许多年轻人对住在森林花园里的一对老夫妇羡慕不已，因为那里有清新的空气，有大片的杉树和竹林，有幽静的林间小道，有鸟语花香。当这对老夫妇知道有人羡慕他们的住所时，却神情惊异。他们认为自己的住所并没有多少值得观光和留恋的景致，远不如城市丰富有趣。这真是一个有趣的现象！正如卞之琳在他的《断章》一诗中写到的一样：“你站在桥上看风景，|看风景的人在楼上看你。|明月装饰了你的窗子，|你装饰了别人的梦。”现在，每到“五一”黄金周，“十一”黄金周，出现了“城市人涌向郊外，乡下人扑入城市”的有趣现象。熟悉的地方究竟有没有风景？风景的含义困难是多义的。请以“熟悉的地方有（或‘没有’）风景”为话题，写一篇作文。[例文（1）]风景，就在熟悉的地方！高三学生 韩光皓也许，你每天要在同一时间起床，同一时间出门，坐同一路公共汽车，到同一个地方去，推开同一扇门，坐在同一个座位上，然后完成同一项工作……于是你便抱怨：“天呐，我快疯了！我要离开这里，寻找另一片风景！”然而，你到了另一个地方就可以解脱吗？如果能的话，那绝对只是暂时的。不出几日，你又会对新的地方“再熟悉不过”了。因为不会发现风景的人，再精美的景致也会错过，再新的环境也会被他指责成“老古董”。熟悉的地方不是没有风景，缺少的只是一颗敏锐的善于观察生活的心。我敢打赌，发明水壶的人要比瓦特大上千岁，当他发明完水壶后，一定以为自己对这玩意儿再熟悉不过了。于是他找不到新的风景，千百年中，万万人对这玩意儿再熟悉不过了，他们都不能在一个烧水的家伙事儿上找到什么“风景”。可瓦特发现了，他在这个水壶上发现了一个工业时代，他在这块“熟悉的地方”发现了人类最璀璨的一颗钻石！我还敢打赌，苹果绝对不是因为牛顿坐在苹果树下才学会落地的。如果当时有人提出来：“苹果为什么会落地”这样的问题，被人听起来肯定会像问鸡为什么会下鸡蛋一样愚蠢。因为人们对此再熟悉不过了，觉得这就是苹果的“天性”。在牛顿发现这件事之前我想会有上亿的果农发现过，可是他们说：“这也算‘风景’吗？”可牛顿发现了，就在这个苹果身上他发现了人类的飞跃，他在这块“熟悉的地方”发现了人类最宝贵的金矿！就是在这些平常得不能再平常，我们对它熟悉得不能再熟悉了的地方，科学家们能发现人类的宝藏，于是我们称他们为伟人。可他们做了什么吗？只是善于发现、观察、思考罢了。可以这么说，世界上不可能有一块你完全熟悉，绝对了解的地方，只要你善于发现，放飞你那颗敏锐的心，你一定会发现一条条亮丽的风景线！今天早上我还是同一时间起床，睁开眼看见的还是同一盆放在窗台上长满杂草的月季花，我小心翼翼的拔了一根三叶草出来……天啊！你猜我发现了什么？[点评]一个与“发现探索”有关的命题，一个颇耐人寻味的话题材料。笔者在命题伊始，就有着某种期待，只是当时太忙，没有来得及“整理”一下，那使得笔者整颗心都在热切“期待”着的全部内容，究竟是什么样子；但笔者绝对相信，当那种“期待”一旦由学生们用笔勾勒、描摹出来之后，一定认得出它们！“就是它！”二模终于结束了，讲评课上，当韩光皓用他那似乎已经“憋闷”了许久，更像是已经“修炼”了许久，而且渴望着成功也渴望了许久，连声音都有些嘶哑了的嗓音读他的这篇写于考场上的作文时，我不由得叫出了声。“掌声响起来，我心多明白……”是一句歌词，此时此刻，用来形容韩光皓的心情是很合适的。他“修炼”得多“苦”啊！一篇篇地写，不懈地写，没人欣赏不泄气接着写，好容易写出来的作文只得了一个寻常分数，整理整理心态再写，写，写，写……终于写出了个有掌声有阳光的日子！很实在，不造作；多口语，很亲切。他一定没想，一定要在字里行间“弄”出点波澜壮阔的东西来，要不就在什么地方“整”出点惊天动地的什么来……但他“弄”出来了，也“整”出来了，很自然，很平和。就像是在某个中午，吃完了午饭，和几个同学发生了点争论；大家说，他也说，说着说着，大家就都不说了，只听他一个人在那说；一句咬着一句，一句比一句说得更起劲……平和中有着某种特殊的韵味，慢条斯理中有着一种很特殊的东西在；能叫作“风格”吗？这样评价一个初出茅庐的孩子，也许不合适，但也真找不到合适的词了。尤其是结尾，一句“你猜我发现了什么”，似乎有点“煞有介事”，让我们“猜”。那还用“猜”吗，发现了“风景”呗，发
现了“熟悉的地方也有风景”呗！可是怪就怪在这，没有悬念，心，就是放不下，被这并不怎么玄妙的文字带着领着就飘开了，就飞开了，飘飞到了一个挺美好的地方去了！（孙长江）[例文（2）]错过的风景高三学生 隋 然有很多人厌倦现实的生活，他们认为太枯燥，渴望新奇的事物。殊不知，最美的风景就在最熟悉的地方。 ——题记错过的生活美好的风景就在我们似水平淡的生活中，也许你不信。我们去泰山极顶看日出，到南海海边观日落，一定会认为那是一种浪漫，心中也会积收藏很多的罗曼蒂克。可你是否认真地看过，就在我们的校园里，那一方运动场上专为我们铺展开特为我们燃烧着的一片晚霞呢？浓重，沉静，蕴蓄，那绝对是一幅风景！我们挑选着从南方从异国空运过来的各种工艺花，康乃馨，非洲菊，郁金香，一定会认为那才叫美，心中都飘散着馥郁的芬芳啊。可你是否注意过窗台上那朵盛开的君子兰，校园里那一蓬开开谢谢的牵牛花呢？没有，我们都没有！因为我们太熟悉了。不到五分钟就能见上一次的频率，使我们忘记了它们的美，慢待了它们的盛情，错过了它们对我们的厚爱。就像我们生活在这座城市，从未留恋过它一样；可当我们出门在外时，我们就会想起它翠绿的江堤、碧绿的江水，和那湛蓝的天空中高翔的白鸽……错过的爱万物生长，皆因太阳的博爱。可有谁感谢过太阳；炎黄子孙，皆因那母亲河的哺育，可有谁曾对她深情地道一声“谢谢”。身边的爱，浓浓地包裹着我们，太熟悉，太天经地义，我们已经变得迟钝，变得麻木！父母为我们累弯的腰，操劳的白发，我们楞是看不见，却常常要对陌生人递过的一块手帕，一块面包感激良久。父母做的太多，太熟悉了！熟悉得已使我们忘记那也是一种付出，也是一种风景。我家对门住着一对夫妻，我想他们应该很老很老了，以至行走都要互相搀扶。每天早晚，他们都要出去散步。我曾惊叹于书上描写的无数绝美的情景，感慨颇多；猛回头，望着他们那融入朝霞，披着晚霞的身影，却发现这样的风景就在身边。如果说轰轰烈烈的“浪迹天涯”是彼岸的一个梦，那么平淡如水的“与子偕老”，就应该是我们熟悉生活中的一道风景。熟悉的生活中并非没有风景，而是我们缺少一双“热爱”的眼睛去发现。爱琴海边，阿喀硫斯说：“这是我深深热爱的一片土地。”因为他的眼中，这生活了35年的土地上尽是风景。让我们背着清空的行囊，游走于生活的大街小巷，也去发现美丽的风景吧！生活中的幽静也许在浮华后，生命中的花香也许在平淡中，熟悉的地方也有风景，不要再错过了，转身，拥抱吧！[点评]也许是我说得太多的缘故，在我的学生的笔下，议论文多于记叙文。其实，我的担心也决不是没有原因的。我一直认为，考场上，写记叙文，是很“危险”的！这是从高考阅卷点反馈回来的“消息”（这“消息”中也许有着许多不正常的东西在，但作为负责任的老师，不管内心深处有多大的“义愤”，都必须平心静气接受的一个事实）中，总结出来的教训与经验。据说，一篇记叙文，如果写得过于成熟，情节好，构思妙，文笔美，立刻就会被始终“保持”着相当“警惕性”的评卷老师判定为“抄袭”，“剽窃”的！尽管我不能知道究竟有多少才气横溢的好作文，“冤死”在这样的“枪口”下，但我却能够因此“学”得“乖点”，并且非常委屈地教育我的那些非常有才华的学生们也“学”得“乖点”——“木秀于林，风必摧之”嘛！规规矩矩地写议论文——这几乎成了我的课堂上耳提面命般的呼喊。“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”，尽管我的内心深处还有着另一种呼喊，但“学乖”了我还是热情洋溢地宣讲着能够使学生们拿“高分”的议论的要领与技巧。于是，他们似乎真的“学”会了议论，“学”会了刺激评卷老师“眼球”的技巧，“学”会了“委屈”自己而不再觉得痛苦的“修养”……于是，也真写出了一篇又一篇说得过去，甚至很“好看”的议论文！隋然写得多好啊！散文化的议论文，议论文散文化——她，就是凭借着在高三一年里苦苦“修炼”出来的这点本领，成功地完成了她的高考作文。眼下，她也许正在打点行装，准备“上路”，内心里鼓荡着多少有点夸张了的喜悦；她也许顾不得了她留在我的电脑里的“劳作”今后的着落，但我要告诉她的是：她的“汗水”，是一笔财富，会给已经被推到了高考前沿正在“头不抬，眼不睁”积极备考的考生们很多很多有益的借鉴的！（孙长江）[例文（3）]熟悉的地方充满风景高三学生 宋卓我想每个人年轻的时候都会有一个流浪远方的梦。骑着单车，背着吉他，去追寻一个陌生的世外桃源。
是因为熟悉的地方没有风景吗？恐怕不是，只是因为我们忽略了熟悉的美丽。发现熟悉的风景，生命就变得多彩。小时侯我总是盼望长大，可慢慢长大后又开始怀念童年时光。原来我一直都错过了属于我年龄的美丽。十岁的天真，二十岁的活力，三十岁的健康，四十岁的成功，五十岁的成熟，每个年龄都有每个年龄的美，错过就不能重来。很多人都在抱怨学习的繁重，可这也是一种熟悉的美啊！你试过在化学课上观察硫酸铜溶液纯净透明的蓝吗？你试过在语文课上感受朱自清笔下小草清新脱俗的绿吗？你试过在物理课上体会彩虹折射出的眩目七彩吗？因为年轻，所以我们肩负理想，在这征程上也许会有重复和枯燥，可那又有什么关系呢，熟悉的地方也一样会有风景，只要你有发现美的眼睛，生命里便处处充满了多姿多彩。发现熟悉的风景，生活就变得快乐。有人说满足的人就不会进步，可我要说不满足的人也不一定就会快乐。生活中有太多的诱惑，如果我们为了满足虚荣而不停的奔命结果只能疲惫不堪。大海的波澜壮阔，高山的宏伟雄奇我们不能同时拥有，那就不如学着去发现身边的美景。住在城市里就欣赏高楼大厦，住在乡村中就感受鸟语花香，都是一样的满足，一样的快乐。有时候和别人相比，自己可能会有些差距，不过“明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦”，你羡慕别人有人也在深深的欣赏你。所以我们要学着发现自己的优点，发现熟悉的地方那独有的的风景。朋友，你还在憧憬那个流浪远方的梦吗？那里也许有大漠如金，也许有残阳如血，可那里没有亲人也没有朋友啊！那只是个遥远又奢华的梦。不如拿起你手中的吉他来歌唱身边的生活吧，因为熟悉的风景中也充满了美丽！[点评]当老师，很有意思，更有意义。看着学生们迅速地成长、成熟、成功、成材，最后成人，心甘情愿地把自己镶嵌在生活大机床上的某个位置，在那静静地发着光……这也许就是当老师的人，全部的生活内容！宋卓，曾经是我的学生，现在被镶嵌在了什么地方，我不得而知，但我能够知道，将来的她会发光——会发出耀眼的光芒的。因为，她曾经耀眼过——像一颗沐浴在朝阳下，静静地折射着一缕缕带着暖意的晨光的露珠。我，在给她和她的那个班级上课时，多少是有些紧张的；这倒并非是“底气”不足的缘故，恰恰是因为有点担心我的“主张”她们能不能听懂，听懂了之后，能否欣然“践行”……结果是她们真的很“懂”，我的一切曾经的担心在她们终于“发光”之后，显得不仅多余，而且可笑。熟悉的地方充满风景！多么旗帜鲜明啊。接下来，该论证了。总不能直着嗓子在那喊“熟悉的地方就是充满风景”，“爱咋咋的”吧！宋卓知道，那没用，喊破嗓子也没用。得“讲理”。于是用两句很有分量的话领起两段真的让人很信服的论证。“发现熟悉的风景，生命就变得多彩”，“发现熟悉的风景，生活就变得快乐”，一点不虚张声势，一点不夸大其词，平和，真诚，坦然，自然……于是，我们就被一脸稚气却有着一身本领的宋卓领着，心甘情愿地进入了她的思想境界。“蓝”、“绿”、“眩目的七彩”，你注意到了这些与色彩有关的词语了吗？小作者是在用这些普普通通的色彩，证明“发现”会使一切“生辉”的呢！别忘了，些这篇文章的时候，宋卓可是在考场中呢。考场中的她，如此镇定，如此从容，如此挥洒，得益于什么，还用明说吗？“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”！似乎还应该再说说，宋卓的开头和结尾。议论文呗，可你发现了吗，“首尾”却有着很巧妙的“照应”。“身在流浪”，那是人生的不幸；心在流浪，那则是有追求有抱负的明证。“志当存高远”，绝对了不起，但如果因此而错过了身边的“美”，那就很不值！宋卓写得多好啊!（孙长江）风光再畔高三学生 关乐禾想饱览名山大川，你不曾注意，有云霞微风在畔；想享受云霞微风，你不曾注意，有莲动渔舟在畔；想欣赏莲动渔舟，你不曾注意，有石径飞鸟在畔；想拥有石径飞鸟，你不曾注意，有名山大川在畔。在你熟悉的地方，你总觉无风景；在你不熟悉的地方，你总觉风景甚佳。人都说桂林山水甲天下，可桂林人呢，以此为荣，却觉桂林山水特别吗？人都说冰城哈尔滨银妆素裹，人工胜于天然，可哈尔滨人呢，以此为豪，却觉冰灯特别吗？风景如画。风景是要像画一样，须隔着一层朦朦胧胧的画布，才可见一丝缥缈的美。但身边，清晰中，依然可见风景。身边的花开，是一道最温柔的风景；身边的树阴，是一道最清凉的风景；身边的鹊噪，是一道最鲜活的风景。你也许不知道家门口有棵树，一棵成长
着的风景；你也许不知道屋檐下有窝燕，一窝生长着的风景；你也许不知道，头顶一片蓝天，脚踏一方土地，就是一片自然风景。风光在畔，它就在你身边，只是太过于亲近，反而忽略。身边的风景，你自己唾手可得，可对于别人，或许须长途跋涉，一直努力想要去争取呢。——珍惜身边的一切吧。“你站在桥上看风景，看风景的人站在楼上看你。”对了，你也可以成为别人的风景。你的一个微笑，或许在别人眼里，是最绚烂的风景；你的一句话语，或许在别人心里是最温暖的风景；你的一个动作，或许在别人想来，是最幽雅的风景。而你，在得到别人艳羡表情时，又何尝不是得到了一个最可宝贵的风景呢——一个自己亲手制造的风景。不是众所周知的才叫著名，不是被大多数人赞同的就一定是真理。同样，不是名胜古迹和那些遥不可及的才叫风景，风景其实就在身边。正如你自己可以是别人的风景一样，风景是需要创造的。风景是一种固定的美，坚定的美，确定的美。熟悉的地方因为熟悉，才可以发现更多的美。美，就是风景。[点评]关乐禾和她的同班同学们，已经坦然地走进了高考那神圣的考场，且已经顺利地走出了那多少有些让人紧张让人兴奋的考场。“陪考”的那天，第一科考试结束后，我躲在一棵大树的阴凉里，遥望着从考场中几乎是一路小跑奔出来的关乐禾，也许是天有些热，也许是过于兴奋，她的脸红红的，红红的脸上洋溢着的满是胜利者才会有的喜悦；她就是这样带着属于她的喜悦，依偎着她的妈妈一路说笑着融入到了人流中。作为她的老师，我应该有理由相信：胜利属于他们！高三了，才与他们相识，相处，相熟……我虽觉得有些遗憾，但更多的是欣慰。他们是多么懂事啊！“久旱逢甘霖”似的，近乎贪婪，近乎饕餮的专注，使得他们那眼睛里闪耀着的满是动人的光芒。于是，我开始了近乎“献身”般壮烈的授课，不，准确说，是开始了与他们近乎“没大没小”的交流……真的，我老在想，心与心，真的碰撞到了一块，爆发出的肯定是成功！“论证小单元”，排比举例，在“具体事例”严重不足的前提下，不妨运用一下“概括性事例”；开头——应该这样写，结尾一定要斩截有力；在思路受阻的情况下，望一眼窗外，蓝天，绿树，白云……一年里，究竟与他们“交流”了多少东西——技巧，机宜；技法，机变……算不清了。但他们进步了！他们走进考场的那一瞬，我的眼睛是湿的；也许是偏爱，我总觉得在众多的考生中，再也没有比关乐禾他们的脚步更自信更坚定的了！他们走出考场的那一瞬，我的眼睛还是湿的，也许是自信；我总相信在众多的考生中，关乐禾他们是最优秀的！（孙长江）
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