社团活动教案

活动目标 1、过学习，使学生懂得什么是创新，怎样创新。 2、通过实践活动，培养学生的想象力和勇于创新的精神。 活动准备： 二、教学重点：培养学生创新思维。 三、教学准备：多媒体课件七巧板录音带等 活动过程： 究竟什么是丰富的想象力，我们该怎样创新呢？看了以上的小品表演，也许你会更加明了。（几生表演《如此创新》） 时间：一个早上 地点：校园 人物：学生和老师 情景：…… 你们看了表演，明白了什么叫创新，该怎样创新了吧！ 四、测一测 好！让我们休息一下，一起到“智慧之窗”的百宝镜照一照，看看自己的思维有什么特点吧！请看课件。 五、想一想 1、看下面的一组图形，你能想到一些什么事物，什么场景，想的越多越好。 2、听音乐想象。 3、下面，我们来开展一次智力拼图比赛，看哪一组同学拼的图最有创意，最与众不同。生拼图，并说说自己的创意。（学生拿出七巧板按小组拼） 看图编故事，看谁想的最好，最有想象力。 4、异想天开： 活动内容 结合生活实际，你能谈谈你有那些创新的想法和设计 辅导老师：（张 岚

萍 ）

访仙中心小学乡村少年宫活动方案

活动目标 1、让学生知道在学习和生活中常常会遇到挫折，人人都不可避免。 2、初步掌握战胜挫折的方法，培养学生战胜挫折的能力。 3、每个人都应该以积极、健康的心态正确对待挫折，用勇于挑战自我的勇气和毅力战胜挫折,取得成功。 活动准备： 1、课件(名言、图片、音乐等)。 2、心理小测试题。心理专家的牌子夹 3、学生带好笔。学生奖品 活动过程： （一）快乐篇（学生绘画，背景音乐一） 活动内容 导入，揭题。 1、师：同学们，万物滋润，百花盛开，听，大自然中花开的声音，多么美妙，充满生机，充满活力，你的桌上也有一朵这样的花。 2、（点击课件，快乐篇）:大屏幕上出现一朵、多朵开得绚烂无比的花(要有花开过程的动感美) 师（手指画面）:花儿在阳光、雨露的滋养下开得是如此美丽。生命如花，你手中那朵美丽的小花仿佛就是你自己。（点击课件，返回到主界面） 师:人就像花儿一样，并非一路全是阳光和雨露,难免要经历“虫害”“风雨”,那如何让我们这一朵朵小花在风雨后绽放得更美丽呢 3、揭示主题:风雨后，花儿绽放得更美丽（教师口述课题，贴大花） 师：把我们的心交给这句话，和老师一起慷慨激昂地说，……（教师手指课题） 辅导老师：（张 岚 萍 ）

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1、让孩子从小逐渐认识自己，认识自己的情绪，并学会初步的调节，使自己经常拥有快乐的情绪。 活动目标 2、让孩子在轻松、愉悦的氛围、情绪中认识、体会、表现一些常见的情绪：“喜、乐，怒、哀、惧”。 活动准备： 多媒体教学，实物，图片等 活动内容 活动过程： 步骤一、课前谈话：今天对老师来说是个开心的日子，因为马上要放暑假了，那么同学们今天感觉怎么样呢？ （高兴、紧张、害怕、快乐……） 步骤二、游戏导入，体会情绪 我们就先来做个游戏吧！——“击鼓传花”。 步骤三、认识情绪 1、采访：访问此刻的学生的心情怎样？ 根据学生回答进行板书，指出这就是情绪。（板书：情绪） 2、情绪 生活中有各种各样的情绪，老师经过仔细观察，把这些情绪都拍摄下来了，（课件逐一出示各种情绪人的画面，带声音）：高兴、伤心、生气、害怕、烦恼 步骤四、体验、表现情绪 1、游戏一：摸礼物 老师今天带来了两个盒子。有几件礼物送给大家，要你自己用手伸进盒子里去取。（两个盒子，分别请两位同学上去取） （盒子一：小鸭盒子二：空的） 体验情绪：你想知道里面有什么礼物吗？——“好奇”的情绪，着急的情绪，边进行教师边采访，此时的情绪怎样？ 步骤五、情景表演 辅导老师：（张 岚 萍 ）

访仙中心小学乡村少年宫社团活动方案

活动目标 通过讲笑话、写快乐、说快乐、分享快乐的秘诀等活动，使学生增进相互间的了解，加深彼此间的感情,体会人际分享的快乐。 活动内容 活动准备： （1）一台录音机，一盘录音带（录有《健康歌》和《歌声与微笑》两首歌） （2）每人一张彩纸，各小组颜色不同。 活动过程 （一）热身活动 出示活动课题：快乐的秘诀 （二）主题活动 主题活动一：快乐你我他 1、感受快乐 请一位同学讲一段笑话，让大家感受其中的乐趣。（师生及时予以掌声鼓励） 2、写快乐、说快乐 （1）给每位同学发一张彩纸，在音乐伴奏下，请同学们在纸上写下自己认为懂事以来最高兴的事。 （2）以小组为单位，把刚才写下来的快乐在小组内进行交流。 （3）一分钟演讲“令人快乐的一刻”。请每个小组派一位代表把觉得最快乐的事以演讲的形式告诉全班同学。 （4）小结 1、寻找快乐的秘诀 2、分享快乐 辅导老师：（张 岚 萍 ）

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我是男孩女孩 活动目标 一、活动目标 1、认识性别意识的发展过程； 2、接受和喜爱自己的性别； 3、做一个好女（男）孩。 活动内容 活动准备 1、请同学课前准备一些童年时的玩具，教师提示男女同学对玩具的不同爱好。 2、每个同学回去准备一个主人公与自己性别相同的故事，准备交流。 活动过程 ㈠ 团体活动 教师简要总结男女生的性别差异及性别意识的发展过程。 ㈡故事会 1、各组推荐学生上台讲故事，人数依时间而定。教师事先对学生所录的故事做好筛选工作。 2、要求： ⑴故事里主人公的性别应与自己的性别一致。 ⑵要通过人物的具体事例，表现他（她）的优秀品质或伟大贡献。 ⑶故事主人公可以是伟人、名人，也可以是普通的人，如自己的亲人、朋友、老师等。 3、教师总结：无论男性还是女性，都有许多伟大的事迹，动人的故4、学生填写“照镜子”，教师组织指导，使活动体现出性别自豪感。 照镜子（印发） 在你认为合适的[]内打“√”号，也可写上自己的想法。 辅导老师：（张 岚 萍 ）

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活动目标 “我坚持，我成功” 1、让学生明白成功不是轻易能得到的，她属于那些能持之以恒的拼搏者； 2、让学生体会坚持完成一件看似完全不可能的事后成功喜悦。 课前准备： 多媒体，计时器 活动流程： 1．让学生讲述自己或者朋友某次坚持取得较大胜利的事情。 如：爬一座高山，走独木桥，坚持书法练习等。 ２、同学之间相互交流心得体会：在自己感觉最不能坚持时怎样给自己打气的？ ３．看《钢铁是怎样炼成的》中的保尔的故事片断。 ４、举例：最希望做成但又始终没能坚持到底的一件事是什么？ ５、综合学生的回答组织活动： 室外 （１）组织一次男女生的长跑？ 事先有对学生的体质检测，因体质不能参加的同学则进行计时和计数。 同时对其他同学进行鼓励服务。 室内 （２）让能够坚持下来的典型同学谈谈自己的感受。如跑到三分之一时的困难及自己怎样想到并继续拼下去的；得到帮助时感动，终于到达时全身无力但身心俱骄傲的心理体验。 （３）没能参加和没能跑完的同学发表见解：对其他同学的羡慕，尊敬，对自己的勉励。 ［师生总结］ 活动内容 辅导老师：（张 岚 萍 ）

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我是什么样的人（正确评价、认识自己） 活动目标 教育目标： 教师：了解学生评价自我的能力，教给学生评价自我的方法。 学生：了解自己是什么样的人，学会认识自己的方法。 课前准备： 电影视频 活动流程： 一、导入 二、授新课 教师念一遍课文，然后请学生念一遍。最后教师讲解课文。 三、活动 a)议一议 b)谈一谈 教师在黑板上写出四个问题： i.你喜欢别人夸自己长得漂亮吗？ ii.你在同学面前炫耀过自己的能力吗？ iii.你是否不自己长得不漂亮而自卑？ iv.你喜欢自己的性格吗？ 教师：请一位同学念一遍，然后想一分钟，最后请四位同学们自由发言。 c)说一说 d)请你选择 活动内容 教师：请一位同学念一遍，然后请两位同学到黑板前，把你的选择填在括号内。 辅导老师：（张 岚 萍 ）

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活动目标 对盲从说“不” 1、培养学生不追赶潮流,追星，盲目的去泡网吧，玩滑板车等，将精力投入到学习中。 2、培养学生的上进心，树立正确地的人生观价值观． 教学准备： 歌曲《感恩的心》 活动流程： 活动内容 一、小组讨论：在你的圈子里谁有主见,不盲从,不跟风 二、不追赶潮流为自己赢得了什么 三、通过比较,你发现了什么 四、想对盲从说，跟风的同学说什么？ 五、教师总结： 通过讨论，得出：只有思想和灵魂独立的人才能成为一个伟大的人． 辅导老师：（张 岚 萍 ）

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做个诚信的人 活动目标： 活动目标 1.帮助学生认识自己、了解自己，你愿意做一个诚信的人吗你在别人眼里是一个值的信赖的人吗。 2.引导学生以别人为镜子进行自我鞭策、自我鼓励，达到完善自己、超越自己的目的。 活动准备： A3纸一张、水彩笔一盒 活动内容 活动过程： 一、你知道历史上商殃变法的故事吗读了《诚信立信》你就会知道诚信在国家政治生活中的重要作用.P16,《隔日作废》P19, 二、分组讨论： 在我们的日常学习生活中，你身上存在着什么优点和缺点，读了P19文后对照发现自己身上的优点和缺点,有,无不讲诚信的地方和事. 三、总结： 是的，只有把你身边的人或事当作一面镜子，才能正确地认识自己，清楚地了解自己。发现缺点，及时改正；发现优点，继续发扬，就能一步步走向成功。 四、送你一句话： 以铜为镜，可以整衣冠；以人为镜，可以正身。 五、课外延伸： 在《唐太宗纳谏》中，唐太宗中说：“……魏征死后，我失去了一面镜子。”联系自己的实际，以《镜子》为题，写出自己的真情实感。 辅导老师：（张 岚 萍 ）

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活动目标 学会自律 活动目标： 勿因善小而不为，勿以恶小而为之。 业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。 活动内容 活动准备： 制作《我的作息时间表》。 教学流程： 一、做一做 做课文《小调查》的题目。 一起来分析答案。 二、说一说 说说：你为什么选择这个答案。 从这里你学到了什么？ 三、想一想 你的身边有能“自律”的榜样吗？ 四、写一写 把你认为好的“自律”的榜样写出来，并且写出自己的看法。 五、议一议 四人小组，互相讨论《作息时间表》。看看谁的作息时间安排的最恰当！ 其次，修改自己的《作息时间表》，并坚持一个学期。

辅导老师：（张 岚 萍 ）

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集中注意力 教学目标： 活动目标 注意是使知识进入“仓库”的大门。下决心去锻炼和提高自己的注意力，就好比找到了一把打开知识宝库的金钥匙。 活动内容 教学流程： 游戏导入。 做一些关于提高注意力的游戏。让同学们在游戏中，更加真实的体会：什么是注意力？注意力有什么特点。 ⑴ 记数游戏。跳数数字、倒数数字等。 ⑵ 说“物体”。先观察某一物品，一分钟后复述出物品的特征。 ⑶ 听音游戏。坐在闹钟前，集中注意力听钟的“滴答”声，一般10—15分钟/次。 看课文《智慧人生》的名人故事，讨论： ⑴ 什么是集中注意力？ ⑵ 注意力集中对我们学习有什么好处？ ⑶ 对感兴趣的事物你如何注意？ 小组活动： 在自己的学习中会不会碰到注意力不集中的情况，你是怎样战胜这只拦路虎的呢？把你自己的绝招和同学说说。

总结： 注意是使知识进入“仓库”的大门。下决心去锻炼和提高自己的注意力，就好比找到了一把打开知识宝库的金钥匙。

辅导老师：（张 岚 萍 ）

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活动目标 学会独立 活动目的： 1、通过活动，使学生懂得在学习上、生活上依赖性太强是不便于成长的。 2、当遇到困难时，要独立想办法克服困难、解决问题。 活动内容 一、导入新课，初步明理 二、看图说故事 1、看图说故事 如果你遇到下列的情况时，你会怎么想，怎样做。 2、你在生活中，有这样的情况吗？ 小组里对同学倾诉一下自己生活中遇到的烦恼，然后请同学帮你出出主意，如何能独立克服这些无病。 三、教师寄语： 你要学会整理自己的房间。 自己的东西自己拿。 智慧人生 辅导老师：（张 岚 萍 ）