北师大版小学一年级上册数学教案，依据教材文章选择优质教学设计及优质教案，为你提供全方位的优秀教案。 教学内容：
北师大版小学数学三年级上册教材P32P33 教学目标：
1.在具体的情境中，探索并掌握两、三位数乘一位数〔连续进位〕的计算方法，并能正确地进行计算。
2.结合具体情景，学生经历提出问题、解决问题的过程，培养学生主动探索的精神。
3.在数学活动中体会到数学与生活的密切联系，并获得成功的体验，建立数学学习的自信心。 教学重点：
探索并掌握两三位数乘一位数〔连续进位〕的计算方法并正确计算。 教学难点：
连续进位方法的掌握与实践。 教学过程：
【一】 组织教学：清点学生人数 【二】 新知预热
1、 请同学们认真看大屏幕，谁能声音洪亮的回答这些问题。〔出示课件〕
2、 小结：同学们这一环节表现很棒！
3、 引出新课：谁坐过火车？有硬座和卧铺两种车厢，这节课我们就和淘气与笑笑一起来解决几道与火车有关的数学问题。〔板书课题〕 【三】 新知探究
1、创设情境、提出问题：一天淘气与笑笑来到火车站，与火车站的叔叔的交流谈话中，你能获得那些数学信息？〔出示课件〕提出那些数学问题？ 2、解决问题、探索方法
〔1〕、卧铺车厢每节可乘72人，5节卧铺车厢可乘多少人？
①生读题②生列式，师板书③生试做 ，生板演 ④汇报方法⑤看课件，小声说计算过程〔出示课件〕
〔2〕硬座车厢每节可乘118人，7节硬座车厢可乘多少人？
①生试做 ，生板演②交流汇报③课件演示
〔3〕观察连个算式，有什么共同的特点？〔连续进位〕通过我们以上的学习，你能试着说一说两、三位数乘一位数〔连续进位〕的计算方法？〔学生与同桌说一说〕汇报说；师生共同小结〔出示课件〕齐读。 【四】应用提升：〔出示课件〕
【五】全课小结
这节课你有哪些收获？对自己的表现满意吗？
教学反思：
«乘火车»是北师大版小学数学三年级上册第四单元«乘法»的第三课时，是【二】三位数乘一位数〔连续进位〕的计算，是在学生学习【二】三位数乘一位数〔不进位、进一次位〕的基础上进行教学的。由于学生有了前面的口算和笔算的基础，因此教学时通过创设具体的情景，鼓励学生独立思考的基础上提出数学问题并尝试自己解决问题，放手让学生自主探索【二】三位数乘一位数连续进位的计算方法，努力把学生引入到探究发现提问解疑探究的主动学习过程中，让学生以发现者的姿态进行活动，实现学生已有知识和学生认知水平的基础上建构新的知识，真正实现生本教育课堂。
但这具体的实施过程中，还存在一些不足，如小组活动不太突出，在以后的教学中加强培养。
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