一、坚持“德育为首”，实施德育工程
（1）扎实有效地增强学校德育工作。锻造德育骨干队伍，增强班主任培训。认真抓好心理健康教育，开展德育主题教育系列活动，开展养成教育“四个一” （一次“做文明学生”签名、一次文明礼仪知识讲座、一次主题班会、一期“文明礼仪伴我行”主题板报）和“八个好”活动（读好书、写好字、唱好歌、做好操、扫好地、排好车、走好路、说好话）、“法制进校园”活动等。
（2）建好用好“留守儿童之家”。各校要依照上级关于做好“留守儿童之家”建设与治理的工作要求，开展“八个一”活动，管好用好“留守儿童活动之家”。不断增强社会、家庭、学校三者之间的联系和沟通，为学校进展构建良好的社会气氛。让社会和家长了解咱们的教育、宣传咱们的教育，形成教育的合力。
二、标准办学行为，全面实施素养教育。
（1） 依法接收适龄儿童青年入学（小学为6周岁），不招收不足龄儿童入小学，执行上级教育主管部门学籍治理规定，成立纸质和电子学籍档案和“两基”资料。要切实做好新生入园、入学儿童预防接种证查验工作（霍卫[XX]104号）。
（2）落实课程标准，按规定开齐开足课程，不随意增减课程和课时。每学期至少做2次心理健康教育辅导。
（3）科学安排作息时刻。各校作息时刻参照县霍邱教育局中小学统一作息时刻表执行。小学走读生天天在校教育教学活动的时刻不超过6小时，学生天天集体体育锻炼很多于1小时，开展好阳光体育运动和大课间体育活动。
（4）标准教学行为。教师课堂教学执行《霍邱县中小学教师新课程理念下的课堂教学大体标准》，备课执行《霍邱县小学教师备课大体要求》，不得以剽窃教案代替备课。小学生各学科作业严格执行《霍邱县教育局关于标准小学作业设置与批改的大体要求》（教研【XX】03号），一、二年级要有写话作业，三年级以上每周写字作业3次，其中毛笔字2次，要求必批，每学期习作8篇以上，做到精批细改。
（5）标准收费行为，增强学校后勤和资产治理，做好循环教科书的治理和利用工
作。
3、增强教学的进程治理，全面提高教育教学质量。
（1）实行校务公布，制度上墙。作息时刻表、课程表和教师分工表等，开学一周内报小教办审核备案，同意师生、教育主管部门和社会监督。
（2）开学初，各校要依照小教办的工作打算，率领教师认真学习有关文件，并结合本校工作实际，制定切实的工作打算，对教师的教育教学等工作提出明确的要求，强化教学的全程治理，突出抓好备课、上课、作业设置与批改、课外辅导、评判等重要环节。
（3）工作中要增强检查与指导。各校在下月的上旬，将本校上月的工作小结和业务检查记录等，报送小教办孙长权主任。小教办将采取集中检查与抽查相结合、按期检查与不按期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合的方式，并将检查结果通报全乡。
（4）做好进程性教学评判，强化质量意识。各校要把好质量关，扎扎实实地完成各学科教学任务。认真配合中心校组织好每次的教学质量检测工作，做好教学得失分析，运用好考试结果。同时，各校注重学生良好的学习行为和学习适应的培育。
4、抓好师资培训，提高教师队伍素养。
（1）搭建进展平台，一起提高。踊跃组织教师参加县第九届“教坛新星”暨第一届“教坛中坚”、“教坛宿将”评选。各校要依照中心校彭教【XX】39号文件要求，全员参与，一起提高。
（2）抓好教师的研修、学习。本学期，各校要将念书活动与校本培训有机结合，将教师的学习笔记（心得体会）纳入考核内容。具体要求：①认真研读郭思乐的《教育走向生本》，11月底前，每人上报中心校一篇代表本人水平的念书心得体会。②理论学习与观看视频、录像相结合。发挥“农远”设备的作用。③依照县XX年度中小学教师校本培训 “有效评判”（“命好题”）专题实施方案的要求，开展“五个一活动”。④中心校将为部份教师申请开通个人教育博客，撰写教育随笔。
（3）开展“走出去、请进来”活动。鼓舞教师踊跃参加各项培训工作，中心校将有组织地安排有关教师参加乡内校际间的各类活动。适时组织有关人员到外面去观摩学习提高。同时，请县教研员、师训部门及教育专家等来我乡讲学。
（4）进一步做好所申报课题《作业设计与研究》，开题前的预备工作。
五、深化校园文化建设, 营造书香校园。
各校都要把表现本校办学思想和理念的“三风一训” （校风、教风、学风和校训）上墙，校牌要端庄大方。以念书演讲、征文竞赛、两操竞赛等实践活动为载体，开展校园文化节、艺术节、体育节等校园文化活动。进一步打造书香校园。开展图书进教室活动，设立流动书架；继续开展“教师共读一本书”活动，引导大伙儿多念书、读好书。明德小学、隐贤小学、名家汇小学，制造条件进行新实验教育，抓勤学生的“晨诵、午读、暮省”工作。10月下旬，中心校将召开全乡中小学念书活动专题会。
六、和谐做好其他工作。
（1）切实做好信访稳固工作；（2）强化学校平安治理；（3）切实增强教育宣传，
办好彭塔教育网；（4）增强和改良小教办的自身作风建设。
附：行事历
XX年8月26日
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